
- •О. Козлова, м. Лосева
- •История мировой литературы и искусства
- •Проверочные тесты
- •Скачок в беспредметность
- •В лавке букиниста
- •Четыре истории любви
- •Каковы стили предложенных текстов?
- •Каковы стилистические черты художественного текста?
- •Из воспоминаний а. Платонова, беседующего с известным пародистом 20-30-х годов а.Архангельским
- •1. Какие элементы стиля советской и современной массовой литературы пародируются автором?
- •2. Может ли пародия способствовать формированию эстетического и художественного вкуса?
- •М. Булгаков. Мастер и Маргарита
- •Каковы структурные составляющие текста?
- •Какие художественные средства использует автор для создания образов?
- •Какие знаки и символы используются для создания образов?
- •Проверочные тесты
- •Магия знака
- •В музее
- •Футуристические воспоминания
- •О каких направлениях искусства идет речь в сюжетах:
- •В чем особенность этих направлений?
- •Раздел 3
- •Тема 8. Символ в искусстве: вначале было слово
- •Тема 9. Язык символа и изображение Проверочные тесты
- •По страницам старых журналов
- •Из воспоминаний и. Фон Гюнтера (1886 – 1873), немецкого поэта и переводчика
- •Игра в ассоциации
- •А. Абрамов, с. Абрамов. Глаза века
- •К какому литературному направлению, по вашему мнению, принадлежат стихи, процитированные в тексте, и почему?
- •Каким литературным приемом пользуются авторы, создавая «глупые слова»?
- •Раздел 4
- •Тема 10. Автор в ситуации монолога и диалога
- •Тема 11. Стиль и гений Проверочные тесты
- •Картинки с выставки
- •Башня Галатеи
- •По мотивам статьи к.Петрова-Водкина «о «Мире искусства»
- •Дени Дидро. Племянник Рaмo
- •Раздел 5
- •Тема 12. Искусство памяти или забвения? Библиотека и музей.
- •Тема 13. Искусство модернизма и постмодернизма Проверочные тесты
- •«Полутороглазый стрелец» По мотивам воспоминаний Бенедикта Лившица
- •У камина
- •Интернет-дисскусия
- •Как определяют художественные объекты участники дискуссии:
- •Что, по вашему мнение, есть «художественное»?
- •В. Пелевин. Чапаев и Пустота
- •Какие литературные жанры пародирует автор?
- •Что представляет собой стиль в. Пелевина: пародию, стилизацию или имитацию?
- •Вяч. Курицын. Русский литературный постмодернизм
- •Каковы основные черты постмодернистского текста?
Раздел 5
ИСКУССТВО ДЛЯ ИСКУССТВА
Тема 12. Искусство памяти или забвения? Библиотека и музей.
Тема 13. Искусство модернизма и постмодернизма Проверочные тесты
Тесты 1 уровня сложности
Модернизм – это:
стиль литературы и искусства 1-й пол. ХХ века, утверждавший новый подход к изображению мира;
направление в литературе и искусстве ХХ века, продолжавшее традиции реалистического изображения мира;
литературные тексты, созданные в рамках ХХ века.
Какое из этих литературных направлений можно назвать авангардным:
символизм;
акмеизм;
футуризм.
Среди перечисленных имен оставьте только имена акмеистов:
И. Северянин, В. Каменский;
С. Городецкий, Н. Гумилев;
К. Бальмонт, Ф. Сологуб.
Литература абсурда связана с традициями:
реализма;
акмеизма;
футуризма.
Своим родоначальником абсурдисты считали:
Маяковского;
Хлебникова;
братьев Бурлюк.
Постмодернизм в литературе – это:
смена эстетики, замена образного искусства на знаковое;
литературные имена и тексты 2-й пол. ХХ века;
«симуляция литературы», пафос иронии и мистификации.
В постмодернистской эстетике предметом исследования является:
человек;
природа;
текст.
«Самиздатовский» альманах 70-х, ставший началом литературы андеграунда:
«Метро»;
«Метрополитен»;
«Метрополь».
Одним из ведущих жанров постмодернистской литературы является:
притча;
«проект»-серия;
сентиментальный роман.
Одной из школ литературы постмодернизма является:
«СМОГ»;
«Мир искусства»;
«Бубновый валет».
Одним из идеологов эстетики постмодернизма стал:
Саша Соколов;
Михаил Шемякин;
Венедикт Ерофеев.
Пародия – это жанр:
высмеивающий недостатки действительности;
высмеивающий несовершенство авторского стиля;
высмеивающий пороки человека.
Пермь — родина знаменитого поэта ХХ века:
Ю. Кублановского;
В. Хлебникова;
В. Каменского.
Город Пермь упоминается в текстах:
А.Чехова;
Б. Пастернака;
И. Бунина.
Символом постмодернистской эстетики является:
ризома;
пирамида;
дерево.
Тесты 2 уровня сложности
«Полутороглазый стрелец» По мотивам воспоминаний Бенедикта Лившица
1910 год. У москвича рябило в глазах – одновременно пять выставок: передвижники, выкатившие в качестве тяжелого орудия репинского «Пушкина на лицейском экзамене», «Московское товарищество», где «гвоздями» были вещи Сарьяна и Кузнецова, «Периодическая», «Свободное творчество» и, наконец, выставка с шокирующим названием 1) «___________________________________________», придуманным Мих. Ларионовым.
Кроме обоих Бурлюков и самого Ларионова скандально заявили о себе такие авторы как 2) ________________, 3) ____________________, 4) __________________. Несмотря на травлю, поднятую охранителями передвижнических и мирискуснических традиций, москвичи валом валили на выставку, и газеты волей-неволей были вынуждены как-то реагировать на любопытство публики, искавшей какого-то отклика на столбцах периодической печати. Всячески обыгрывались названия как первого, так и второго, не менее скандального объединения левых художников, появившегося в 1912:
Да, Распутин занял
И в искусстве пост:
Он – «Валет бубновый»
И – 5) «____________».
В целях разъяснения публике принципов и методов левой живописи было решено опубликовать серию газетных заметок, в которых я принял самое непосредственное участие. Подыскивая в области слова аналог знаменитой «Испанке» 6) ________________(автор), я всякий раз наталкивался на «Творения» «председателя земного шара» – 7) _________________. А пытаясь определить воззрения Мих. Ларионова, сопоставлял его с грузинским художником–примитивистом 8) ______________. Русские авангардисты требовали осязаемого, предметного; они насаждали примитивные формы в живописи. По их мнению, следовало положиться на опыт народных мастеров, расписывавших подносы или делавших вывески. Вот и молодой художник, родом из Витебска, – 9) __________________ впитал в себя как черты родившегося тогда кубизма, признанный классик которого – 10) _____________________, так и опыт грубоватой, но выразительной вывески. Многие образы этого живописца так крепко укоренились в мире еврейского местечкового фольклора, что никак не предвещали в будущем создания им же иллюстраций к канонизированным текстам 11) _____________________!
У русских авангардистов не было стремления переплавить позаимствованное у Запада, спрятать концы в воду: они торчали отовсюду, футуристические, кубистские, неоимпрессионистские «концы»… И мне представляется мчащийся в облаке радужной пыли дикий всадник, скифский воин, обернувшийся лицом назад и только полглаза скосив на Запад, – полутороглазый стрелец!
Сказка
Жил-был «человек с тысячью болячек», у которого при одном покашливании «отлетали бакенбарды и выпадали зубы». Жил он сто лет назад в Англии и звали его 1) ________________. Художник, орнитолог и поэт, он больше всего любил сочинять 2) ___________________, которые однажды перевел на русский язык детский писатель 3) ______________________. И не ведал англичанин-оригинал, что придуманный им мир, где добропорядочные джентльмены живут в чайнике, а их супруги пьют на завтрак чернила, так по вкусу придется и ирландскому драматургу 4) _____________________, чья пьеса 5) «___________________» покорит весь мир, и французскому драматургу Э. Ионеско, сочинившему пьесы 6) «____________________»и 7) «__________________», и милейшим 8) «__________________________ братьям»: 9) _____________________, 10) ______________________, 11) ____________________, 12) _______________________, говорящим на «обезьяньем языке» и награждающим друг друга «обезьяньими» грамотами.
Тот нелепый и бессмысленный мир, о котором идет речь, это мир absurdus (лат.), nonsense (англ.) – 13) ___________________. В нем дружно уживаются как стихотворные абстракции 14) ________________________(имя автора) «Дыр… Бул… Щыл», содержательная антилогика поэзии Д. Ювачева (лит. псевдоним 15) ____________________), так и живописная беспредметность абстракциониста 16) ______________________и супрематиста 17) ________________________. В этом сказочном мире все вверх тормашками: то, что было формой, становится 18) _____________________, то, что было наполнено смыслом, превращается в литературе в 19) ________________.