
- •Модуль 1. Дерматовенерология. Содержательный модуль 9. Общая характеристика болезней, передающихся половым путем. Сифилис.
- •Тема 21. Характеристика инфекционных болезней, передающихся половым путем
- •Тема 22. Общее течение сифилитической инфекции
- •Тема 23. Первичный период сифилиса
- •Вопрос для самостоятельной внеаудиторнои работы
- •1. История возникновения и дальнейшего развития сифилиса в Европе.
- •2. Анализ особенностей эпидемиологии зппп.
- •3. Особенности психологического реагирования и поведения людей, которые имеют сексуально обусловленную инфекционную патологию.
- •4. Особенности заполнения медицинской документации в венерологии.
- •Содержательный модуль 9. Общая характеристика болезней, передающихся половым путем. Сифилис.
- •Тема 21. Характеристика инфекционных болезней, передающихся именно половым путем
- •Тема 22. Общее течение сифилитической инфекции
- •Тема 23. Первичный период сифилиса Тестовый контроль. Этап 1.
- •Содержательный модуль 9. Общая характеристика болезней, передающихся половым путем. Сифилис.
- •Эталоны ответов тестового контроля. 1 этап
- •Содержательный модуль 9. Общая характеристика болезней, передающиеся половым путем. Сифилис.
- •Содержательный модуль 9. Общая характеристика болезней, передающиеся половым путем. Сифилис.
- •Тема 21. Характеристика инфекционных болезней, передающихся половым путем
- •Тема 22. Общее течение сифилитической инфекции
- •Тема 23. Первичный период сифилиса
- •Методика опроса больного (сбор жалоб и данных анамнеза)
- •Методика специального осмотра больного
- •Пальпация лимфатических узлов при обследовании больных сифилисом
- •4. Исследование бледной трепонемы в темном поле
- •5. Двухмоментное внутримышечное введение препаратов
- •Модуль 1. Дерматовенерология. Содержательный модуль 9. Общая характеристика болезней, передающиеся половым путем. Сифилис.
- •Тема 21. Характеристика инфекционных болезней, передающихся половым путем
- •Тема 22. Общее течение сифилитической инфекции
- •Тема 23. Первичный период сифилиса
- •Критерии оценки по теме
- •Шкала конвертации (максимальное количество баллов – 100).
- •Итоги работы студента на занятии.
- •Содержательный модуль 9. Общая характеристика болезней, передающиеся половым путем. Сифилис.
- •Тема 21. Характеристика инфекционных болезней, передающихся половым путем
- •Тема 22. Общее течение сифилитической инфекции
- •Тема 23. Первичный период сифилиса Ситуационные задачи итогового контроля. Этап 3.
- •Содержательный модуль 9. Общая характеристика болезней, передающиеся половым путем. Сифилис.
- •Тема 21. Характеристика инфекционных болезней, передающихся половым путем
- •Тема 22. Общее течение сифилитической инфекции
- •Тема 23. Первичный период сифилиса Итоговый тестовый контроль. Этап 4
- •Содержательный модуль 9. Общая характеристика болезней, передающиеся половым путем. Сифилис.
- •Тема 21. Характеристика инфекционных болезней, передающихся половым путем
- •Тема 22. Общее течение сифилитической инфекции
- •Тема 23. Первичный период сифилиса Эталоны ответов итогового тестового контроля. 4 этап
Модуль 1. Дерматовенерология. Содержательный модуль 9. Общая характеристика болезней, передающиеся половым путем. Сифилис.
Тема 21. Характеристика инфекционных болезней, передающихся половым путем
Тема 22. Общее течение сифилитической инфекции
Тема 23. Первичный период сифилиса
№ |
Этапы |
Время в минутах |
Средства обучения |
Оснащение |
Место проведения |
1 |
Проверка входного уровня знаний |
15 |
Индивидуальные наборы тестовых задач из банка тестов Крок-2 |
Компьютерный класс |
|
2 |
Письменное опрашивание по теме занятий |
35 |
Ситуационные задачи или граф. логической структуры |
|
Учебная комната |
3 |
Инструкция и комментарий к СРС |
5 |
|
|
|
4 |
Самостоятельная работа студентов (СРС) возле кровати больного |
30 |
История болезни (образец бланка) |
|
|
5 |
Итоговый тестовый контроль |
15 |
Индивидуальные наборы тестовых задач из банка тестов Крок-2 |
Компьютерный класс |
|
6 |
Оценка за опрашивание, практические навыки, тестовый контроль |
20 |
Заполнение кредитной карты |
|
|
Критерии оценки по теме
№ |
Вид контроля |
Баллы |
1 |
Входной уровень подготовки (10 тестовых задач)* |
Один правильный ответ – 2,5 балла Мах = 25 баллов. “5” – 25-20 баллов, “4” – 20-15 баллов, “3” – 15-10 баллов, “2” – меньшее 10 баллов |
2 |
Письменный опрос по программным вопросам: 5 ситуационных задач |
Максимальная оценка – 25 баллов Решены 5 задач – 25 баллов Решены 4 задачи – 20 баллов Решены 3 задачи – 15 баллов Решены 1-2 задачи – 10 баллов “5” – 25 баллов “4” – 20 баллов “3” – 15 баллов “2” – меньше 15 баллов |
3 |
Выполнение самостоятельной работы возле постели больного, практические навыки по теме, или решение 3-х ситуационных задач. |
Курация тематического больного: Мах – 25 баллов Полный ответ с знанием практических навыков – 25 баллов Несущественные ошибки – (ошибки в дифференциальном диагнозе или он неполный, ошибки в практических навыках, ошибки при выписке рецептов, ошибки в назначении лечения - 20 баллов Неполный ответ (дифференциальный диагноз не проведен в достаточном объеме, лечение назначено с ошибками, практическими навыками владеет не всеми, ошибки в выписывании рецептов) – 15 баллов Неправильно обоснованный диагноз – 10 баллов “5” – 25 баллов “4” – 20 баллов “3” – 15 баллов “2” – меньше 0 баллов Ситуационные задачи: Решены 3 задачи – 25 баллов Решены 2 задачи – 20 баллов Решена 1 задача – 15 баллов Не решена ни одной задача – 0 баллов “5” – 25 баллов “4” – 20 баллов “3” – 15 баллов “2” – меньше 0 баллов |
4 |
Итоговый тестовый контроль (10 тестовых задач) |
Один правильный ответ – 2,5 балла Мах = 25 баллов. “5” – 25-20 баллов, “4” – 20-15 баллов, “3” – 15-10 баллов, “2” – меньше 10 баллов |