- •Оглавление
- •Цели и задачи курса
- •Цели преподавания курса
- •Задачи курса
- •Тематическое содержание дисциплины и распределение учебного материала по темам и видам занятий.
- •2.1. Содержание курса введение Тема 1. Понятие менеджмента
- •Тема 2. Теоретическо-методологические основы менеджмента
- •Тема 3. Эволюция теории менеджмента
- •Раздел 1. Мотивационно-поведенческие основы менеджмента Тема 4. Потребности как цель и инструмент менеджмента
- •Тема 5. Интересы в менеджменте и система целеполагания организации
- •Тема 6. Побудительные мотивы и стимулы к труду и предпринимательской деятельности
- •Тема 7. Организация отношений «поставщик-потребитель» как основная задача менеджмента
- •Тема 8. Нововведения как сущностная основа эффективной хозяйственной деятельности
- •Тема 9. Национально-религиозные особенности менеджмента
- •Тема 10. Интересы общества и хозяйственная деятельность
- •Раздел 2. Информационно-коммуникативные основы менеджмента Тема 11. Понятие об информации и различных уровнях ее изучения
- •Тема 12. Измерение информации
- •Тема 13. Модели, их классификация и использование в управлении
- •Тема 14. Принятие управленческих решений в условиях определенности, риска и неопределенности
- •Раздел 3. Организационно-трудовые основы менеджмента Тема 15. Разделение труда и менеджмент
- •Тема 16. Функции управления и их классификация
- •Тема 17. Структура управления организацией и основные принципы ее формирования
- •Тема 18. Новые тенденции в организации управления
- •Тема 19. Динамика групп и неформальная структура в менеджменте
- •2.2. Распределение учебного материала по темам и видам занятий
- •2.3. Лабораторные занятия (дневная и очно-заочная форма обучения) распределение часов по темам занятий
- •Методическое обеспечение дисциплины.
- •3.1. Рекомендуемая литература (основная, справочная и дополнительная).
- •Перечень методических материалов к техническим средствам контроля знаний и обучения, используемых при преподавании дисциплины.
- •Перечень предшествующих дисциплин (или их основных тем).
- •3.4. Таблица обеспеченности учебной литературой по дисциплине
- •Методические рекомендации для преподавателя
- •Организация проведения деловой игры. Методические указания. Общие положения
- •Содержание и основные условия выполнения игры
- •Порядок действий при проведении игры
- •Прямые производственные затраты
- •Методические указания для студентов Контрольные вопросы по темам курса
- •Тема 1. Понятие менеджмента
- •Тема 2. Теоретические основы менеджмента
- •Тема 3. Эволюция теории менеджмента
- •Тема 4. Потребности как цель и инструмент менеджмента
- •Тема 5. Интересы в менеджменте и система целеполагания организации.
- •Тема 6. Побудительные мотивы и стимулы к труду и предпринимательской деятельности
- •Тема 7. Организация отношений «поставщик-потребитель» как основная задача менеджмента
- •Тема 8. Нововведения как сущностная основа эффективной хозяйственной деятельности
- •Тема 9. Национально-религиозные особенности менеджмента
- •Тема 10. Интересы общества и хозяйственная деятельность
- •Тема 11. Понятие об информации и различных уровнях ее изучения
- •Тема 12. Измерение информации
- •Тема 13. Модели, их классификация и использование в управлении
- •Тема 14. Принятие управленческих решений в условиях определенности, риска и неопределенности
- •Тема 15. Разделение труда и менеджмент
- •Тема 16. Функции управления и их классификация
- •Тема 17. Структура управления организацией и основные принципы ее формирования
- •Тема 18. Новые тенденции в организации управления
- •Тема 19. Динамика групп и неформальная структура в менеджменте
- •Задания для самостоятельной работы и методические указания по их выполнению.
- •5 Семестр (63 часа)
- •6 Семестр (26 часов)
- •Методические указания по работе над курсовой работой по дисциплине «Основы менеджмента».
- •Общие положения
- •Выбор темы
- •Изучение литературы и составление библиографии
- •Разработка плана работы
- •Работа над текстом
- •Оформление курсовой работы
- •Проверка и защита курсовой работы
- •Экономический факультет
- •Курсовая работа
- •2.2. Темы курсовых работ
- •Описание средств контроля знаний студентов вопросы к экзаменам
- •5 Семестр
- •6 Семестр
- •Вопросы к тесту для промежуточного контроля знаний студентов по дисциплине «Основы менеджмента» в 6 семестре
Тема 10. Интересы общества и хозяйственная деятельность
Исчерпаемость ресурсов. Экологическая обстановка. Уровень жизни и качество жизни. Ограничение производственной экспансии – новое требование к хозяйственным организациям. Ограничения потребления: экономические, политические и религиозно-моральные предпосылки. Структурные изменения в системе потребностей человека и общества. Изменения личных предпочтений. Основные направления работы по ограничению хозяйственной деятельности и сохранению среды обитания.
Раздел 2. Информационно-коммуникативные основы менеджмента Тема 11. Понятие об информации и различных уровнях ее изучения
Информация как мера устранения неопределенности. Источник, носитель и получатель информации. Семиотика - основная наука, изучающая информацию. Три раздела семиотики (прагматика, семантика, синтактика) и их взаимосвязь с уровнем информационного описания объекта. Синтактическая, семантическая и прагматическая информативность сообщения.
Тема 12. Измерение информации
Три концепции вероятности: объективная, индуктивная (логическая) и субъективная вероятности. Их совместимость друг с другом и соответствие аксиоматической теории исчисления вероятностей. Синтаксическая мера информации – мера Шеннона–Винера. Понятие энтропии. Условная энтропия. Энтропия сложного события. Мера количества семантической информации, ее связь с логическими вероятностями. Ценность информации. Ценность полной и неполной информации. Связь прагматической меры информации с субъективными вероятностями. Измерение объемов информации в практике организации систем обработки данных: семантическая, синтактическая натуральная и синтактическая машинная шкалы измерения объемов информации.
Тема 13. Модели, их классификация и использование в управлении
Понятие о модели. Аналогия как основа моделирования. Традиционное деление моделей управления на экономико-математические и информационные, его недостатки. Связь модели с уровнем рассмотрения информации. Прагматические (экономические), семантические и синтактические модели. Экономические модели: модели оценок и модели выбора решения. Основные принципы конструирования экономических моделей. Структура модели выбора решения. Формализация как метод построения экономических моделей. Моделирование ситуаций и разработка решений.
Тема 14. Принятие управленческих решений в условиях определенности, риска и неопределенности
Неопределенность, ее источники. Виды неопределенности. Преодоление неопределенности. Принятие решений в условиях определенности. Принятие решений в условиях риска – критерий Байеса-Лапласа. Критерии выбора решений в условиях неопределенности: критерий Вальда, Сэвиджа, Гурвича, «недостаточного основания». Преодоление (снятие) неопределенности в процессе построения модели. Опыт менеджера как главный источник информации для снятия неопределенности. Информация о состоянии среды и информация о специфике предпочтений в конкретной ситуации. Основные подходы к их формализации и использованию в принятии решений. Экспертные методы снятия неопределенности. Учет новой информации об объекте при изменении решений – байесовский подход. Семантические модели и методы их построения. Методы контроля и обзора программы – PERT, сетевые методы. Модель совершенствования системы управления предприятием.