
- •030900 «Юриспруденция»
- •Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому (практическому) занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Нормативно-правовые документы
- •Тема 1.2. Мораль: сущность, происхождение, формы, исторические типы
- •Тема 1.3. Основные категории этики и их мировоззренческое, методологическое значение в формировании мировоззрения личности в современном обществе.
- •Тема 1.4. Нравственные нормы и принципы. Особенности реализации нравственных норм в современном обществе.
- •Модуль 2. Профессиональная этика юриста
- •Тема 2.5. Единство морали и права в деятельности юристов.
- •Тема 2.6. Профессиональная мораль юриста
- •Тема 2.7. Сущность и содержание нравственного воспитания юристов
- •Тема 2.8. Проблемы профессионально-нравственной деформации юристов
- •Модуль 3. Деловой этикет и культура межличностного общения
- •Тема 3.9. Деловой этикет юриста
- •Тема 3.10. Этика межличностного повседневного общения
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 3.11. Пути совершенствования и самосовершенствования нравственной и профессиональной культуры юриста
- •Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •Вопросы для подготовки к зачету (экзамену)
Тема 1.4. Нравственные нормы и принципы. Особенности реализации нравственных норм в современном обществе.
Задания для самостоятельной работы
1. Основные черты морального облика юриста.
2. Актуальная проблема в рамках пройденного материала (по выбору студента).
II. План семинарского (практического) занятия
(Форма обучения: очная, заочная, очная и заочная)
Основные принципы профессиональной морали юристов: законность, гуманизм, коллективизм, единство цели и воли, демократизм, справедливость, уважение прав человека и другие.
Мораль и личность, нравственная значение поступка.
III. Контрольные вопросы для самопроверки
1. Можно ли быть нравственным, не будучи свободным? А свободным – не будучи нравственным?
2. Согласны ли вы с утверждением Владимира Соловьева: «Высшая нравственность требует некоторой свободы и для безнравственности»?.
3. Что такое нравственный конфликт?
Модуль 2. Профессиональная этика юриста
Тема 2.5. Единство морали и права в деятельности юристов.
Задания для самостоятельной работы
1. Проблема соотношения морали и права в учениях философско-правовой мысли Г. Гроция.
2. Проблема соотношения морали и права в учениях философско-правовой мысли Г. Гегеля.
3. Проблема соотношения морали и права в учениях философско-правовой мысли И. Канта.
4. Проблема морали и права в русской философии права П.И. Новгородцева, Е.Н. Трубецкого, Н.Н. Алексеева, И.А. Ильина, В.С. Соловьева.
5. Актуальная проблема в рамках пройденного материала (по выбору студента).
II. План семинарского (практического) занятия
(Форма обучения: очная, заочная, очная и заочная)
Нравственные основы права.
Мораль как ценностный критерий права.
Влияние правовой системы на состояние нравственности в обществе.
Соотношение моральных, правовых и организационно-управленческих норм в деятельности юристов.
III. Контрольные вопросы для самопроверки
1. Функции морали в жизни человека и общества, их взаимосвязь.
2. Соотношение целей и средств в морали.
Тема 2.6. Профессиональная мораль юриста
Задания для самостоятельной работы
1. Специфика профессиональной морали юристов как результат преломления общих нравственных принципов и норм в их профессиональной деятельности.
2. Этика процесса применения права.
3. Профессиональный риск с точки зрения морали.
4. Актуальная проблема в рамках пройденного материала (по выбору студента).
II. План семинарского (практического) занятия
(Форма обучения: очная, заочная, очная и заочная)
Понятие и формирование профессиональной морали, ее место в общей системе нравственности.
Структура профессиональной морали юристов.
Нравственные основы и взаимосвязь целей, средств и результата деятельности юристов.
Мораль как регулятор отношений, формирующихся в процессе профессиональной деятельности.
III. Контрольные вопросы для самопроверки
1. Можно ли научить морали?
2. Соотношение общей и профессиональной морали.