3.Практический этап.
3.1. – Еще раз посмотрите на наши красочные образцы работ и мысленно представьте свой витраж.
3.2. – Как будет расположен ваш эскиз: вертикально или горизонтально, или он будет иметь форму прямоугольника (круга, квадрата, треугольника, ромба и т.д.)? Какое цветовое решение вы выберете? Каким настроением наполните ваш витраж?
В процессе работы подхожу к учащимся, корректирую их деятельность, объясняю, если что-то не понятно.
4. Подведение итогов урока (рефлексия).
4.1. – Как звучала тема нашего урока? («Веселые витражи»). Что такое витраж, где он был создан впервые и где применяется сейчас?
4.2. – Готовые эскизы мы сейчас разместим на нашей доске и обсудим наиболее удачные работы. Как вы думаете, где в школе можно сделать такие витражи? Как бы изменилось помещение? (4.1. – 4.3.)
4.3. – Мне было приятно с вами сегодня работать. Всем спасибо и до свидания!
ПРИЛОЖЕНИЯ
1.Объекты изображения
Макет витража «Бабочки» Трусакова Т.
2.Произведения искусства для анализа.
«Виноград» Тарасенко В.П.
2.2. «Водяные лилии» Тарасенко В.П.
« Осень»
Тарасенко В.П.
2.4. Применение витража в интерьере.
Стахов А.А. «Экзотика»
Стахов А.А. «Райский сад»
2.5. Здания города Гомеля с элементами витража.
Фрагмент колоннады дворца Румянцевых – Паскевичей.
Фрагмент витражей окон левого крыла дворца Румянцевых - Паскевичей
Башня с часами (дворец Румянцевых - Паскевичей)
Собор Святых Петра и Павла.
2.6. Цветные эскизы витража.
Кахов Г.А. «По мотивам русских сказок …»
3.1. Таблица ««Этапы создания витража».
4. Образцы работ .