30. Употребете съществительни, дадение в скоби, в множествено число

Часът е 8. (Детето) бързат за училище. (Ученикът и ученичката) не бива да закъсняват. Те имат много (урок). (Момичето и момчето) носят в своите (чанта) много различни (нещо): (учебник, тетрадка, помагало). Настя освен това носи 2 (речник). Днес тя има 5 (час): математика, пеене, трудово обучение, чилийски и български език. По (улицата) има много (човек): (мъж, жена, младеж). Те бързат за работа. В училището Настя вижда познати (лице). Урокъ започна. (Детето) четат, превеждат различни (текст), правят разнообразни (упражнение).

Членна форма

31. Поставете в членна форма съществительни имена .

бюро, палто, име, кафе, шалче; маса, сестра, домакиня, стая, нош пролет, захар; колега, бетонджия, чичо, вятър, площад, учител другар, ентусиазъм, свят, връх, влак, вълк, глас, гнев, гърб, зет, кръг, нож, мъж, плъх, праг, снег, сън, цвет.

32. Заменете съчетание от показателно местоимение и съществительно име:

1) С членна форма

1. Тази сграда е нова. Влизаме в тази сграда. 2. Тази книга е интересна. Чета тази книга. З.Това мастило е синьо. Купувам това мастило. 4. Този молив е червен. Вземам този молив. 5. Това момче е студент. Често се срещам с това момче. 6. Този тролей минава покрай университета. Виждаш ли този тролей?

2) по модела : Дай ми тази книга. — Заповядай, вземи кпигата

1. Дай ми тази чанта. 2. Дай ми това мастило. 3. Дай ми тази тетрадка. 4. Дай ми този вестник. 5. Дай ми този молив. 6. Дай ми това списание.

33. Работете по модела

1)-Модел: звук — звукът, звука

касетофон — ... ...........рок —............ сандвич —.............

салам —........................ площад — .... коридор —...................

2)Модел: руснак — руснакът, руснака

българин —............сърбин —.......... арменец —... ....украинец................ татарин —...................

3)Модел: път — пътят, пътя

преподавател — ........... учител ............... трамвай —................... писател — ......................

4)Модел: град — градът, града

син -................ час —.............................. мъж -...........................

5)Модел: майка — майката

гимнастика — ............ закуска —... .....минута —................бележка —................ столица —.....................

6)Модел: радост — радостта

гордост — ........... захар —.......... вечер —..............нощ -- ................вещ -- ..............сол -- .....................

7)Модел: име — името

дете — ... .......................легло — .......................... момче — ....................

кафе —...................... училище — ........................ канапе —............... време —...

34. Работете по модела

1) Модел: майка — Майката влиза в стаята.

баща —.... ...................учителка —...................

ученичка —.... .............дъщеря —....

2)Модел: канапе — Канапето е в ъгъла.

легло — ............................кресло —...........................

бюро — .... ....................... огледало —....

3) Модел: обед — Обедът е на масата.

салам —................................. сандвич —....................... касетофон —......................

4)Модел: обед — Росица слага обеда на масата.

салам —.......................... сандвич —............................ касетофон —......................

5)Модел: Правя гимнастика —Какво прави дъщерята? — Дъщерята прави гимнастика.

Сънувам сън —Какво прави дъщерята?

Пия кафе —Какво прави дъщерята? — ....

Закусвам сандвич със салам —Какво прави дыцерята? — ...