- •2. Лексика для описания внешности человека
- •3. Личные и притяжательные местоимения
- •4. Спряжение глагола to be
- •5. Спряжение глагола to have
- •Обучающий модуль 1.2
- •1. Лексика по теме
- •2. Существительные
- •2.1 Образование множественного числа исчисляемых существительных
- •2.2 Притяжательный падеж
- •3. Оборот There is (are)
- •Обучающий модуль 1.3
- •2. Структура предложения
- •3. Безличные предложения
- •Обучающий модуль 1.4
- •Лексика по теме
- •3. Указательные местоимения
- •Обучающий модуль 1.5
- •1. Лексика по теме
- •2. Местоимения some, any, no, every
- •3. Прилагательные
- •2) Если сравнивают два неодинаковых предмета
- •Обучающий модуль 1.6
- •1. Лексика по теме
- •2. Наречия
- •Обучающий модуль 1.7
- •1. Лексика по теме
- •2. Повелительное наклонение
- •Обучающий модуль 2.1
- •1. Лексика по теме
- •2. Время. Предлоги времени
- •3. Предлоги времени
- •4. Числительные
- •Обучающий модуль 2.2
- •1. Лексика по теме
- •4. Словообразование
- •4.3 Наиболее употребительные суффиксы и префиксы прилагательных
- •1. Лексика по теме
- •4. Глагол to like
- •1. Лексика по теме
- •2. Типы вопросительных предложений
- •2.6 «Оторванный предлог»
- •2.7 Проявление вежливого интереса
- •2. Предлоги
- •1. Лексика по теме
- •2. Артикли
- •1. Лексика по теме
- •3. Использование used to
- •Обучающий модуль 4.3
- •1. Лексика по теме
- •1. Если перед one (ones) стоит артикль the, определяющие слова this, another, прилагательные, one на русский язык обычно не переводятся.
- •1. Лексика по теме
- •2. Союзы
- •2.1 Союзные слова
- •3. Сокращенные утвердительные и отрицательные предложения типа So do I, neither do I
- •1. Лексика по теме
- •3. Глагол to look
- •Обучающий модуль 5.2
- •1. Лексика по теме
- •2. Инфинитив
- •3. Объектный инфинитивный оборот (сложное дополнение)
- •Обучающий модуль 5.3
- •1. Лексика по теме
- •2.1 Функции герундия в предложении:
- •Обучающий модуль 5.4
- •1. Лексика по теме
- •2. Наречия still, yet, another (other), else, more в предложениях
- •1. Лексика по теме
- •2. Написание письма
- •3.4 To have (to) и to be (to) – эквиваленты глагола must.
- •Обучающий модуль 6.2
- •1. Лексика по теме
- •1. Лексика по теме
- •3. Глаголы to make, to do
- •1. Лексика по теме.
- •Обучающий модуль 7.3
- •1. Лексика по теме
- •2. Страдательный залог группы Continuous
- •3. Глагол to put
- •1. Лексика по теме
- •2. Глагол to take
- •Обучающий модуль 8.2
- •1. Лексика по теме
- •1. Лексика по теме.
- •2. Глаголы с предлогами
- •2.1 Глагол to come
- •2.2 Глагол to go
- •2.3 Глагол to give
- •2.4 Глаголы to leave и to forget
- •1. Лексика по теме
- •Обучающий модуль 1.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.4
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.5
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.6
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.7
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Грамматика обучающий модуль 1.1 Глаголы to be и to have. Личные и притяжательные местоимения
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.2 Оборот There is (are). Существительные, притяжательный падеж
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.3 Структура предложений. Безличные предложения
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.4 Количественные и указательные местоимения
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.5 Прилагательные. Местоимения some, any, no, every и их производные
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.6 Наречия
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.7 Повелительное наклонение. Глаголы to speak, to say, to tell, to talk
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Лексика обучающий модуль 2.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Задание 2. Подготовьте сообщение на тему «My Working Day» обучающий модуль 2.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Грамматика обучающий модуль 2.1 Время и предлоги времени. Числительные. Present Simple Tense.
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 2.2 Словообразование. Future Simple Tense. To be going to
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Модульный блок № 3
- •Лексика обучающий модуль 3.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 3.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Грамматика обучающий модуль 3.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 3.2 Типы вопросительных предложений. Предлоги места
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Модульный блок № 4
- •Лексика обучающий модуль 4.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 4.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 4.3
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 4.4
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Грамматика обучающий модуль 4.1 Артикли
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 4.2 Present Perfect. Использование used to
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 4.3 Функции и перевод слова One
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 4.4 Союзы. So do I, Neither do I
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 5.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 5.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 5.3
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •Обучающий модуль 5.4
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Грамматика обучающий модуль 5.1 Причастия. Глагол to look
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 5.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 5.3 Герундий
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 5.4 Слова still, yet, another (other), more, else в предложении
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 6.1 The Telephone. The Post Office. Написание письма
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 6.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Грамматика обучающий модуль 6.1 Модальные глаголы can, may, must
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 7.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 7.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 7.3
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 8.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 9.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 9.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 9.3
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 9.2 Глаголы с предлогами: to give, to find, to come, to leave, to forget
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1.3 Контрольный блок
- •1.3.1 Тесты входного контроля
- •Контрольные задания к модульным блокам Модульный блок № 1 Контрольные задания по лексике
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Контрольные задания по грамматике
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Модульный блок № 3
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Модульный блок № 4
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Модульный блок № 5
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
3. Объектный инфинитивный оборот (сложное дополнение)
Объектный инфинитивный оборот – это сочетание существительного или личного местоимения с инфинитивом глагола. Он выполняет в предложении роль сложного дополнения (Complex Object) и переводится на русский язык придаточным дополнительным предложением, вводимым словами «что, чтобы, как».
Пример:
Мой отец хочет, чтобы я работал на заводе. |
My father wants me to work at the factory. |
Объектный инфинитивный оборот
- после глаголов to want, to wish, to desire, to believe, to think, to suppose, to know, to expect используется с частицей “to”,
- после глаголов чувств и восприятия: to see, to feel, to hear, to watch, to observe, to notice, to make (заставлять), to let (позволять) используется без частицы “to”.
Инфинитив
- после модальных глаголов (can, may, must, need, should),
- после выражений I would rather, you had better употребляется без частицы “to”.
Примеры:
We heard him apologize to his friend. |
Мы слышали, как он извинялся перед своим другом. |
I saw her come into the house. |
Я видел, как она вошла в дом. |
We can swim. |
Мы умеем плавать. |
I would rather stay at home. |
Я бы лучше остался дома. |
Обучающий модуль 5.3
Лексика: |
Going to the Cinema and the Theatre |
Грамматика: |
Герундий |
1. Лексика по теме
actress - артистка to announce - объявлять, извещать to award - награждать (a) bit - немного to feel sorry - сожалеть to book - заказывать, брать билет crowd - толпа delightful - очаровательный to discuss - обсуждать to dub (in) - дублировать exciting - волнующий, захватывающий feature - художественный main - главный masterpiece - шедевр news-reel - киножурнал to owe - быть должным (кому-либо) picture - (кино)картина prize - премия producer - режиссёр, постановщик to queue up - стоять в очереди to be on - идти (о фильме) |
version - версия, вариант film version - экранизация show = performance - сеанс, представление cartoon (film) - мультфильм travelogue - географический фильм adventure film - приключенческий фильм director - режиссёр studio - студия film-fan = film goer - любитель кино row - ряд to realise - выпускать фильм на экран screen - экран scenarist - сценарист shot - кадр show - киносеанс star - звезда, кинозвезда to star - выступать в главной роли trouble - волнение, забота to trouble - беспокоить(ся), тревожить(ся) to bother - беспокоить(ся) |
Do you like to go to the cinema (movies)? I would like to go to the theater. I like the cinema better than the theatre. What is on today? Whose film is it? How much do cinema tickets cost? I like to watch tragedies / comedies / war films / historical films / thrillers / musicals / horror films / documentaries / cartoons / travelogue films / adventure films.
I am fond of…. Who are starring? Where can I buy tickets for the current film-show / an evening film-show? When does the performance begin? The first / last / evening show begins (starts) / ends (is over) at … o’clock. There is a new film on. They say, it’s very funny / sad / good / exciting). We are lucky to get good seats. Have you heard anything about this film? Excuse me, may I pass? It had good / bad reviews in the papers. Who is your favourite actor? Do you often go to the theatre? I like to go to the opera and ballet theatre / the musical comedy theatre / the variety theatre.
Have you tickets for Saturday / for today? How long is the performance? Who plays the main part? Who is the director of the play? Can you direct us to our seats? How long is an intermission? Any restroom and a smoking area here? What do you think of the show? Did you enjoy yourself? I enjoyed every minute of it. The acting was excellent. A perfect performance! A weak play! The acting was dull! |
Ты любишь ходить в кино? Я хотел бы сходить в театр Я больше люблю ходить в кино, чем в театр. Что сегодня идет? Чей это фильм? Сколько стоит билет в кино? Я люблю смотреть трагедии / комедии / фильмы о войне / исторические фильмы / детективы / мюзиклы / фильмы ужасов / документальные фильмы / мультфильмы / географические фильмы / приключенческие фильмы. Я люблю…. Кто в главных ролях? Где купить билеты на текущий сеанс / вечерний сеанс? Во сколько начинается представление? Первое / последнее / вечернее представление начинается / заканчивается в … часов. Здесь идет новый фильм. Говорят, он очень веселый / грустный / хороший / волнующий. Нам повезло и мы достали хорошие места. Ты слышал что-нибудь об этом фильме? Простите, разрешите пройти. В газетах о нем хорошие / плохие отзывы. Кто твой любимый актёр кино? Ты часто ходишь в театр? Я люблю ходить в театр оперы и балета / театр музыкальной комедии / театр эстрады. Есть ли билеты на субботу / на сегодня? Сколько времени продолжается спектакль? Кто играет главную роль? Кто режиссер спектакля? Покажите, пожалуйста, наши места. Сколько длится антракт? Где здесь туалет и курильная комната? Что ты скажешь о спектакле? Тебе понравилось? Мне очень понравилось. Актёры прекрасно играли. Прекрасный спектакль! Слабая пьеса! Бездарная игра актеров! |
2. Герундий
Герундий - неличная форма глагола, выражающая действие как процесс и совмещающая в себе свойства глагола и существительного. Герундий образуется добавлением окончания -ing к глаголу.
Таблица – Формы герундия
Voice |
Indefinite |
Perfect |
Active |
Ving |
having V3 |
Passive |
being V3 |
having been V3 |
Примеры:
I was surprised at hearing this. He told me of his going to Moscow in September. I don't remember having seen him before. He was surprised at having been asked about it. |
Я был удивлен, услышав это. Он рассказал мне, что поедет в Москву в сентябре. Я не помню, чтобы я раньше его видел. Он был удивлен, что его спросили об этом. |
Сочетание притяжательного местоимения или существительного с герундием образует сложный герундиальный оборот и на русский язык переводятся придаточными предложениями.