1. Трудовые качества личности.
2. Трудолюбие
3. Трудовые навыки
4. Трудовая нравственность
5. Трудовая активность.
6. Прилежность.
7. Операционно состояние.
8. Мастерство.
9. Отношение к труду.
10.Взаимоотношение с трудовой деятельностью.
Диагностируемые признаки
11. Потребность в трудовой деятельности
12. Готовность к трудовой деятельности.
13. Сознательное исполнение трудовых обязанностей.
14. Культура труда.
15. Усердие.
16. Профессиональная ориентированность.
17. Привычка к коллективному труду.
18. Трудовые стимулы и мотивы.
19. Сознательная дисциплина труда.
20. Отношение к людям.
21. Отношение к результатам труда.
1 Исходные качества.
2 3 4 Проявл. труд кач-ва
5 6 7 8 9 10 Диагностируемые признаки
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
Тесты. Требования:
Информативность.
Надежность.
3 этап.
Проверка тестов на информативность и надежность. Проверка ведется методом корреляционного анализа. Для этого отбирается контрольная группа операторов. В соответствии с характером данной деятельности, для каждого из них попредляется некоторый показатель Xi-успешное выполнение этой деятельности. Для каждого из этих операторов определяется также показатель Yi, характеризующий то или иное из проверяемых качеств.
Коэффициент корелляции между Х и Y определяется по следующей формуле:
N – Число операторов в контрольной группе
Dx и Dy – это дисперсии величин Xi и Yi
_ _
x и Y – средние значения величин
17.10.12
Интегральная оценка:
Аi – результат испытания i-го оператора
Yij – оценка j-го показателя у i-го показателя
α - Весовой коэф j-го опказателя
Абсолютно пригодные Ai > A1
Средне Ai < A2
Непригодные A2 < Ai < A1
Оперограмма процедуры подбора и приема персоонала в банке
Наим |
Исполнитеьные органы |
||||
Предс банка |
Отдел кадров |
Руковобитель кадров |
|
||
Анализ информации об имеющемся работнике |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Изучение документов претендентов |
|
|
|
|
|
Собеседование со специалистами службы персонала |
|
|
|
|
|
Оценка проф знаний |
|
|
|
|
|
Оценка индивид обязанностей |
|
|
|
|
|
Составление приказа о назначении на должность |
|
|
|
|
|
Подписание приказа |
|
|
|
|
|
Проведение инструктажа |
|
|
|
|
|
Формирование личного дела |
|
|
|
|
|
Под аттестацией сотредника предприятия понимается определение его квалификации, уровня знаний.
Квалификационая характеристика начальника кредитно-экономического отдела Сбербанка.
Начальник кредитно-эк отдела должен |
Права и обязанности |
Быть способным управлять кредитными ресурсами в экономичсеких интересахСбербанка, нести персональную отвтственность ха их использование, быть лидером коллектива, эталоном ответственнолсти |
|
Иметь выраженную склонность к комплексному анализу экономичсеких последствий и проектов программ Сбербанка, высшее профессиональное образование, стаж работы по финансово-банковской деятельности на руководящих должностях не менее трех лет. |
|
Знать законы, иные нормативные акты РФ, относящиеся к деятельности Сбербанка (ведомственные инструкции, нормативные документы, осноы экономики, банковского менеджмента, перспективы развития финансово-банковской системы) |
|
Владеть эффективными методами разработки экономического обоснования различных финансовых программ, методами оценки имущества, методами ведения переговоров. |
|
Иметь ясное представление о механизме функционирования банковской системы, рынка ценных бумаг, финансовых торгов. |
|
Критерии оценки персонала.
Значимость критериев оценки персонала
№ |
Типы требований |
Все знания, % |
Баллы |
1 |
Знания и опыт |
25 |
250 |
2 |
Мышление |
25 |
250 |
3 |
Принятие решений |
15 |
150 |
4 |
Ответственность |
20 |
200 |
5 |
Информационные связи и контакты |
10 |
100 |
6 |
Персональные характеристики |
5 |
50 |
|
Итого |
100 |
1000 |
Критерий |
Вес критерия |
Кол-во баллов макс |
Признаки |
Весовой коэф признака в критерии, % |
Максимальное количество баллов |
Знания и опыт |
25 |
250 |
Профессиональные знания |
30 |
75 |
|
|
|
|
30 |
75 |
|
|
|
|
25 |
63 |
|
|
|
Доп знания и опыт |
10 |
25 |
|
|
|
Знание мировых стандартов работы |
5 |
12 |
Каждый признак будет иметь несколько уровней оценки.
Признак |
Макс кол-во баллов |
Уровни |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||
|
|
Не имеет проф знаний и не стремится |
Не имеет достаточных профессиональных знаний |
Имеет поверхностные знания |
Имеет достаточные проф знания |
Обл хорошими проф знаниями |
Обл глубокими знаниями |
|
|
|
|
|
|
|
|
Полученная информация доводится до экспертов.