 
        
        - •Сравнительная педагогика
- •Выписка из рабочей программы
- •Тема 1. Сравнительная педагогика в системе современного педагогического знания.
- •Тема 2. Социально-экономические и политические факторы развития образования в мире на пороге ххi века.
- •Тема 3. Реформы систем образования.
- •Тема 4. Стратегия обновления содержания общего образования.
- •Тема 5. Учебный процесс и проблемы его модернизации.
- •Тема 6. Школьное воспитание.
- •Тема 7. Учитель в современном обществе и школе.
- •Тема 1. Сравнительная педагогика и этапы ее развития
- •Тема 2. Современная сравнительная педагогика: вопросы теории и методологии
- •Тема 3. Мировое образовательное пространство на рубеже XX и XIX веков
- •Тема 4. Реформы систем образования.
- •Тема 5. Школьное образование.
- •Тема 6. Школьное воспитание.
- •Тема 7. Модернизации обучения и воспитания.
- •Тема 8. Учитель в современном обществе и школе.
- •Тема 9. Поликультурное воспитание.
Тема 9. Поликультурное воспитание.
Вопросы для обсуждения:
1. Теоретические основы.
2. Официальная политика.
3. Практика поликультурного воспитания.
Литература:
1. Вульфсон, Б.Л. Сравнительная педагогика: история и современные проблемы. / Б.Л. Вульфсон – М.: Изд-во УРАО, 2003.-232 с.
2. Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мире: Учеб.пособие. – М., 2003.
3. Капранова В.А. Сравнительная педагогика. Школа и образование за рубежом: Учеб.пособие. – Мн., 2004.
4. Титов, В. А. Сравнительная педагогика (конспект лекций) [Текст] : пособие для подготовки к экзаменам / В. А. Титов. - Москва : А-"ПРИОР", 2008. - 156 с.
Модуль 4. Средства контроля качества обучения
| № п/п | Тематика рефератов 
 | 
| 1 | Понятие демократизма общеобразовательной школы в мировой педагогике. | 
| 2 | Проблема гарантии права на образование в школах ведущих стран мира. | 
| 3 | Вопросы демократизации при реформировании управления школы в ведущих странах мира. | 
| 4 | Учитель и педагогическое образование в одной из ведущих стран мира. | 
| 5 | Критерии и результаты школьного образования в современном мире. | 
| 6 | Основные типы учебных программ в школах ведущих стран мира. | 
| 7 | Обучение одаренных детей в современном мире. | 
| 8 | Школьная система одной из ведущих стран мира. | 
| 9 | Виды и формы компенсирующего обучения в мировой школе. | 
| 10 | Общечеловеческое и национальное в школьном воспитании. | 
| 11 | Интернациональное воспитание в мировой школе. | 
| 12 | Поликультурное воспитание в современной школе. | 
| 13 | Школьное самоуправление как путь эффективного воспитания в современном мире. | 
| 14 | Сторонники и противники классно-урочной системы в мировой педагогике. | 
| 15 | Репродуктивные и поисковые модели обучения в мировой педагогике. | 
| 16 | Использование мировой школой опыта нетрадиционного воспитания и обучения 20-30-х годов. | 
| 17 | «Альтернативные» школы. | 
| 18 | «Открытые школы». | 
| 19 | Роль детских организаций в школьном воспитании. | 
| 20 | Современный университет и приоритеты его развития. | 
| 21 | Инновационные процессы в высшей школе развитых стран Запада. | 
| 22 | Многоуровневая система подготовки кадров: сравнительный анализ мирового опыта. | 
| 23 | Школьные реформы 90-х гг. ХХв. В индустриально развитых странах Запада: уроки и результаты. | 
| 24 | Характеристика частной школы одной из стран (по выбору). | 
| 25 | Частное образование: плюсы и минусы. | 
| 26 | Опыт использования технологий дистанционного обучения в средней и высшей школе (на примере одной или нескольких стран). | 
| № п/п | Примерные вопросы контрольных работ 
 | 
| 1 | Назовите основные этапы развития сравнительной педагогики. | 
| 2 | Что является предметом сравнительной педагогики? | 
| 3 | Каковы политические факторы развития образования? | 
| № п/п | Образцы КИМ | 
| 1 | Сравнительная педагогика как наука. | 
| 2 | Школьная система Японии. | 
| № п/п | Вопросы к экзамену ( собеседованию) | 
| 1 | Сравнительная педагогика как наука. | 
| 2 | Методы сравнительно-педагогических исследований. | 
| 3 | Начальный этап развития сравнительно-педагогических исследований. | 
| 4 | Развитие сравнительной педагогики за рубежом в ХХ веке. | 
| 5 | Развитие сравнительной педагогики в России в ХХ в. | 
| 6 | Экономическая эффективность образования в развитых и развивающихся странах. | 
| 7 | Общая характеристика социального спроса на образование. | 
| 8 | Политические факторы развития образования. | 
| 9 | Интеграция в сфере образования. | 
| 10 | Ориентация на непрерывное образование. | 
| 11 | Дошкольные учреждения. | 
| 12 | Общая характеристика школьных систем. | 
| 13 | Начальная школа. | 
| 14 | Общая характеристика среднего и специального образования. | 
| 15 | Общая характеристика частных школ и внешкольных детских учреждений. | 
| 16 | Профессиональное образование. | 
| 17 | Управление образованием и его финансирование. | 
| 18 | Общая характеристика развития высшей школы. | 
| 19 | Учитель – ключевая фигура в образовании. | 
| 20 | Организация труда учителя. | 
| 21 | Проблема обновления школьного образования. | 
| 22 | Результативность образования. | 
| 23 | Дифференциация образования. | 
| 24 | Традиционные и новые учебные дисциплины. | 
| 25 | Типы и развитие учебных программ. | 
| 26 | Основные характеристики традиционного учебного процесса. | 
| 27 | Новые модели обучения. | 
| 28 | Общая характеристика экспериментальных школ. | 
| 29 | Открытое обучение. | 
| 30 | Компьютеризация обучения. | 
| 31 | Школа и пожизненное воспитание. | 
| 32 | Современные зарубежные педагогические концепции. | 
| 33 | Приоритеты воспитания. | 
| 34 | Самоуправление школьников. | 
| 35 | Школьная система США. | 
| 36 | Школьная система Англии. | 
| 37 | Школьная система Германии. | 
| 38 | Школьная система Франции. | 
| 39 | Школьная система Японии. | 
| 40 | Высшее образование в США и Англии. | 
| № п/п | Примерные задания, выносимые на зачет, экзамен | 
| 1 | Сравнительная педагогика как наука. | 
| 2 | Школьная система Японии. | 
Модуль 5. Дополнительная литература
1. Вульфсон, Б.Л., Малкова, З.А. Сравнительная педагогика. / Б.Л. Вульфсон, З.А. Малкова.- М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996.
2. Кларин, М.В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. – М., 1994.
3. Вульфсон, Б.Л. Становление сравнительной педагогики как науки //Педагогика.1995. №2.
4. Оливера, К.Э. К теории сравнительной педагогики //Перспективы. Вопросы образования. 1989, №2.
5. Полат, Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования /Под ред. Е.С. Полат.–М., 1999.
6. Сравнительная педагогика: ситуация и контрасты //Перспективы. Вопросы образования. 1991. №1.
7. Салимова К., Додде Н. Педагогика народов мира: История и современность. – М., 2001.
8. Зеер, Э. Ф. Модернизация профессионального образования: компетентностный подход : учебное пособие / Э. Ф. Зеер, А. М. Павлова, Э. Э. Сыманюк. - Москва: Московский психолого-социальный институт, 2005.
9. Станкин, Михаил Иосифович. Профессиональные способности педагога: Акмеология воспитания и обучения: учебное пособие / М. И. Станкин. - Москва: МПСИ: Флинта, 1998.
10. Анисимов, Виталий Викторович. Общие основы педагогики [Текст] : учебник
для вузов / В. В. Анисимов, О. Г. Грохольская, Н. Д. Никандров. - Москва: Просвещение, 2006. - 574 с.
11. Борытко, Николай Михайлович. Педагогика: учебное пособие для вузов / Н. М. Борытко, И. А. Соловцова, А. М. Байбаков; ред. Н. М. Борытко. - Москва: Академия, 2007.
12. Подласый, И. П. Педагогика: Новый курс: в 2-х кн. / И. П. Подласый. - Москва: ВЛАДОС, 2003.
13. Сергеева, В. П. Управление образовательными системами: программно- метод.пособие / В.П. Сергеева. - 2-е изд.,исправ.и доп. - Москва: [б. и.], 2000. - 136 с.
14. Шамова, Т.И., Давыденко, Т.М. Управление образовательным процессом в адаптивной школе.: методический материал / Т.И. Шамова, Т.М. Давыденко. - Москва: Педагогический поиск, 2001. - 384 с.
Государственные документы:
1. ФГОС
Модуль 6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Перечень программно-информационных источников
- Учебно-методический комплект «Сравнительная педагогика». 
- Адреса в Интернете: http:\\www.dik.academic.ru- словари и энциклопедии on-line, http:// www.mail.ru, www.yandex.ru - бесплатные поисковые службы. 
- htpp:// www.dictionary.fio.ru – Педагогический энциклопедический словарь 
- htpp:// www.pedlib.ru – педагогическая библиотека 
- htpp:// www.gnpbu.ru - Государственная научная педагогическая библиотека им. К.Д. Ушинского 
| Наименование аудитории | Перечень используемых приборов, установок, стендов, вычислительной техники, аудио- и видеотехники | 
| Кабинет 720, Советский пр., д.8 | 1. Папка с заданиями, учебная литература. | 
| 2. Компьютер для самостоятельной работы студентов. | |
| 
 Компьютерный класс | 
 | 
| 
 | 
 | 
