- •030900 «Юриспруденция»
- •Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому (практическому) занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Нормативно-правовые документы
- •Тема 1.2. Мораль: сущность, происхождение, формы, исторические типы
- •Тема 1.3. Основные категории этики и их мировоззренческое, методологическое значение в формировании мировоззрения личности в современном обществе.
- •Тема 1.4. Нравственные нормы и принципы. Особенности реализации нравственных норм в современном обществе.
- •Модуль 2. Профессиональная этика юриста
- •Тема 2.5. Единство морали и права в деятельности юристов.
- •Тема 2.6. Профессиональная мораль юриста
- •Тема 2.7. Сущность и содержание нравственного воспитания юристов
- •Тема 2.8. Проблемы профессионально-нравственной деформации юристов
- •Модуль 3. Деловой этикет и культура межличностного общения
- •Тема 3.9. Деловой этикет юриста
- •Тема 3.10. Этика межличностного повседневного общения
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 3.11. Пути совершенствования и самосовершенствования нравственной и профессиональной культуры юриста
- •Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •Вопросы для подготовки к зачету (экзамену)
Тема 3.10. Этика межличностного повседневного общения
Задания для самостоятельной работы
1. Этика профессиональных отношений в коллективе.
2. Антиподы этики межличностного общения: расхлябанность и манерность, фамильярность и несдержанность, сквернословие и косноязычие, болтливость и развязность.
3. Культура досуга и эффективность ее организации.
4. Судебная этика.
5. Адвокатская этика.
6. Этика нотариуса.
7. Актуальная проблема в рамках пройденного материала (по выбору студента).
II. План семинарского (практического) занятия
(Форма обучения: очная, заочная, очная и заочная)
Основные принципы и формы этикета.
Содержание и характер общения юристов в нерабочее время.
Принципы межличностного общения: доброжелательность, внимательность, проявление интереса к человеку, готовность вовремя прийти на помощь, тактичность в отношениях со старшими и младшими, с подчиненными и начальниками, соразмерность своих чувств и действий с чувствами и действиями других людей.
Чувство собственного достоинства и уважительное отношение к людям.
III. Контрольные вопросы для самопроверки
1. Нормы поведения судьи во внеслужебной обстановке?
2. Адвокатская тайна: понятие, смысл, назначение.
3. Нравственные требования во взаимоотношениях нотариуса с клиентами и коллегами.
4. В чем заключаются особенности профессиональной этики юриста?
5. Какие этические нормы необходимо соблюдать при приеме населения.
IV. Рекомендуемые источники
Дополнительная литература
Бойков А. Д. Адвокатура и адвокаты. М., 2006.
Закомлистов А. Ф. Судебная этика. СПб., 2002.
Кодекс профессиональной этики адвоката // Российская газета. 2005. 5 октября.
Кучерена А. Г. Адвокатура. М., 2004.
Моисеева Т. В. Объективность и беспристрастность суда первой инстанции. М., 2006.
Никлаус Р. Этика нотариуса // Нотариальный вестник. 2001. № 11.
Панкратов В. В. Комментарий к Кодексу судейской этики. М., 2005.
Пашин С. Судейская этика. М., 2001.
Порубов Н. И., Порубов А. Н. Юридическая этика. Минск, 2003.
Профессиональный кодекс нотариусов Российской Федерации // Кодексы профессиональной этики юриста. Екатеринбург, 2003.
Трунов И. Л., Трунова Л. К. Соблюдение адвокатской тайны с позиции защиты прав граждан // Журн. рос. права. 2002. № 8
Этика сотрудников правоохранительных органов / Под ред. Г. В. Дубова. М., 2005.
Тема 3.11. Пути совершенствования и самосовершенствования нравственной и профессиональной культуры юриста
Задания для самостоятельной работы
1. Роль искусства в нравственном совершенствовании личности.
2. Роль правовоспитания в нравственном совершенствовании личности.
3. Роль религии в нравственном совершенствовании и самосовершенствовании личности.
4. Актуальная проблема в рамках пройденного материала (по выбору студента).
II. План семинарского (практического) занятия
(Форма обучения: очная, заочная, очная и заочная)
Мировоззренческое и методологическое значение морально правового идеала в нравственном становлении личности юриста.
Совершенствование (самосовершенствование) – внутреннее требование, нравственная задача профессионально-нравственного бытия и культурного развития личности.
Основные формы совершенствования личности.
