
- •Коми филиал
- •Студент должен знать:
- •1. Вводный контроль.
- •11. Пары веществ, не являющиеся буферной системой
- •1) Кислотой 2) основанием 3) амфолитом 4) не проявляет кислотно-основных свойств
- •1) Кислотой 2) основанием 3) амфолитом 4) не проявляет кислотно-основных свойств
- •2. Беседа по теме занятия.
- •II. Особенности равновесий в буферных растворах и механизм буферного действия.
- •III. Расчёт рН буферного раствора и область его буферного действия.
- •IV. Способы приготовления буферных растворов с заданным значением рН.
- •V. Расчёт изменения рН при добавлении к фосфатному буферному раствору небольших добавок сильной кислоты или щёлочи, а также при его разбавлении.
- •VI. Буферная ёмкость – мера устойчивости буферного раствора.
- •3. Практическая работа
- •4. Задачи для самостоятельного разбора на занятии:
- •Рекомендуемая литература:
Коми филиал
Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
Кафедра химии, физики, биологии
Методические указания для студентов 1 курса
Специальности (направления подготовки) 060101 – Лечебное дело
к практическому (лабораторному) занятию
по дисциплине Химия
ТЕМА: Буферные растворы.
ЦЕЛЬ: Сформировать представления о буферных растворах, о буферных системах живого организма и механизме их действия.
ЗАДАЧИ:
1. Освоить расчет рН буферных растворов и буферной емкости.
2. Приобрести практические навыки приготовления буферных растворов с заданным значением рН среды.
Студент должен знать:
1. до изучения темы: Кислотно-основные свойства неорганических и органических соединений. Показатель кислотности.
2. после изучения темы: Буферные растворы, буферная емкость, влияние добавок сильной кислоты и щелочи на рН буферного раствора. Буферные системы организма: гидрокарбонатная, гемоглобиновая, фосфатная, белковая. Щелочной резерв крови. Алкалоз и ацидоз.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:
Использовать уравнения Гендерсона-Гассельбаха для расчета рН буферной системы. Готовить буферный раствор и исследовать его свойства. Устанавливать причину патологии при нарушениях кислотно-основного равновесия организма.
СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ:
1. Вводный контроль.
Тестирование по теме занятия. Варианты тестовых заданий:
1. Раствор какого вещества нужно добавить к раствору NH3, чтобы образовалась буферная система
1) HCl; 2) NaCl; 3) NH4Cl; 4) NaOH; 5) HNO2; 6) HNO3.
2. Концентрация ионов водорода в крови при рН 7,4:
1) 10-7,4 2) 7,4 3) 0,74 4) -7,4
3. Концентрация ионов водорода в желудочном соке при рН = 1
1) 0,01 2) 0,1 3) 1 4) 10
4. рН желудочного сока при концентрации соляной кислоты в нем 0,1 моль/л равен
1) 0,1 2) 1 3) 2 4)13
5. Состав фосфатного буфера в эритроцитах человека
1) NaH2PO4 + Na2HPO4 2) Na3PO4 + H3PO4
3) KH2PO4 + K2HPO4 4) K3PO4 + H3PO4
6. Пары веществ, образующие аммиачную буферную систему
1) хлорид аммония и гидроксид аммония 2) ацетат натрия и уксусная кислота
3) хлорид аммония и соляная кислота 4) гидроксид аммония и гидроксид калия
7. Пары веществ, образующие гидрокарбонатную буферную систему
1) карбонат натрия и угольная кислота 2) ацетат натрия и угольная кислота
3) гидрокарбонат натрия и угольная кислота 4) карбонат натрия и гидрокарбонат натрия
8. Пары веществ, образующие ацетатную буферную систему
1) ацетат натрия и угольная кислота 2) ацетат натрия и уксусная кислота
3) гидрокарбонат натрия и уксусная кислота 4) карбонат натрия и уксусная кислота
9. Пары веществ, образующие лактатную буферную систему
1) лактат натрия и молочная кислота 2) пируват натрия и молочная кислота
3) лактат натрия и пировиноградная кислота 4) пируват натрия и пировиноградная кислота
10. Пары веществ, не являющиеся буферной системой
1) Na2CO3 и NaHCO3 2) NaHCO3 и H2CO3
3) HCl и H2CO3 4) Na H2PO4 и Na2HPO4