Плани семінарських занять

Семінарські заняття за курсом «Історія світової культури» орієнтовані на реалізацію двох взаємозалежних цілей: розширення загального культурного багажу студентів і формування в них професійних навичок зі спеціальності «Викладач історії та теорії культури». Відповідно до цієї позиції в ході проведення семінарських занять перед усім звертається увага на вирішення наступних задач: показ феноменів конкретної культури в широкому історичному контексті, послідовне збагачення досвіду компаративного мислення й історико–культурної типологізації; системне засвоєння студентами фактичного матеріалу; формування в студентів гуманітарного інструменарія, який дозволяє продуктивно осмислювати конкретні події і явища історії культури, виходячи із сучасних уявлень про сутність цивілізаційної моделі і характеру її еволюції; виділення культурних «моделей» як цілісних і самодостатніх систем культури з однорідною типологією і механізмом духовного життя.

Семінарські заняття припускають вивчення конкретних літературних, релігійних і філософських пам'ятників досліджуваної епохи. Зміст семінарських занять пов'язаний з лекційним курсом, доповнює і поглиблює положення, висунуті викладачем. Ціль семінарів – навчити студентів самостійно мислити, розбирати й аналізувати важкі для розуміння твори. У процесі семінарських занять проводяться дискусії з проблем, поставлених авторами досліджуваних текстів. Можлива підготовка доповідей з окремих питань, що представляють інтерес для освоєння курсу. Вибираються в основному найбільш типові тексти, які дозволяють осягнути культурну парадигму даної епохи. Студенти вчаться знаходити загальне в окремому, виявляти поняттєво–логічні і символічні зв'язки між, наприклад, художніми і філософськими творами. Культурологічний підхід припускає пошук рівнобіжних «зрізів», що допомагають пояснити чи конкретизувати ті питання, що неминуче виникають при читанні текстів інших епох.

Тема 1.

Витоки культури.

1. Сутність та основні етапи історії(аналіз різних концепцій).

2. Антропогенез та соціогенез: співвідношення процесів.

3. Зміст та форми первісної свідомості. Феномени міфу та ритуалу.

4. Становлення основних елементів людської культури: мови, стереотипів поведінки, музичного й образотворчого мистецтва етнічної та соціальної диференціації,.

5. Народження «людини релігійного»: первісні форми сакрального.

6. Магія і релігія як різновиди культурної практики.

Джерела

Фрэзер Д. Золотая ветвь. –М., 1998. –458 с.

Література

История первобытного общества: Общие вопросы. Проблемы антропогенеза. –М., 1983.

Касавин И.Т. Магия: ее мнимые открытия и подлиные тайны // Заблуждающийся разум? –М., 1990. –С. 58–81.

Кликс Ф. Пробуждающееся мышление: История развития человеческого ин­теллекта. –К., 1985.

Леви–Стросс К. Первобытное мышление. –М., 1994 –384 с.

Поршнев Б.Ф. О начале человеческой истории. –М., 1974. –487 с.

Потебня А.А. Мысль и язык // Потебня А.А. Эстетика и поэтика. –М., 1978.

Элиаде М. Священное и мирское. –М., 1994.

Якушин Б.В. Гипотезы о происхождении языка. –М., 1985.