
- •Переведите термины, которые вы встретите в текстах данного урока с помощью экономического словаря.
- •I. Переведите группы существительных, помня, что основное слово находится перед предлогом или в конце словосочетания.
- •II. Определите группу существительного в следующих предложениях. Помните, что это смысловое единство, которое нельзя разрывать при выполнении перевода.
- •III. Прочитайте текст economics и ответьте на следующие вопросы:
- •VI. К словам из колонки а подберите соответствующие слова из колонки в:
- •V. Заполните пропуски словами, наиболее подходящими по смыслу:
- •VI. Определите, какие из следующих утверждений истинные, а какие ложные; Отметьте их буквами «t» (True), или “f” (False) соответственно:
- •VII. Определите, какие из приведенных ниже утверждений лучше выражает основную мысль текста economics:
- •VIII. Выберите правильный перевод подчёркнутых слов из приведенных ниже вариантов:
- •IX. Обсудите с однокурсниками следующие вопросы и выскажите свою точку зрения по ним:
- •X. Прочитайте шутку и перескажите ее по-английски от третьего лица.
- •Переведите термины, которые вы встретите в текстах данного урока, с помощью экономического словаря.
- •II.Исключите слово, не соотносящееся по своему значению с остальными словами в каждой группе по горизонтали:
- •III. Установите соответствие между данными в задании I группами слов и определениями, приведенными ниже:
- •IV. Установите соответствия между словами, исключенными в задании 3 и определениями, приведенными ниже:
- •V. Переведите следующие предложения, с учетом видо-временных форм и залога сказуемых:
- •VI. Прочитайте первый абзац текста 2.1. Определите, вместо какого существительного употребляется местоимение it в следующих предложениях:
- •VII. Дайте ответ на следующие вопросы:
- •VIII. Подберите ответы на вопросы, соответствующие суждению текста “The Nature of Business”.
- •IX. Определите, являются ли следующие утверждения истинными, или ложными. Отметьте их буквами «t» (true), или «f» (false) соответственно.
- •X. Прочитайте заголовок текста и определите, о чем пойдет речь в этом тексте:
- •XI. Прочитайте первый абзац текста и заполните следующую таблицу строго в соответствии с содержанием текста:
- •XII. Прочитайте текст. Заполните организационную схему предприятия, о котором говорится в тексте:
- •X III. Подготовьте устное высказывание на тему “ Business Basics”.
- •I. Прочтите текст и переведите его со словарем:
- •II. Подберите слова или выражения из раздела а, соответствующие значениям слов или словосочетаний из раздела в.
- •III. Дополните текст «Casualties of the Trade Wars» подходящими по смыслу предложениями, приведёнными ниже:
- •IV. Закончите предложения данными ниже словосочетаниями, подходящими по смыслу:
- •V. Заполните пропуски словами, составленными из данных в скобках букв.
- •VI. Подготовьте устное высказывание по теме Recruitment
- •I. Прочтите текст и выберите предложения из предложенных ниже, чтобы заполнить пропуски. (1 - а):
- •II. Составьте словосочетания из следующих слов и подберите к ним определения, которые даны ниже:
- •VI. Прочитайте и озаглавьте текст 4.2
- •V. Выберите правильный вариант ответа на вопросы к тексту4.2:
- •VI. Каждое из следующих предложений относится к компаниям, упомянутых в тексте 4.3. Определите, о каких компаниях идет речь:
- •VII. Подготовьте устное высказывание по теме Retailing.
- •I. Абзацы с 1 по 9 - содержат советы для руководителей. Выберите подходящий заголовок для каждого абзаца:
- •II. Прочитайте следующий текст, выберите подходящее слово из таблицы и заполните пропуски:
- •III. Прочитайте название текста и скажите, о чем в нем пойдет речь:
- •IV. Определите, верны или неверны данные утверждения:
- •V. Подготовьте устное высказывание по теме International Business Styles.
IX. Обсудите с однокурсниками следующие вопросы и выскажите свою точку зрения по ним:
Which definition of economics do you think the best? Why?
What are the peculiarities of a mixed type of economy?
What are the main objectives of economic policy?
X. Прочитайте шутку и перескажите ее по-английски от третьего лица.
A walking economy
This
guy is walking with his friend, who happens to be a psychologist. He
says to this friend, "I'm a walking economy."
The
friend asks, "How so?"
"My hair line is in
recession, my stomach is a victim of inflation, and both of these
together are putting me into a deep depression!"
Unit 2. Business Basics
Обсудите следующие вопросы:
1. What do you think of the term business?
2. What is the main objective of business activity?
3. Write down as many words as you can about business activity.
I. Переведите следующие словосочетания с предлогом of:
Models: the ideas of our age – идеи нашего века; half of the cake – половина торта; a dress of silk – платье из шелка; a bottle of milk – бутылка молока.
The concepts and activities of business, forms of business, the creation of services, the changing of materials into products, the securing of capital, the sale of goods, the simplest way of starting a business, the debts of the partnership, taking care of the people, the wave of privatization car parts of metal
VOCABULARY
Переведите термины, которые вы встретите в текстах данного урока, с помощью экономического словаря.
1. profit 2. subsidiary 3. production 4. partnership 5. distribution |
6. landing money 7. merchandising 8. private limited company 9.public limited company 10. stocks and bonds |
11. insurance polices 12. securing of capital 13. entrepreneurship 14. headquarters 15. sole proprietor |
II.Исключите слово, не соотносящееся по своему значению с остальными словами в каждой группе по горизонтали:
|
III. Установите соответствие между данными в задании I группами слов и определениями, приведенными ниже:
a) manufacturing sites____
b) stages in the manufacturing process____
c) people who work in a company ____
d) types of business organisation ____
e) different departments in a company ____
IV. Установите соответствия между словами, исключенными в задании 3 и определениями, приведенными ниже:
1. ____ payment for work, usually monthly
2. ____ an item that has been made
3. ____ an organisation or club with members who share similar interests
4. ____ a document that gives the right to make or sell a new product
5. ____ a person who buys goods or services