Цвайгерт к., Кётц х. Введение в сравнительное правоведение в сфере частного права: т. 1-2/ к.Цвайгерт, х.Кётц. – м.: Межд. Отношения, 2000.

138. Черданцев А.Ф. Логико-языковые феномены в праве, юридической науке и практике/ А.Ф.Черданцев. – Екатеринбург: Наука, 1993. – 189 с.

139. Черкасова Е.В. Роль понимания права в формировании прецедентной практики: теоретико-правовое исследование. Автореф. дис. ... канд. юрид. наук/ Е.В.Черкасова. - М., 2006. - 27 c.

140. Честнов И.Л. Методология и методика юридического исследования: учебное пособие/ И.Л.Честнов. - С.-Пб.: Изд-во С.-Петербург. юрид. ин-та Генеральной прокуратуры РФ, 2004. - 128 c.

141. Честнов И.Л. Правопонимание в эпоху постмодерна/ И.Л.Честнов. – СПб.: СПБИВЭСЭП, 2002. – 269 с.

142. Швырев В.С. Рациональность как ценность культуры: Традиция и современность/ В.С.Швырев. – М.: Прогресс-Традиция, 2003. – 172 с.

143. Шундиков К.В. Синергетический подход в правовой науке: проблемы адаптации // Правоведение. - С.-Пб.: Изд-во С.-Петербург. ун-та, 2008, № 1. - С. 145-156.

144. Энгельман И.Е. О давности по русскому гражданскому праву. Историко-догматическое исследование / И.Е.Энгельман. - М.: Статут, 2003. - 511 c.

145. Юдин Э.Г. Методология науки. Системность. Деятельность/ Э.Г.Юдин. – М.: Эдиториал УРСС, 1997. – 511 с.

146. Юркина М.И. Понимание права: интеграция подходов. Автореф. дис. ... канд. юрид. наук/ М.И.Юркина. - М., 2005. - 23 c.

147. Юрченко Н.Ю. Разработка системы стимулирования инновационной деятельности научных организаций/ Н.Ю.Юрченко. – М.: МЭИ (технический ун-т), 2010. - 22 с.

148. Юшко А.В. Понимание права: теоретико-методологический аспект. Автореф. дис. ... канд. юрид. наук/ А.В.Юшко. - Ростов-на-Дону, 2007. - 27 c.

Требования к уровню освоения программы. Формы промежуточного контроля

В результате изучения дисциплины «История и методология юридической науки» обучающиеся должны

быть ознакомлены:

- с учениями и трудами важнейших представителей юридических и философских научных школ, определявших ход развития юридической науки и её методологии;

- с особенностями этапов развития научной рациональности, юридической науки и образования, их отличительными чертами и элементами преемственности;

- с современными тенденциями развития юридической науки и её методологии, а также дальнейшими возможными их перспективами.

знать:

-место истории юридической науки и методологии юридической науки в системе юридических наук и научных знаний, её роль в развитии мировоззрения квалифицированного юриста;

-логику и закономерности развития юридической науки, её методологии, их взаимосвязи с развитием общества, государства и других общественных и естественных наук;

-понятия и категории, используемые в юридической науке и методологии юридических наук;

-всю совокупность методов современной юридической науки, их назначение и особенности применения;

-особенности организации научно-исследовательской работы в юридической сфере;

-содержание и представлять научное, социальное значение различных научных юридических теорий и доктрин в их развитии;

-научную терминологию, свободно владеть ею, а также формами схематизации и формализации в научном исследовании;

-методы работы с источниками и научной литературой, используя достижения современных информационных технологий.

уметь:

-применять полученные знания в профессиональной деятельности (правоприменительной, управленческой, нормотворческой, правоохранительной, научной и преподавательской);

-подвергать глубокому и всестороннему анализу источники, научные труды, содержащиеся в них теоретические и иные научно-значимые положения в профессиональных целях, а также саморазвития и совершенствования правовой культуры;

-в ходе анализа существующих юридических доктрин и теории юридической методологии получать новые значимые знания, способствующие развитию юридической науки и её методологии и повышающие эффективность профессиональной деятельности.

владеть навыками:

-организации научного исследования, постановки и решения научной проблемы, оформления результатов исследований;

-применения в практической деятельности методов научного познания, используя их в комплексе и наиболее эффективным образом;

-работы с корпусом источников по истории и методологии юридической науки;

-теоретического обобщения полученных в ходе научно-исследовательской работы результатов.

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания;

- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;

- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

- компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в правотворческой деятельности:

- способностью разрабатывать нормативные правовые акты;

в правоприменительной деятельности:

- способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;

в экспертно-консультационной деятельности:

- способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты;

- способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности;

в организационно-управленческой деятельности:

- способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности;

в научно-исследовательской деятельности:

- способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права;

в педагогической деятельности:

- способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне;

- способностью эффективно осуществлять правовое воспитание.

Промежуточный контроль по дисциплине «История и методология юридической науки» осуществляется в виде текущего контроля успеваемости обучающихся и промежуточной аттестации согласно Положению о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, утвержденному приказом Академии.

В соответствии с учебным планом Академии промежуточная аттестация по данной дисциплине проводится в форме зачёта.