- •Федеральное агентство по образованию
- •Управление персоналом
- •Санкт-Петербург
- •Тема 1: Современная концепция управления человеческими ресурсами: сущность, причины и принципы формирования, эволюция развития
- •Тема 2: Базовая модель управления персоналом
- •Тема 3. Трудовой потенциал работников как объект управления
- •Тема 4. Анализ и проектирование рабочих мест
- •Тема 5. Планирование персонала
- •Тема 6. Набор и отбор персонала
- •2. Составьте резюме по следующей схеме: резюме
- •Тема 7. Программы обучения и развития персонала
- •Тема 8. Планирование и управление профессиональной карьерой работников в организации
- •Оценка жизненной ситуации
- •1.1. Работа
- •1.2. Хозяйство
- •Физическое состояние
- •Социальное состояние - человеческие отношения
- •Моральная готовность - психическое состояние
- •Семейная жизнь
- •Постановка личных конечных целей
- •2.1. Целями моей жизни являются: Насколько они важны для меня и почему?
- •Тема 9. Аттестация персонала
- •Тема 10. Программы компенсаций и стимулирования персонала
- •Тема 11. Обеспечение нормальных условий труда персонала
- •Тема 12. Функции и структура кадровых служб.
- •Вопросы к экзамену
- •Рекомендуемая литература
- •Глоссарий ключевых терминов
Постановка личных конечных целей
2.1. Целями моей жизни являются: Насколько они важны для меня и почему?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Моя жизненная цель должна осуществиться до 20__ г. Самое позднее ____
Какие факторы способствуют достижению моих жизненных целей?______________________________________________________________________________________________________________________________________
2.3.1.А какие препятствуют? ____________________________________________ _________________________________________________________________________
Каковы наиболее критические пункты в достижении моих жизненных целей?
- Что я могу сделать в этом плане? _________________________________________
Что мне нужно задействовать для достижения моих жизненных целей - время, деньги, здоровье и т.д.? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Готов ли я задействовать эти факторы или мне нужно изменить свои цели? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Частные цели и планы деятельности, способствующие достижению моих жизненных целей.
Для достижения поставленных мною Мероприятия Время Контроль:
жизненных целей мне нужно поста- - когда
вить следующие частные цели - как
В области здоровья и физи-
ческого состояния
3.2 В области моральной мотивации
и психического состояния
3.3 В области социального взаимо-
понимания, семейной жизни,
дружеских отношений и увлечений
В области развития карьеры
В области личного хозяйства
В области этического развития
Источник: Управление по результатам: Пер. с финск./ Общ.ред. и предисл.
Я.А. Леймана.- М.,1993. С. 303-307.
Тест "Какой Я руководитель?"
На каждый вопрос отвечайте либо "Да", либо "нет", причем сначала в шкале "Ваши действия", затем в шкале "Ваш идеал". Только после этого можно переходить к следующему вопросу. Для ответа на вопросы второй шкалы надо попытаться обмануть тест, дать такие ответы, которые позволят набрать наибольшее количество баллов.
Вопросы:
1. Охотно ли Вы беретесь за управленческие задачи, не имеющих типовых схем решения?
2. Трудно ли Вам было отказаться от тех приемов управления, которыми Вы пользовались на более низкой должности?
3. Долго ли Вы оказывали предпочтение ранее возглавляемому Вами подразделению, уйдя на повышение?
4. Стремитесь ли Вы к тому, чтобы выработать универсальный стиль управления, подходящий для большинства ситуаций?
5. Умеете ли Вы ( в основном безошибочно) дать целостную оценку своим подчиненным (руководителям более низкого ранга), квалифицировав их как сильных, средних или слабых руководителей?
6. Легко ли Вам выйти за рамки личных симпатий или антипатий в кадровых решениях?
7. Считаете ли ВЫ, что универсального стиля управления нет, и нужно уметь сочетать разные стили в зависимости от специфики управленческих ситуаций? ,
8. Считаете ли Вы, что Вам легче избежать конфликта с вышестоящим руководителем, чем с подчиненными?
9. Хочется ли Вам сломать стереотипы управления, сложившиеся в возглавляемом Вами подразделении?
10. Часто ли оказывается верным Ваше первое интуитивное впечатление о качествах человека как руководителя
11. Часто ли Вам приходится объяснять неудачи в управлении объективными неблагоприятными факторами (нехваткой жилья, перебоями в снабжении и т.п.)?
12. Часто ли Вы ощущаете, что для эффективной работы Вам не хватает времени?
13. Считаете ли ВЫ, что если бы имели возможность чаще бывать на объектах, то эффективность Вашего руководства значительно повысилась бы?
14. Представляете ли Вы подчиненным Вам сильным руководителям значительно больше полномочий и самостоятельности в решении вопросов, чем слабым, хотя и те, и другие имеют один и тот же должностной статус?
-
№
вопроса
Ваши действия
Ваш идеал
ответ
баллы
ответ
Баллы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Сумма
баллов
