Вопрос 3. Высшей и основной формой познания является наука. В ее исследовательской практике сложились следующие основные приемы и методы научного познания мира:

Целенаправленное восприятие предметов, явлений в их естественном виде, в непосредственной действительности.

Научный опыт, при котором (в отличие от наблюдения) объект ставится в специально создаваемые, контролируемые условия (например, в условия изменения температуры, влажности, давления и т.п.

Изучение объекта по его копии (модели), замещающей оригинал с нужных сторон. Особенно актуально компьютерное моделирование (напр., , колебаний рыночных цен, роста народонаселения ) .

А н а л и з

Разложение целостного объекта (мысленное или практическое) на составляющие его части с целью изучения каждой из них в отдельности.

Индукция и дедукция

С и н т ез

С

дедукция

Когда от частных

посылок идут

к общему выводу:

- вода, нефть, спирт, упруги;

- все они явл.жидкостями;

-

А б с т р а г и р о в а н и е (от лат. отвлекать)

Когда из общей

посылки делают

частные выводы:

-все металлы эл-проводны;

-медь является металлом;

-значит,медь – проводник.

Особый прием

мышления,

при котором:

- от одних свойств объекта мы ОТВЛЕКАЕМСЯ;

- а другие, интересующие нас свойства, наоборот, ВЫДЕЛЯЕМ мысленно формируя на их основе то или иное понятие – АБСТРАКЦИЮ.

Н апример, чтобы сформировать такое понятие, как «товар», нужно

- во первых ОТВЛЕЧЬСЯ от несущественных конкретных черт каждого из предметов торговли (их веса, цвета, конструкции) ;

- во вторых, ВЫДЕЛИТЬ то их общее и существенное, что эти продукты изготовлены не для личного потребления производителем, а для продажи.