- •Морфеми
- •Класове думи (части на речта)
- •1. Работете по модела:
- •2.Отговорете на въпросите по модела:
- •3. Отговорете на въпросите по модела:
- •4. Работете по модела
- •Имам –нямам сегашно време
- •Упражнения
- •3. Поставете съм или имам
- •4. Аз имам учебник. -- Ти имаш ли? -- Аз нямам
- •5. Милена има писмо Ти имаш ли писмо? Не, аз нямам.
- •6. Попьлнете празните места по модела:
- •7. Попьлнете празните места по модела:
- •8.Отговорете на въпроси положително и отрицателно.
- •Съществително име
- •Видове съществителни имена
- •Род на съществителни имена
- •Число на съществителни имена
- •Съществителни, които имат форми само за единственно число
- •Съществителни, които имат форми само за множественно число
- •Бройна форма за множественно число на съществителните от мъжки род
- •Членуване на съществителните имена (изразяване на граматическата категория определеност)
- •Титлите
- •Упражнения
- •1. Извадете съществителни имена, определете рода число.
- •2. Определете рода на следните думи, членувайте и поставете в множествено число.
- •16. Образувайте мн. Ч. И поставете ударение:
- •17. Напишете съществительни от ж.Р в ед. Ч.:
- •18. Раскрийте скоби, употребявайки съществителни именав в мн. Ч.:
- •19.Напишете съществительни от ср.Р в ед. Ч.:
- •20. Раскрийте скоби, употребявайки съществителни именав в мн. Ч.:
- •21. Образувайте бройна форма от следващи съществительни и употребете ги с числительни или местоименни наречия колко, няколко, толкова:
- •22. Раскрийте скоби, употребявайки съществителни именав в бройна форма.:
- •23. Поставете заместо точки съществительные в бройна форма: речник, плик, лист, молив, бележник, билет, сандвич, швепс, учебник, километър, час.
- •24. Попълнете празните места по модела:
- •25. Довършете изреченията по модела:
- •26. Попълнете празннте места с подходящи форми на съществителните
- •27. Попълнете празните места по модела:
- •28. Съставете изречения по модела:
- •29. Употребете съществительни, дадение в скоби, в множествено число
- •30. Употребете съществительни, дадение в скоби, в множествено число
- •32. Заменете съчетание от показателно местоимение и съществительно име:
- •1) С членна форма
- •33. Работете по модела
- •34. Работете по модела
- •35. Работете по модела
- •36. Попълнете празните места по модела:
- •37. Отговорете на въпросите по модела:
- •38. Работете по модела:
- •39. Довършете изреченията:
- •40. Попълиете празните места по модела:
- •41. Поставете в членна форма съществительни имена в мн. Ч .
- •42. Перепишете изречения, отворете скоби поставете къде е трябва пълен или кратък член.
- •43. Употребете съществительни, дадение в скоби, в членна форма
- •44. Заменете местоимения с имена съществительни. Поставете къде трябва членна морфема.
- •45. Употребете съществительни, дадение в скоби, къде е трябва в членна форма
- •46. Употребете съществительни, дадение в скоби, къде е трябва в членна форма
- •47.Напишете изречения в мн. Ч.:
- •48. Извадете съществителни имена, определете рода число, членна форма
- •49. Поставете в членна форма съществительни имена .
- •50. Съществительни имена употребете в мн. Ч., изменявайки, къде е необходимо и други думи в изречението:
- •51. Отворете скоби и членувайте къде е необходимо.
- •52.Работете по модела: Ето ...... Нова къща. -- Ето една нова къща. — Къщата е нова.
- •53.Отворете скоби и членувайте къде е необходимо.
- •54.Членувайте съществителни имена, къде е необходимо
- •Прилагателно име
- •Грамматически категории при прилагателните имена
- •Число на прилагателните имена
- •Фонетични промени при образуване формите на прилагателните имена за род и число.
- •Членуване на прилагателни имена
- •Образуване на прилагателни имена
- •Упражнения
- •1. Извадете прилагателни имена , определете род и вид . Научете наизуст.
- •2. Извадете прилагателни имена , определете род и вид Птичето
- •18. Довършете изреченията по модела:
- •26. Към подчертаните съществителни поставете дадени в скоби прилагателни:
- •27. Членувайте къде е необходимо прилагателни имена .
- •28. Членувайте къде е необходимо словосъчетанияиа .
- •29. Съгласувайте по род прилагательни имена със съществительни имена, къде е необходимо членувайте.
- •30. Заместо един, къде е възможно поставете прилагателно име, членувайте, ако е необходимо:
- •31. Разширете последователно изреченията по модела:
- •32. Разкрийте скобите, като членувате, където е необходимо:
- •33. Работете по модела:
- •34. Степенувайте прилагателни в скоби:
- •35. Отговорете на въпросите по модела:
- •36. Напишете кой е голям (малък), кой е по-голям (малък) и кой е най-голям (малък)
- •37. Степенувайте прилагателните в скоби:
- •38. Отговорете на въпроси:
- •Числителни имена
- •Упражнения
- •1. Напишете с думи числителни редни и бройни
- •2. Напишете с думи числителни
- •3. Попълнете празните места по модела:
- •13. Отговорете на въпросите по модела:
- •14. Попълнете празните места с подходящи числителни имена и съгласувайте с тях съществителните имена:
- •15. Попълнете празните места с числителни имена и съгласувайте с тях съществителните имена:
- •16. Довършете изреченията, като употребите необходимнте числителнн и съществителни имена:
- •17. Попълнете празните места с числителни имена и съгласувайте с тях съществителните имена:
- •18. Попълнете празните места по модела:
- •19. Попълнете празните места с числителните:- —
- •20. Попълнете празните места с числителните:
- •21. Напишете с думи числителни. Съгласувайте числителни със съществителни имена:
- •22. Напишете с думи числителни имена в изречения:
- •23. Напишете с думи числителни. Съгласувайте числителни със съществителни имена:
- •24. Напишете с думи числителни. Членувайте числителни къде е необходимо.
- •25. Напишете с думи числителни имена в изречения:
- •26. Напишете с думи числителни. Членувайте числителни къде е необходимо.
- •28. Съставете диалози, исползвайки существителни имена.
- •29.Съгласувайте числително със съществително име
- •Лични и възвратно лични местоимения
- •Упражнения
- •1. Искам да те помоля за нещо.
- •2. Отговорете по модела:
- •3. Довършете изречениета по модела:
- •9. Отговорете на въпросите по модела:
- •10. На празните места поставете се или си и членната форма къде е необходимо.
- •11. Отговорете на въпроси по модела.
- •12. Отговорете на въпросите по модела,
- •13. Заместете думи с местоимения по модела:
- •14. Има ли грешки в изреченията? Ако има, поправете ги и напишете изреченията правилно!
- •15. Отговорете на въпросите по модела:
- •16. Отговорете на въпросите по модела:
- •17. Отговорете на въпросите по модела:
- •18. Попълнете празните места по модела:
- •23. Попълнете празните места в диалога по модела:
- •24. Задайте въпроси, като заместите местоименията с подходящи съществителни имена:
- •25. Подчертаните съществителни имена заменете с пълна или кратка форма на местоимение
- •26. Местоимения в скоби заменете с пълна или кратка форма на лични местоимение
- •Притежателни и възвратно притежателни местоимения
- •Упражнения
- •1.Отговорете на въпросите по модела:
- •2.Отговорете иа въпросите по модела:
- •4. Отговорете на въпросите по модела:
- •5. Задайте въпроси, като употребите чий, чия, чие,чии и попълннте зазните места местоимения:
- •6. Попълнете празните места по модела:
- •7. Попълнете празните места по модела:
- •8. Попълнете празните места по модела:
- •9. На празните места напишете подходящи местоимения по модела:
- •10. Попълнете празните места по модела:
- •11. Довършете изречението по модела:
- •13. Попълнете празните места по модела:
- •14. Отговорете на въпросите по модела:
- •20. Работете по модела:
- •29. Отговорете на въпросите:
- •36. Заместо точки употребете по смисъл местоимения.
- •37. Отговорете на въпроси, употребявайки кратки лични местоимения.
- •38. Заместо точки употребете по смисъл местоимения.
- •43. Попълнете диалозите по модела:
- •44. Заменете си със свой, своя, свое, свои:
- •45. Задайте подходящи въпроси:
- •46. Попълнете диалозите с подходящи местоимения:
- •47. Трансформирайте изреченията по модела:
- •48. Местоимения в скоби заменете с пълна или кратка форма на притежателни местоимение
- •49. Местоимения в скоби заменете с пълна форма на притежателни местоимение
- •50. Местоимения в скоби употребете в членна форма:
- •51. Полные формы притяжательных местоимений замените краткими :
- •Показателни местоимения
- •Упражнения
- •Попълнете празните места по модела:
- •2. Работете по модела!
- •3. Попълнете празните места с тази, този, това:
- •4. Попълнете празните места с онзи, онази, онова, онези:
- •5. Попълнете празните места:
- •6.Довършете изреченията по модела:
- •7. Попълнете празните места по модела:
- •8. Попълнете празните места
- •9. Составете словосъчетания от показателно местоимение и съществително име.
- •Въпросителни местоимения
- •Упражнения
- •7. Задайте въпроси към всяка дума:
- •8. Задайте въпроси по модела:
- •9. Задайте въпроси по модела:
- •Упражнения
- •1. Попълнете празните места по модела:
- •2. Попълнете празните места по модела:
- •3. От двете изречения съставете едно по модела:
- •4. От двете изречения сьставете едно по модела:
- •5. От двете изречения съставете едно по модела:
- •6. От двете изречения съставете едно по модела:
- •7. От двете изречения съставете едно по модела:
- •Упражнения
- •5. Попълнете празните места по модела с подходящи местоимения:
- •Отрицателни местоимения
- •Упражнения
- •1. Отговорете на въпросите по модела;
- •2. Отговорете на въпросите по модела:
- •3. Отговорете на въпросите
- •Упражнения
- •1. Извадете всички местоимения: Който не работи, не трябва да яде
- •Наречие
- •Упражнения
- •1. Извадете всички наречия: При шивачката
- •2. Попълнете празните места по модела, като употребите една от следните думи: трудно, студено, весело, приятно неприятно, топло, много:
- •3. Отговорете на въпросите, като употребите: когато, както, кадето, защото, колкого
- •Несамостойни (служебни) части на речта
- •Съюзите
- •Значение на предлозите
- •Упражнения
- •1. Съчетайте дадените глаголи с предлози и съставете изречения:
- •2. Попълнете празните места с предлога "с" (със) или "без".
- •5. На празните места поставете предлога "през" или "из". В кои изречения можете да използвате и двата предлога?
- •6. Вместо точките напишете един от предлозите: по, до, за, на, от, в (във), върху. Отделете изреченията, в които можете да използвате повече от един предлог. Обяснете разликите в значението.
- •7. Кой предлог ще напишете: към или срещу (против)?
- •8. Попълнете с предлози.
- •9. Напишете правилните предлози.
- •10. Попълнете празните места с необходимите предлози. В кои изречения можете да употребите повече от един предлог?
- •11. Отговорете на въпросите:
- •12. Попълнете празните места с подходящи предлози:
- •13. Напишете изреченията, като употребите един от посочените в скоби предлози:
- •14. Работете по модела:
- •3) На информацията
- •4) На касата
- •5) Вкъщи
- •17. Попълнете с необходими предлози:
- •18. Попълнете с необходими предлози:
- •19. Попълнете с необходими съюзи
- •20. Преведите изречения и напишете пропуснатите подчинителни съюзи.
- •22. Попълнете с необходими предлози:
- •23. Составете изречения с глаголи:
- •24. Попълнете с необходими глаголи с предлози:
- •Вид на глагола
- •1. Изберете глаголи от свършен вид и от несвършен вид.
- •2. Попълнете изречения с глаголи в скоби.:
- •3. Заменете глаголи от несвършен вид със свършен.
- •4. Работете по модела:
- •5. Отворете скоби:
- •6. Трансформирайте изречения, заменете глаголи със съчетание може да.
- •7. Работете по модела:
- •8. Работете по модела:
- •10. Попълнете с антоним:
- •11. Поълнете с глагол от свършен вид:
- •13. Съобщете!
- •14. Работете по модела:
- •15. Поставете необходимия глагол в съответната форма:
- •16. Попълнете празните места с подходящи глаголи от свършен и несвършен вид:
- •18. Довършете диалозите, като използвате предложения модел.
- •19. Изразете последователни действия:
- •20. Употребете подходящата форма на глагола, за да изразите:
- •21. Изразете темпорално или логическо отношение, като изберете съответната форма на глагола:
- •22. Попълнете с преди да, след като, щом като, когато, необходимия глагол:
- •23. Употребете глагола отивам/отида или ходя :
- •24. Поставете необходимите глаголи в съответната форма:
- •25. В следния текст изберете подходяща глаголна форма от скобите и я поставете в необходимото лице и число.
- •26. Поправете грешно употребените форми на глаголите в следните изречения:
- •27. Отворете скоби:
- •28. Отворете скоби:
- •29. Отворете скоби:
- •Сегашно време
- •Упражнения
- •Росица бърза за училище
- •2. Работете по модела
- •3. Работете по модела:
- •4. Работете по модела:
- •5. Трансформирайте текст, исползвайки : ти, Елена, ние, Вие, те.
- •6. Трансформирайте текст, исползвайки : аз, те.
- •16. Отговорете на въпроснте по модела:
- •17. Задайте въпроси по модела:
- •18. Задайте въпроси по модела:
- •19. Задайте въпроси по модела:
- •20. Довършете изреченията, като използувате подходящи форми на глагола обичам:
- •22. Отговорете на въпросите по модела:
- •23. Отговорете на въпросите по модела:…..
- •24. Попълнете празните места с подходящи глаголи (в свършен или несвършен вид):
- •25. Попълнете празните места с подходящи глаголи:
- •26. Трансформирайте изречения, започвайки с местоимения: аз, ти, ние, вие, те.
- •27. Работете по модела:
- •28. Спрежение на глаголи може, трябва и не бива в да кострукции
- •29. Трансформирайте текстът, использвайки аз, ти, ние, вие, те.
- •30. Согласувайте дадени в скоби глаголи с подлог.
- •32. Завершете въпросителни изречения по образец:
- •33. Трансформирайте изречения, исползвайки дадени в скоби думи.
- •34. Согласувайте дадени в скоби глаголи сказуеми с подлог.
- •Бъдеще време
- •Упражнения
- •1. Извадете глаголи Елена пише писмо
- •2. Отговорете на въпроси
- •3. Трансформирайте по модела:
- •8. Употребете в бъдеще време глаголи в скоби.
- •9. Трансформирайте по модела:
- •10. Попълнете с бъдеще време в положителна или отрицателна форма:
- •11. Съобщете в бъдеще време
- •12. Заменете глаголи от сегашно време на бъдеще :
- •13. Напишете изречения във въпросителна, отрицательна и въпросително-отрицателна форма на бъдеще време:
- •14. Напишете съчинение на тема Какво ще правя утре. Минало свършено време
- •Упражнения
- •4. Отговорете на вьпросите по модела:
- •5. Работете по модела:
- •6. Работете по модела.
- •7. Спрегнете глаголи в минало свършено време:
- •8. Попълнете изреченията с форми за минало свършено време:
- •9. Попълнете изреченията с форми за минало свършено време:
- •10. Попълнете изреченията с форми за минало свършено време:
- •11. Попълнете изреченията с форми за минало свършено време:
- •12. Трансформирайте по модела:
- •13. Трансформирайте по модела:
- •14. Отговаряйте по модела:
- •15. Отговаряйте по модела:
- •16. Отговаряйте по модела:
- •17. Питайте по модела:
- •18. Питайте по модела:
- •19. Питайте по модела:
- •20. Попълнете с необходимата форма на глагола в подходяще време:
- •21. Отговорете на въпросите по модела:
- •22. Задайте въпроси по модела:
- •23. Довършете изреченията, като употребите минало свършено ввеме на подчертаните глаголи:
- •24. Попълнете празните места по модела:
- •25. Попълнете празните места по модела:
- •26. Попълнете празните места с подходящи свършени или несвършени глаголи в минало свършено време:
- •27. Отговорете на въпроси по модел.
- •28. Образувайте минало свършено време от следващи глаголи, определете спрежението им:
- •29. Употребете глаголи в скобки, в минало свършено време .
- •Минало несвършено време
- •Упражнеия
- •1. Впечатления от приятната среща
- •2. Отговорете на въпросите по модела:
- •3. Отговорете на въпросите по модела:
- •4. Отговорете на въпросите по модела:
- •5. Довършете изреченията по модела:
- •6. Попълнете празните места по модела:
- •7. Попълнете празните места по модела:
- •8. Попълнете-празните места по модела:
- •9. Попълнете празните места по модела:
- •10. Отговорете на въпросите, като използувате антонимнте на данните глаголи:
- •11. Попълнете празните места по модела:
- •12. Довършете въпросите по модела:
- •13. Отговорете на въпросите, като попълните празните места с подходящи глаголни форми:
- •14. Попълнете празните места с антоними на подчертаните глаголи.
- •15. Писмени задачи
- •17. Попълнете празните места по модела:
- •18. Попълнете празните места по модела:
- •19. Трансформирайте изреченията по модела:
- •20. Попълнете празните места по модела:
- •21. Трансформирайте изреченията по модела:
- •22. Разкрийте скобите, като поставите глагола в съответния вид и време:
- •23. Трансформирайте текста, като започнете с: Когато бях президент на....
- •24. Трансформирайте текстовете в минал план:
- •25. Попълните празните места с подходящи глаголни форми
- •26. Попълните празните места с подходящи глаголни форми
- •27. Разкрийте скобите, като поставите глагола в съответния вид и време:
- •Минало неопределено
- •Упражнения
- •2. Попълнете празните места по модела:
- •3. Довършете изреченията по модела:
- •4. Задайте въпроси, като заместите местоименията с подходящи съществителни и поставете глаголи в мин. Неопределенно вр.
- •5. Довършете изреченията.: .
- •6. Отговорете на въпросите.По модела:
- •7. Попълнете с посочените глаголи в минало неопределено време.
- •8.Трансформирайте в минало неопределено време по модела.
- •9. Отговорете по модела.
- •10. Питайте по модела.
- •11. Питайте по модела.
- •12. Питайте по модела.
- •13. Отговорете по модела:
- •14. Трансформирайте по модела:
- •15. Трансформирайте по модела:
- •16. Коментирайте по модела:
- •Минало предварително време
- •Упражнения
- •1. От следните глаголи образувайте минали деятелни причастия и после употребете минало неопределенно и минало предварително време на празните места в изреченията
- •2. Поставете глаголи в минало свършено, минало несвършено, минало предварително и минало неопределенно време, с кожно от тях измислете изречение.
- •3. Разкрийте скобите, като използвате необходимото глаголно време.
- •4. Трансформирайте по модела:
- •5. Трансформирайте в минало предварително време:
- •6. Отговорете с да или не:
- •7. Направете изречения по модела:
- •Бъдеще време в миналото
- •Упражнения
- •1.Следвайте модела:
- •2. Следвайте модела:
- •3. Продължете по модела:
- •4. Трансформирайте в минал план по модела:
- •5. Питайте по модела:
- •6. Отговорете на въпросите по модела:
- •7. Отговорете на въпросите по модела:
- •8. Следвайте модела:
- •Условно наклонение
- •Упражнения
- •1. Прочетете текста. На море
- •2. Напишете малко съчинение «Почивка на море» като използвате следващи думи и изрази:
- •3. Довършете изречения в условно наклонение:
- •4. Изменете изречения в условно наклонение.
- •8. Съставете изречения с глаголи употребявайки тях в разни наклонения.
- •Причастия сегашно деятелно причастие
- •1. Трансформирайте изреченията по модела, като използувате сегашни деятелни причастия:
- •2. Трансформирайте изреченията по модела:
- •3.Трансформирайте изреченията по модела:
- •4.Попълнете празните места по модела:
- •5. Образувайте словосъчетания със сегашно деятелно причастие и напишете изречения с тях.
- •6. Трансформирайте изреченията , като употребите сегашно деятелно причастие:
- •7. Трансформирайте по модела:
- •Минало свършено деятелно причастие
- •Упражнения
- •1. Питайте по модела.
- •Минало страдателно причастие
- •Упражнения
- •1. Питайте по модела:
- •2.Отговорете по модела:
- •3. Трансформирайте по модела'
- •4. Заменете глагола със сегашно деятелно причастие:
- •5. Поставете подходящто причастие в изречение от предложените глаголи:
- •6. Поставете подходящото причастие:
- •7. Изменете глагола в страдателно причастие:
- •8. Попълнете с причастие:
- •9. Довършете изреченията по модела:
- •10. Попълнете с причастие:
- •11. Попълнете с подходящо причастие от долните глаголи:
- •12. От данни глаголи образувайте всички причастия:
- •Упражнения
- •1. Трансформирайте изреченията с деепричастие:
- •2. Попълнете пропуснати думи:
- •3. От глаголи в скоби образувайте деепричастия.
- •4. Деепричастията , които образовани в 3-о упр. Заменете на описателен оборот:
- •5. Направете промени в изреченията по модела:
- •6. Трансформнрайте изреченията по модела:
- •7. Трансформнрайте изреченията по модела:
- •Отглаголни съществителни
- •Упражнения
- •1. Образувайте съществителни имена по модела:
- •2. Образувайте съществителни имена по модела и ги попълнете в изреченията:
- •3.Образувайте отглаголни съществителни имена с наставка -ация (-ция) от глаголите:
- •4. Работете по модела, като използвате и двете отглаголни съществителни имена с наставка -не и -ация), където е възможно:
- •5. Открийте мястото на посочените съществителни имена в текста:
- •6. Извадете от текста отглаголни съществителни. Подберете към тях глагол , от което то е образувано:
- •7. Заменете отглаголни съществителни на глаголни обороти:
- •8. От глаголи:
- •Повелително наклонение
- •Упражнения
- •1. Работете по модела:
- •2. Работете по модела:
- •3. Работете по модела:
- •4. Употребете глатола от несвършен вид в повелителното наклонение!
- •5. Засилете радиото! - Не засилвайте радиото!
- •6. Полата е къса. Не я скъсявай повече!
- •7. Яденето е стоплено. Не го топли пак!
- •14. Работете по модела:
- •15. Работете по модела:
- •16. Отговорете отрицателно:
- •17. Кажете чрез сложна форма:
- •18. Работете по модела:
- •19. Изразете желание:
- •20. Разкрийте скобите:
- •21. Съгласете се:
Наречие
Наречието е;
-пълнозначна дума (име собствено лексикално значение):
-самостойна дума (може да има самостоятелна служба в изречението);
-неизменяема дума (не се изменя с помощта на окончания, няма различни форми).
Наречието е дума модификатор. Тя модифицира (видоизменя, пояснява, уточнява) един глагол, по-рядко едно прилагателно или едно друго наречие
Той работи много. Той е много добър. Той говори много високо.
Макар че понякога пояснява и други думи, наречието спада към групата на глагола (сказуемото) То пояснява главно сказуемото в изречението и играе роля на обстоятелствено пояснение.
Мястото му по отношение на сказуемото не е строго фиксирано. В българския език може да се каже;
Той работи много Той много работи.
Освен наречия-думи съществуват и наречия-изрази. Това са така наречените адвербиални (наречийни) изрази: горе-долу, на всяка цена, в никакъв случай.
Малка част от наречията в българския език са оригинални (първични, непроизводни) .Такива са например: тук, там, вътре, вън, много и др
По-голяма част от наречията са образувани от други думи (имена и глаголи). Например:
а) от форми за среден род на прилагателни имена: здраво, силно, странно:
6) от «вкаменени» форми на стар местен падеж на прилагателни имена: добре, зле, твърде.
В) от подобните форми на прилагателни имена: юнашки, мъжки, майсторски.
г) от «каменени» форми на стар творителен падеж на прилагателни имена: тихом, скритом. слепешком;
д) от членувани форми на прилагателни от женски род: здравата, слепешкота.
е) от «вкаменени» форми на стар местен падеж на съществителни имена: горе, утре, лете.
ж) от «вкаменени» форми на стар творителен падеж на съществителни имена: денем, нощем, редом,
з) от «вкаменени» форми на стар винителен падеж на съществителни имена; днес. сутрин, зимъс.
и) от «вкаменени» форми на стар родителей падеж на съществителни имена; довечера, снощи, вчера:
к) от числителни редни имена: първо, второ, трето:
л) от числителни бройни имена: веднъж, дваж. триж; двойно, тройно, петорно.
м) от глаголи: тичешком, лежешжом, стоешком; тичешката, лежешката. стоешката; кажи-речи. иди-дойди:
н) от деепричастия: тичайки, лежейки, стоейки.
Произведените наречия от местоимения се наричат местоимении наречия. Те служат за замяна на други наречия или изрази
Към повечето от тези основни местоименни наречия представени в таблицата, може да се прибавят предлози: оттук, отсега, откъде, откога, откак, откъдето, откакто. отколкото и т.н.
По семантика (значение, смисъл) наречията се подразделят на различни групи. Те биват:
наречия за начин добре, зле, приятно, тихо, бързо, бавно, силно, мъжки, майсторски, така, иначе, как, колко, някак, никак, всякак:
наречия за време днес, нощес, сега, вчера, утре, есенес, лятос, кога, когато, някога, никога, всякога.
наречия за място горе, долу, назад, напред, наляво, надясно, тук, там, къде, където, някъде, никъде, всякъде.
наречия за количество много, малко, кратко, често, рядко, веднъж, дваж, двукратно, двойно, колко.
Наречията за начин и някои наречия за количество може да се степенуват.
приятно, по-приятно, най-приятно; силно, по-силно, най-силно; много, по-много, най-много; така. по- така. най-така
Една голяма серия от наречия служат за изразяване на мнение и на отношение (т нар модализатори). Например
наречий за питане къде. как. кога. дали. нали. защо: наречия за потвърждение да. разбира се. сигурно, непременно, несъмнено, без съмнение.
наречия за отрицание' не. никъде, никога, никак. в никакъв случай, съвсем не:
наречия за предположение вероятно, навярно, може би. като че ли. сякаш:
наречия за съмнение, съмнително, малко вероятно, надали, едва ли',
наречия за пожелание: до. дано. нека наречия за съпоставяно сравнително, относително. в сравнение с. по отношение но.
наречия за обобщение и токо. следователно, в заключение.
Има и наречия, които играят роля на връзка и координация (т нар нарочия конектори) Такива са например: после. след това. също така. впрочем, прочее, фактически и 9Р
Разреди на наречия
Наречия |
Примери |
Въпроси |
|
Место |
тук, там, горе, долу, ниско,високо,напред, назад, близо, далеч, вътре, вън |
Ще вървите все нагоре. Вън е студёно. Университетът е далеч. |
Къде? |
Време |
сега, довечера, снощи, догодина, рано, късно, скоро, отдавна, винаги |
Довечера ще пътувам за Варна. Ще замина скоро. Тя винаги има домашно упражнение. |
Кога? |
Образ на действие |
добре, зле, вёсело, хубаво, силно, неочаквано, мъжки, приятелски |
Този костюм Ви стои добре. Младежите обичат да се обличат хубаво. Неочаквано заваля. |
как? |
Количества и, степени |
много, малко, доста, още, повече, евтино, скъпо, веднаж |
Доста се измокрих. Там дават евтино Повторете думата още веднаж. |
Колко? (До каква степен ?) |
Логическо уточнение |
сигурно, непременно, може би напразно, наистина |
Сигурно Ви очакват в родината. Може би ще ми препоръчате нещо по- интересно. Непременно ще замина. |
|
характерни особености |
образуване от |
видове |
Неизменяема самостойна част на речта.
Означава обстоятелства, при които се извършва действието.
В изречението има служба на обст. пояснение.
С предлозите и отрицателната частица не се пише слято : навън, набързо, отдолу, отдясно, вляво, натам, непостоянно, недобре, незле.
Сложни наречия се пишат полуслято: горе-долу, надве-натри, сегиз-тогиз, ситно-дребно, днес-утре, сега-за-сега. |
прилагателно име: ляв - ляво добър - добре мирен - мирно
съществително име: ден - днес, днем есен - есенес нощ - нощем зима - зиме числително име: първи - първо два - дваж
глагол: тичам - тичешком, тичешката шепна - шепнешком, шепнешката |
За време: вчера, днес, лятос, привечер, среднощ, сена, засега, утре
За място: вкъщи, наоколо, горе, долу, напред, назад, напосоки
За начин: изведнъж, набързо, слепешката, тихо, майсторски, здравата
За причина и цел: затова, понеже
За количество и степен: веднъж, доста, много |
Местоименни наречия
|
|||
видове
|
за място |
за време |
за начин |
показателни |
тук (тука) там |
сега, тогава |
така (тъй), инак (иначе) |
въпросителни |
къде (где, де) |
кога |
как |
относителни |
където (гдето, дето) |
когато |
както |
неопределителни |
някъде (нийде) |
някога |
някак |
отрицателни |
никъде (нийде) |
никога |
никак |
обобщителни |
всякъде (всъде) |
всякога |
всякак |