Література:

1. Выготський Л.С. "Игра и ее роль в психическом развитии". -Т.З.-с, 182,259, 325.

-Т.2. -с.378. -Т.4 -с. 213, 217, 21838- 40 (гра підлітка); -с. 147 (діти до 10 років перший шкільний вік), -с. 151,208- 209,222 (гра з правилами), -с. 348,349,350, 372,397,401.

2. Добрович Воспитателю о психологии и психогигиене общения. (виписати типи спілкування дошкільників).

3. Зльконин Д.Б. Психология игры. - М, 1988 (структуру роботи та окремі виписки)

4. Фрейд 3. По ту сторону удовольствия Пер. з нім. М., 1985.

5. Мир детства (дошкольник). -с. 72-73, 76-79, 85-89, 111, 117-120,132-143,254, 222-225

6. Ермакова Е.С. Генезис гибкости мыслительной деятельности в детском возрасте. Психологический журнал, -№ 3. -1997. -с. 74-83.

7. Титаренко Т.М. Такне разные дети. -с. 9-52 - виписки.

8. Субботский Е. Б. Ребенок открывает мир. -М.: 1991 - виписки.

9. В. Леві. Нестандартна дитина. - читати.

10. Бодалев А. А. Популярная психология для родителей.

11. Забрамна С.Д. Наглядний матеріал для роботи медико-педагогічних комісій. /Переписати методики, складання метрійки, вкладання з геометричними фігурами, розкладання патичок

Практична робота № 18

Тема

Розвиток структурних компонентів особистості

дошкільника

План

1. Соціалізація статі, загальні та спеціальні здібності, риси характеру, прояви темпераментів у зв'язку з кризою та у провідній діяльності.

2. Новоутворення у психічних процесах дошкільника.

3. Нові форми активності особистості у дошкільника (Сюжетно-рольова гра - провідна форма діяльності у розвитку дошкільника, Розвиток продуктивних видів діяльності у дошкільників, Зародження учбової діяльності, Елементи праці у дошкільників).

4. Нові потреби, інтереси, установки, самооцінка, рівень претендувань як формування спрямованості особистості у дошкільника.

Література.

а) Л. Д. Божович. Личность и ее формирование в детском возраете. 1968. а) Мир детства (дошкольник). а) Г.С.Костюк Психологія.

а) Формирование личности дошкольника стр. 45-60 в кн. Н.Ф.Прокиной Практикум по детской психологи

а) Коломинский Я.Л., Панько Е.О. Детская психология.

а) Л.Я.Венгер, В.С.Мухина. Психология - читати.

б) П.Б.Зльконин. Психология игры. - читати.

б) Брусиловский И.В. Жизнь до рождения. - читати.

б) Бодалев А.А. Зтот серьезний дошкольник. -с. 88-145 в кн.: Популярная психология для родителей.

б) Бодалев А. А. Человек родился. - с. 52-85 в кн.: Популярная психология для родителей.

б) Костюк Г.С. Психологія. 1959р. -читати.

б) Манова-Томова. Діагностика психічного розвитку дитини раннього віку /мати шкалу розвитку/.

Практичне заняття № 19

Тема

Характеристики молодшого шкільного віку за критеріями рівня розвитку

План

1. «Соціальна ситуація розвитку» молодшого шкільного віку як показник рівня.

2. Провідний вид діяльності молодшого шкільного віку як показник рівня психічного розвитку дитини.

3. Сензетивний період молодшого шкільного віку як показник рівня психічного розвитку дитини.

4. Новоутворення молодшого шкільного віку як показник рівня психічного розвитку дитини.

5. Спрямованість активності дитини молодшого шкільного віку як показник рівня психічного розвитку дитини.