
- •Содержание
- •Введение
- •1. Организационно-методический раздел
- •2. Распределение часов учебного курса (дневное отделение)
- •Распределение часов учебного курса (заочное отделение)
- •3. Содержание курса
- •Тема 1. Объект и предмет курса «Организационные формы социокультурной деятельности». Специфика социологического подхода к изучению организации социокультурной деятельности
- •Тема 3. Организация, управление и финансирование социально-культурной деятельности
- •Тема 5. Деятельность добровольцев или волонтеров в сфере культуры как условие самореализации личности
- •Тема 6. Социально-культурная активность людей третьего возраста и инвалидов как механизм изменения качества их жизни
- •Тема 7. Досуг подрастающего поколения и опыт приобщения детей к активному времяпрепровождению
- •Тема 8. Культура досуга молодежи стран Запада и современной России. Сравнительный анализ: общее и национальное
- •4. Планы семинарских занятий
- •Семинарское занятие 6. Учреждения и организации социально-культурной сферы (4 часа)
- •Берн э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. СПб., 1992.
- •Примерная тематика рефератов
- •7. Опыт организации досуга подрастающего поколения на Западе, в сша и в современной России
- •8. Примерный перечень вопросов к зачету
- •9. Учебно-методическое обеспечение курса Основная:
- •Дополнительная:
- •Берн э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. СПб., 1992.
- •Тестовые задания по курсу Тест 1.
- •Кто автор работы «Досуг как форма духовной деятельности»?
- •В рамках какой волны, по мнению э. Тоффлера, происходит формирование индустриального общества:
- •Досуг – это:
- •Тест 2.
- •Тест 3.
- •Тест 4.
- •Тест 5.
- •Тест 6.
- •Большинство объединений имеет слабо выраженные интересы.
- •11. Основа экономики по Тоффлеру:
8. Примерный перечень вопросов к зачету
Актуальность изучения социально-культурной деятельности за рубежом.
Научные школы исследования проблем досуга и свободного времени.
Основные направления исследования досуга и свободного времени за рубежом.
Разнообразие теорий досуга американских ученых.
Вклад Ж.Дюмазедье в теорию досуга.
Концептуальный подход к проблеме социально-культурной деятельности Ж.Дюмазедье.
Цели и задачи новой культурной политики развитых капиталистических стран и отражение в них проблем социально-культурной деятельности.
Модели культурной политики зарубежных стран и их общие и специфические проблемы социально-культурной деятельности.
Основные характеристики организации социально-культурной деятельности западных стран.
Особенности общественной организации досуга развитых капиталистических стран.
Приватизация досуга и тенденции развития семейного досуга.
Рекреационная модель организации свободного времени американского общества.
Особенности аниматорской модели социально-культурной деятельности Франции.
9. Учебно-методическое обеспечение курса Основная:
Боголюбова Е.В.Культура и лбщество. – М., 1978.
Вдовенко Т.В. Досуг пожилых людей (зарубежный опыт). Учебно-методическое пособие. – Л.: ВПШК, 1991.
Вебер М. Избранное. Образ общества. – М., 1995.
Вебер М. Избранные произведения. – М., 1991.
Гайденко П.П., Давыдов Ю.Н. История и рациональность. – М., 1991
Городецкая И. Добровольческое движение в США // Мировая экономика и международные отношения. – 2001. - № 1. – с. 78-86.
Грушин Б.А. Мнения о мире и мир мнений. – М., 1987.
Гудков Л. Культура повседневности в новейших социологических теориях. Обзорная информация. – М.. 1988.
Досуг и социальная активность населения. – М., 1991.
Дуликов В.З. Социальные аспекты культурно-досуговой деятельности за рубежом: Учебное пособие для вузов культуры и искусств / В.З.Дуликов: М-во культуры Рос.Федерации, М., МГУК, 1999.
Дюмазедье Ж. Досуг как форма духовной деятельности. – М.: Книга, 1987.
Ерасов Б.С. Социально-культурные традиции и общественное сознание в развивающихся странах Азии и Африки. – М., 1982.
Завьялова О.И. Токио и токийцы: будни, выходные, праздники. М., - «Наука», 1990.
Ильенков Э.В. Философия и культура. – М., 1991.
Каган М.С.Философия культуры. – М., 1996.
Кармин А.С. Культурология, Санкт-Петербург, 2001.
Коул М. Культурно-историческая психология. – М., 1997.
Коул М., Скрибнер С. Культура и мышление. – М., 1997.
Кротова Ю.Н. Государство и досуг (на примере англоязычных стран). – СПб., 1993.
Кротова Ю.Н. Досуг в экономически развитых странах. – СПб, - 1993.
Кротова Ю.Н. Досуг вчера и сегодня. Становление современных западных взглядов на социальную ценность досуга. – СПб. – 1994.
Кротова Ю.Н. Педагогика досуга в англоязычных странах. Учебное пособие. – СПб., 1994.
Культура на перепутье. – М., 1994, с. 46-92.
Культура: теории и проблемы / под оед Т.Ф.Кузнецовой. – М., 1995.
Культурная политика в Швеции в отношении инвалидов (реферат) // Культура в Современном мире. – М., 1990. – Вып. 5. – с. 25-36.
Культурная политика за рубежом (реферативные обзоры). – М., - 1991.
Культурная революция и организация досуга. – Париж, 1989.
Леви-Брюль Л. Первобытное мышление. – М., 1987.
Лурия А.Р. Об историческом развитии познавательных процессов. – М., 1974.
Любая работа и никакого жалования: Система волонтерства в культурных учреждениях Австралии // Панорама культурной жизни зарубежных стран. – М., 2000. – Вып. 2. – с. 3-7.
Малиновский Б. Научная теория культуры // Вопросы философии, № 2, 1996.
Миронов В.В. Техника и человек. Историко-культурный аспект. – М., 1988
Новикова И.А. Организация досуга подрастающего поколения в США: традиции и современность. – СПб. – 1991.
Организация досуговой деятельности за рубежом. – СПб., - «Образование», - 1994.
Ориентиры культурной политики. Информационный выпуск № 2. – М., 1993.
Основные принципы и формы организации досуга детей и подростков в развитых капиталистических странах. Методическая разработка. – Л., - 1989.
Поликарпов В.С. Время и культура. – Киев, 1984.
Рассел Б. История западной философии. Т. 1-2. М.: МИФ, 1993.
Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 1-4. СПб.: ТОО ТК “Петрополис”, 1994-1997.
Самопознание европейской культуры ХХ века. – М., 1991.
Сарингулян К.С. Культура и регуляция деятельности. – Ереван, 1986
Современная западная социология. Словарь. М.: Политиздат, 1990.
Соколов Э.В. Культурология. Очерки теории культуры. – М., 1994.
Соколов Э.В. Понятие, сущность и функции культуры. – М., 1990.
Соколов Э.В. Структура и личность. – М., 1972.
Сорокин П.А. Человек, цивилизация, общество. = М., 1978
Сорокин П.А. Социологические теории современности. – М., 1993.
Стеббинс Р.А. Свободное время к оптимальному стилю досуга (взгляд из Канады) // Социологические исследования. – 2002. - № 7, с. 64 – 72.
Стеббинс р.А. Свободное время: к оптимальному стилю досуга (взгляд из Канады). // Социологическое исследование. – 2000. - № 7, с 64 – 72.
Титов Б.А., Кострова Н.А. Досуг в США. Учебное пособие. – СПб. – 1992.
Трубников Н.Н. Время человеческого бытия. – М.: Наука, 1987.
Шекова Е.Л. Труд добровольцев в сфере культуры США и России. // Социологические исследования. – 2002. - № 3, - с. 97 – 99.
Шкуратов В.А. Историческая психология. – М., 1997
Эволюция концепции времени в науке / социально-философский аспект проблемы/. Научно-аналитический обзор. – М., 1988.
Яценко Е.П. Концепции видов и функций досуга в монографии Роже Сю «Досуг» // Культура в современном мире. – М., 1995. – Вып. 3. – стр. 3 – 11.