50. Поняття «рівень методології наукового дослідження»

Рівень методології наукового дослідження це принципи і методи досліджень, які певним чином класифікують і які пройшли перевірку і тому їх доцільно застосовувати в подальших дослідженнях.

Рівні методології наукового дослідження поділяють за масштабом застосування:

- Фундаментальний (філософський) рівень (принцип детермінізму; принцип єдності (тотожності) і відмінності (протилежності) процесів таявищ; принцип поєднання аналізу і синтезу; принцип поєднання індукції і дедукції;сходження від абстрактного до конкретного)

- Рівень загальнонаукової методології:принцип історизму; принцип системності (системний підхід); формалізація; моделювання; контент — аналіз.

- Рівень конкретнонаукової методології:термінологічний аналіз

- Рівень конкретних технологій дослідження у межах певної галузі знань прийоми візуалізації; статистичний аналіз; експертні оцінки; експериментальні (ігрові) методи

За критерієм результату виділяють такі рівні методології наукових досліджень:

- Теоретичний рівень: аксіоматичніїть; евристичність; креативність; несуперечтвіаш доведення — спростування суджень; закон тотожності; закон виключення третього;закон достатності підстави

- Емпіричний рівень:спостереження; порівняння; вимірювання,

51. Виділення рівнів наукового дослідження за критеріями масштабу застосування і результату.

Принципи і методи дослідження, які пройшли перевірку, і тому їх доцільно в подальшому використовувати у дослідженні, певним способом групуються ікласифікуються. Ця група називається рівень методології наукових досліджень.

В основу класифікації зазвичай кладуть 2 критерії:

1) масштаб застосування (чи в усіх видах діяльності може застосовуватись);

2) за результатом.

1. 1. фундаментальний рівень (охоплює найбільш заг. методи і принципи): принцип детермінізму, принцип єдності і відмінності процесів та явищ, принцип поєднання аналізу та синтезу, принцип поєднання індукції та дедукції, сходження від абстрактного до конкретного.

1.2. р-нь загальнонаукової методології: принцип історизму, принцип системності, формалізація, моделювання, контент-аналіз.

1.3. р-нь конкретно-наукової методологі: термінологічний аналіз — термінологічний аналіз понять, що використовуються у провідних теоріях, які формують конкретну науку.

1.4. р-нь конкретних методологій дослідження у межах певних масштабів знань: прийом візуалізації, статистичний аналіз, експертні оцінки, експерементальні (ігрові) методи.

За критерієм результату виділяють такі рівні МНД:

2.1.Теоретичний рівень: аксіоматичність, евристичність, креативність, несупуречність доведення — спростування суджень з використанням законів логіки.

2.2.Епрерічний рівень: спостереження, порівняння, вимірювання

52. Фундаментальний (філософський) рівень методології наукового дослідження.

фундаментальний рівень (охоплює найбільш заг. методи і принципи):

• принцип детермінізму (означає залежність, показує причинно-наслідкові зв'язки);

• принцип єдності і відмінності процесів та явищ (має 2 прояви: 1) єдність і протилежність взаємозалежних факторів; 2) виявляється у змісті і формі явищ);

• принцип поєднання аналізу та синтезу

Аналіз — це процедура уявленого поділу процеса або явища на певні складники.

Синтез — це уявне поєднання розподілених об'єктів пізнання з метою якихось узагальнень;

• принцип поєднання індукції та дедукції

Індукція — це т акий прийом узагальнення, який сприрається на спостереження або власний досвід. На основі інтуіції висуваємо якусь гіпотезу.

Дедукція — це спосіб логічного виведення тверджень, в прцесі якого відбувається перехід від деяких припущень до деяких висновків;

• сходження від абстрактного до конкретного (процес, який постійно повторюється і дає повне уявлення про предмет дослідження).