- •2. Лексика для описания внешности человека
- •3. Личные и притяжательные местоимения
- •4. Спряжение глагола to be
- •5. Спряжение глагола to have
- •Обучающий модуль 1.2
- •1. Лексика по теме
- •2. Существительные
- •2.1 Образование множественного числа исчисляемых существительных
- •2.2 Притяжательный падеж
- •3. Оборот There is (are)
- •Обучающий модуль 1.3
- •2. Структура предложения
- •3. Безличные предложения
- •Обучающий модуль 1.4
- •Лексика по теме
- •3. Указательные местоимения
- •Обучающий модуль 1.5
- •1. Лексика по теме
- •2. Местоимения some, any, no, every
- •3. Прилагательные
- •2) Если сравнивают два неодинаковых предмета
- •Обучающий модуль 1.6
- •1. Лексика по теме
- •2. Наречия
- •Обучающий модуль 1.7
- •1. Лексика по теме
- •2. Повелительное наклонение
- •Обучающий модуль 2.1
- •1. Лексика по теме
- •2. Время. Предлоги времени
- •3. Предлоги времени
- •4. Числительные
- •Обучающий модуль 2.2
- •1. Лексика по теме
- •4. Словообразование
- •4.3 Наиболее употребительные суффиксы и префиксы прилагательных
- •1. Лексика по теме
- •4. Глагол to like
- •1. Лексика по теме
- •2. Типы вопросительных предложений
- •2.6 «Оторванный предлог»
- •2.7 Проявление вежливого интереса
- •2. Предлоги
- •1. Лексика по теме
- •2. Артикли
- •1. Лексика по теме
- •3. Использование used to
- •Обучающий модуль 4.3
- •1. Лексика по теме
- •1. Если перед one (ones) стоит артикль the, определяющие слова this, another, прилагательные, one на русский язык обычно не переводятся.
- •1. Лексика по теме
- •2. Союзы
- •2.1 Союзные слова
- •3. Сокращенные утвердительные и отрицательные предложения типа So do I, neither do I
- •1. Лексика по теме
- •3. Глагол to look
- •Обучающий модуль 5.2
- •1. Лексика по теме
- •2. Инфинитив
- •3. Объектный инфинитивный оборот (сложное дополнение)
- •Обучающий модуль 5.3
- •1. Лексика по теме
- •2.1 Функции герундия в предложении:
- •Обучающий модуль 5.4
- •1. Лексика по теме
- •2. Наречия still, yet, another (other), else, more в предложениях
- •1. Лексика по теме
- •2. Написание письма
- •3.4 To have (to) и to be (to) – эквиваленты глагола must.
- •Обучающий модуль 6.2
- •1. Лексика по теме
- •1. Лексика по теме
- •3. Глаголы to make, to do
- •1. Лексика по теме.
- •Обучающий модуль 7.3
- •1. Лексика по теме
- •2. Страдательный залог группы Continuous
- •3. Глагол to put
- •1. Лексика по теме
- •2. Глагол to take
- •Обучающий модуль 8.2
- •1. Лексика по теме
- •1. Лексика по теме.
- •2. Глаголы с предлогами
- •2.1 Глагол to come
- •2.2 Глагол to go
- •2.3 Глагол to give
- •2.4 Глаголы to leave и to forget
- •1. Лексика по теме
- •Обучающий модуль 1.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.4
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.5
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.6
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.7
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Грамматика обучающий модуль 1.1 Глаголы to be и to have. Личные и притяжательные местоимения
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.2 Оборот There is (are). Существительные, притяжательный падеж
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.3 Структура предложений. Безличные предложения
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.4 Количественные и указательные местоимения
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.5 Прилагательные. Местоимения some, any, no, every и их производные
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.6 Наречия
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.7 Повелительное наклонение. Глаголы to speak, to say, to tell, to talk
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Лексика обучающий модуль 2.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Задание 2. Подготовьте сообщение на тему «My Working Day» обучающий модуль 2.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Грамматика обучающий модуль 2.1 Время и предлоги времени. Числительные. Present Simple Tense.
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 2.2 Словообразование. Future Simple Tense. To be going to
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Модульный блок № 3
- •Лексика обучающий модуль 3.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 3.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Грамматика обучающий модуль 3.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 3.2 Типы вопросительных предложений. Предлоги места
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Модульный блок № 4
- •Лексика обучающий модуль 4.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 4.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 4.3
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 4.4
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Грамматика обучающий модуль 4.1 Артикли
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 4.2 Present Perfect. Использование used to
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 4.3 Функции и перевод слова One
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 4.4 Союзы. So do I, Neither do I
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 5.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 5.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 5.3
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •Обучающий модуль 5.4
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Грамматика обучающий модуль 5.1 Причастия. Глагол to look
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 5.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 5.3 Герундий
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 5.4 Слова still, yet, another (other), more, else в предложении
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 6.1 The Telephone. The Post Office. Написание письма
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 6.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Грамматика обучающий модуль 6.1 Модальные глаголы can, may, must
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 7.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 7.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 7.3
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 8.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 9.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 9.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 9.3
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 9.2 Глаголы с предлогами: to give, to find, to come, to leave, to forget
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1.3 Контрольный блок
- •1.3.1 Тесты входного контроля
- •Контрольные задания к модульным блокам Модульный блок № 1 Контрольные задания по лексике
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Контрольные задания по грамматике
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Модульный блок № 3
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Модульный блок № 4
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Модульный блок № 5
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
2. Написание письма
1) Каждое письмо должно иметь обратный адрес.
Flat 25 номер вашей квартиры
5, Lomonosov St. номер вашего дома и название вашей улицы
Moscow город
Russia страна
2) Не забудьте пропустить строчку перед датой.
3/5/92 дата
Написание даты: 15th September, 1995 15th Sept., 1995 15 September, 1995 September 15th, 1995 September 15, 1995 Sept. 15, 1995
Англичане пишут так: 15/9/95 (день, месяц, год), а американцы пишут месяц первым, затем день, а потом год: 9/15/95.
3) В письме сокращаются следующие слова: St. (Street), Terr. (Terrace), Rd. (Road), PI .(Plan), Sq.(Square), Gdns. (Gardens), Ave. (Avenue)
4) Всегда желайте наилучшего тому, кому пишите, его семье и близким
Письмо близкому человеку можно закончить так:
Regards, Tom |
Best wishes, Steven |
Love, Jim |
Lots of love, Bruce |
5) Письмо заканчиваем словами: Yours sincerely, / Yours.
6) Затем можно послать поцелуи: XXXX
Слова и фразы, которые используют при написании письма:
Best wishes to you and all your family. Give my love to your family. Regards to your family. See you soon. Looking forward to seeing you next week. I'll give you a ring next week. Write soon! I hope you will write soon. I hope I'll hear from you soon. Please write soon. See you soon. Yours ever. Yours sincerely. I must end now. |
Наилучшие пожелания Вам и Вашей семье. Передайте привет Вашей семье. Привет Вашей семье. Скоро увидимся. С нетерпением жду встречи на следующей неделе. Я позвоню Вам на следующей неделе. Скоро напишу! Я надеюсь, Вы мне вскоре напишите. Я надеюсь вскоре получить письмо от Вас. Пожалуйста, ответьте поскорее. Скоро увидимся. Всегда Ваш. Искренне Ваш Я должен сейчас заканчивать. |
||
sign |
подписывать |
friendly |
дружеский |
kiss |
целовать, поцелуй |
look forward |
ожидать с нетерпением |
regards |
привет |
wish |
желание, пожелание |
Пример оформления конверта:
Mr. Horace Wiggleworth,
18 High Rock Terrace,
San Francisco,
California.
Обратный адрес обычно пишут на обратной стороне конверта или в нижнем/верхнем правом углу.
Первый раз писать письмо трудно. Вот несколько фраз, которые Вам помогут начать и закончить письмо:
Начало письма |
Конец письма |
1) Dear Jane, I was so happy to get a letter from you. 2) Dear Joseph, A sincere thank you for the wonderful, newsy letter. 3) Dear Peggy, I was so excited to receive your letter and I loved hearing all the news. It was such fun to read, because it was almost like talking to you. 4) Dear Bob, I enjoyed meeting you and hearing the latest news from you. I felt that we have a lot in common. |
1) ... Please write back soon if possible. I am very interested in you and your country. Here is my home address... Sincerely, Nick. 2) ...I hope that you managed to understand my English. Please stay in touch. My regards to your family. Fondly, Tom. 3) ...Please let me know what you want me to write about. I look forward to seeing you soon. Best wishes, Jane. |
3. Модальные глаголы can, may, must и их эквиваленты
Модальные глаголы – глаголы, которые выражают отношение к действию со стороны говорящего (возможно или нет действие, обязательно или ненужно, вероятно или неправдоподобно,…).
Особенности модальных глаголов:
- не имеют суффикса –s в 3-ем лице единственного числа;
- нет инфинитива, инговой формы и причастия;
- после многих модальных глаголов инфинитив смыслового глагола употребляется без частицы to;
- вопросительные и отрицательные формы предложений строятся без вспомогательного глагола do, за исключением глагола to have to.
3.1. Can
|
настоящее время |
прошедшее время |
сослагательное наклонение |
выражает: способность, умение, возможность, создаваемую обстоятельствами, разрешение, неуверенность, сомнение |
Can - может, могу,.. |
Could - мог, могла, могли,.. |
Could - мог бы, могла бы, могли бы,..) |
Примеры:
He can play the piano. Could the boy read before he went to school? Could you help me? |
Он умеет играть на пианино. Мог мальчик читать, перед тем как он пошел в школу? Не мог бы ты помочь мне? |
You can borrow my car. Can I use your telephone? You can’t speak to me like that. Can it be true? Can she be telling lies? Can she really have been at home all this time? It can’t be true. He can’t have said it. |
Ты можешь взять мой автомобиль. Можно мне позвонить по вашему телефону? Я не разрешаю так разговаривать со мной. Неужели это правда? Неужели она лжет? Неужели она на самом деле была дома все это время? Не может быть, чтобы это была правда. Невероятно, чтобы он это сказал. |
Be able to – аналог глагола can, имеющий три времени и заменяющий его в предложениях будущего времени.
Пример:
I’ll be able to call you when I’m free. |
Я смогу позвонить тебе, когда освобожусь. |
3.2 May
|
настоящее время |
прошедшее время |
сослагательное наклонение |
выражает: предположение, выраженное на неуверенности, возможность, создаваемую обстоятельствами, разрешение, упрек, неодобрение |
May - может, могу, возможно |
Might - мог, могла, могли |
Might - мог бы, могла бы, могли бы |
Примеры:
He may be at home. He may not be at home. Mother may be cooking dinner. Your friend may have taken your books. You may order a taxi by telephone. May I smoke here? You may not smoke in here. He might come soon. Might I come too? You might go and help me. You might have phoned me and told me not to wait for you. |
Он может быть дома (возможно). Возможно, его нет дома. Мама, возможно, готовит обед. Твой приятель, может быть, взял твои книги. Ты можешь заказать такси по телефону. Можно мне покурить здесь? Здесь нельзя курить. Он, может быть, и придет скоро. Можно мне тоже прийти? Ты мог бы пойти и помочь мне. Ты мог бы позвонить мне и сказать, чтобы я тебя не ждал. |
Be allowed to – аналог глагола may, имеющий три времени и заменяющий его в будущем времени.
Пример:
You’ll be allowed to go there after finishing your work. |
Тебе разрешат пойти туда после окончания работы. |
3.3 Must
Глагол must выражает:
- обязанность, необходимость, долг (в утвердительных и вопросительных предложениях),
- запрещение (только в отрицательных предложениях),
- настойчивый совет (в утвердительных и вопросительных предложениях),
- предположение, основанное на уверенности (только в утвердительных предложениях).
Примеры:
You must warn him. Must they do it together? You mustn’t miss this film. He looks so pale. He must be ill.
The streets are deserted. It must be late. The light is in her room. She must have come.
The book is not on the shelf. Mary must be reading it. He must have misunderstood me. He must have read nothing about it. He must never have learnt the truth. |
Ты должен его предупредить. Они должны делать это вместе? Ты не должен пропустить этот фильм. Он так бледен. Он должно быть (вероятно), болен. Улицы пусты. Должно быть, уже поздно. У нее в комнате свет. Она, должно быть, пришла. Книги нет на полке. Ее, вероятно, читает Мэри. Он, должно быть, не понял меня. Он, должно быть, не читал об этом. Он, должно быть, так и не узнал правды. |