7. Методика « Слухо-розмовна пам’ять»
Методика призначена для оцінки короткочасної слухо-розмовної пам’яті. Вона складається з 4 наборів по 10 слів, які необхідно запам’ятати та записати в реєстраційному листі в розділі «Слухо-розмовна пам’ять».
Інструкція досліджуваним « Зараз вам буде зачитано 10 слів. Спробуйте їх запам’ятати. По команді «Записати» ви на протязі 45 секунд повинні записати на реєстраційному листі і довільному порядку ті слова, які запам’ятали. По команді «Стій» - покласти олівець, приготуватися до прослуховування слідуючих 10 слів. Всього буде пред’явлено 4 набори по 10 слів. По команді « Закінчити роботу» бланки перевернути на зворотню сторону, покласти олівці. В кого є запитання?» ( відповісти на питання).
Для оцінки використовується кількісний показник правильних відповідей, якій по таблиці переводиться в бали.
1 набір 2 набір 3 набір 4 набір
схід трава заєць хліб
гра чобіт липа світло
міст гараж машина осика
огорожа токар село книга
стілець город лупа школа
дерево ящик кран лампа
годинник ложка рама шина
шапка міна базар помідор
лопата береза квартира футбол
телефон яблуко офіцер артист
Відповіді
до методик універсального набору
Переведення кількості правильних відповідей по методикам
Універсального набору в балах (ступеню)
Найменування методик |
Значення показників (число правильного виконання завдання) |
|||||||||
Підбір слів |
7 та менше |
8-12 |
13-19 |
20-26 |
27-33 |
34-41 |
42-49 |
50-59 |
60-68 |
69-і більш |
Числові ряди |
1 та менше |
2-3 |
4-6 |
17-10 |
11-13 |
14-15 |
16-17 |
18-19 |
20 |
21 і більш |
Фігури |
2 та менше |
3-4 |
5-7 |
8-9 |
10-12 |
13-15 |
16-17 |
18 |
19 |
20 і більш |
Аналогії |
1 та менше |
2 |
3-4 |
5-10 |
11-16 |
17-20 |
21-24 |
25-26 |
27 |
29 і більш |
Візерунки |
2 та менше |
3-4 |
5-6 |
7-10 |
11-14 |
15-19 |
20-23 |
24-26 |
27 |
28 і більш |
Арифметичний рахунок |
2 та менше |
3-4 |
5-8 |
9-13 |
14-18 |
19-25 |
26-31 |
32-39 |
40 |
48 і більш |
Слухо-розмовна пам’ять |
16 та менше |
17-19 |
20-21 |
22-24 |
25 |
26-28 |
29-30 |
31-32 |
33-34 |
35 і більш |
Кількість балів |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Перевод суми оцінок в інтегральний бал
Відбір до ВВНЗ
Сума балів |
12 та менше |
13-17 |
18-23 |
24-28 |
29-34 |
35-40 |
41-45 |
46-50 |
51-53 |
54 та більше |
Інтегральний бал |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
5 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Перевод суми оцінок в інтегральний бал
Сума балів |
2 |
3-4 |
5 |
6-7 |
8-9 |
10-11 |
12-13 |
14-15 |
16 |
17 та більше |
Інтегральний бал |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
5 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Заключення професійно-психологічного відбору
Интегральний бал |
Заключення |
8-10 |
I- рекомендуеться в 1 чергу |
6-7 |
II- рекомендуеться |
5 |
III-рекомендуеться (умовно) |
1-4 |
IY не рекомендуеться |
Анкета зачитується експериментатором в темпі, прийнятному для усвідомлення запитання і достатньому для позначення відповіді в реєстраційному аркуші. Як правило, кожне висловлювання читається двічі, спокійним тоном, без емоційного забарвлення.
Інструкція обстежуваним: « Перед Вами анкета, що складається з 84 висловлювань. Ознайомившись послідовно з кожним з них, необхідно вирішити, яка відповідь – «так» або «ні» - більш точно Вас характеризує. Якщо на питання Ви відповідаєте «Так», поставте знак «+» у відповідній клітинці бланку відповідей; якщо «Ні», то ставте знак «-». Уважно слідкуйте за тим, щоб номер запитання і номер клітинці у реєстраційному аркуші співпадали. Працюйте швидко і самостійно. Не пропускайте висловлювань.Відповідайте відверто і щиро. Результати обстеження розголошувати не будуть. Якщо виникнуть питання, підніміть руку. Під час виконання завдання розмовляти не можна».
Під час обстеження ведеться спостереження за поведінкою обстежуваних, результати якого фіксуються у списку обстежуваних. Обробка одержаних результатів проводиться за допомогою "ключів".