- •Часть I (теоретическая)
- •Основы специального изучения, воспитания и
- •Обучения детей дошкольного возраста с разными
- •Отклонениями в развитии
- •Глава 1. Отклонения в развитии слухового восприятия
- •Глава 2. Отклонения в развитии зрительного восприятия
- •Глава 3. Отклонения в опорно-двигательном развитии
- •Глава 4. Отклонения в интеллектуальном (познавательном)
- •Глава 5. Отклонения в речевом развитии у детей 148
- •Глава 6. Отклонения в эмоционально-личностном развитии
- •Часть II (хрестоматийный формат) методические приложения
- •Предисловие
- •Часть I (теоретическая)
- •Глава 1
- •Возможные отклонения в развитии слухового восприятия
- •Выявление отклонений в развитии слухового восприятия
- •Педагогические приемы предупреждения и коррекции недостатков слухового восприятия у детей в условиях дошкольного учреждения
- •Глава 2
- •Педагогические приемы предупреждения и коррекции недостатков зрительного восприятия у детей в условиях дошкольного учреждения
ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие. Несколько слов о содержании этого пособия
и профиле дошкольного педагога-дефектолога 6
Часть I (теоретическая)
Основы специального изучения, воспитания и
Обучения детей дошкольного возраста с разными
Отклонениями в развитии
Глава 1. Отклонения в развитии слухового восприятия
у детей 13
Возрастные закономерности развития слухового
восприятия 13
Возможные отклонения в развитии слухового
восприятия 18
Выявление отклонений в развитии слухового
восприятия 25
Педагогические приемы предупреждения и коррекции недостатков слухового восприятия у детей
в условиях дошкольного учреждения 26
Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов 35
Глава 2. Отклонения в развитии зрительного восприятия
у детей 37
Возрастные закономерности развития зрительного
восприятия 37
Возможные отклонения в развитии зрительного
восприятия . . 56
Выявление отклонений в развитии зрительного
восприятия 59
Педагогические приемы предупреждения и коррекции недостатков зрительного восприятия у детей
в условиях дошкольного учреждения 61
Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов 66
Глава 3. Отклонения в опорно-двигательном развитии
у детей 68
Возрастные закономерности опорно-двигательного
развития 68
Возможные отклонения в опорно-двигательном развитии 75
Выявление отклонений в опорно-двигательном
развитии 81
Педагогические приемы предупреждения и коррекции недостатков опорно-двигательного развития
у детей в условиях дошкольного учреждения 89
Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов 103
Глава 4. Отклонения в интеллектуальном (познавательном)
развитии у детей 105
Возрастные закономерности познавательного
развития 105
Возможные отклонения в познавательном развитии . 113 Выявление отклонений в познавательном развитии. . 119 Педагогические приемы предупреждения и коррекции недостатков познавательного развития у детей
в условиях дошкольного учреждения 130
Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов 146
Глава 5. Отклонения в речевом развитии у детей 148
Возрастные закономерности речевого развития 148
Возможные отклонения в речевом развитии 157
Выявление отклонений в речевом развитии 169
Педагогические приемы предупреждения и коррекции недостатков речевого развития у детей в условиях
дошкольного учреждения 174
Вопросы и задания для самостоятельной работы
студентов 176
Глава 6. Отклонения в эмоционально-личностном развитии
и социальном поведении у детей 178
Возрастные закономерности эмоционально-личностного
развития и социального поведения………………….. 178
Возможные отклонения в эмоционально-личностном
развитии и социальном поведении 189
Выявление отклонений в эмоционально-личностном
развитии и социальном поведении 196
Педагогические приемы предупреждения и коррекции недостатков эмоционально-личностного развития и социального поведения у детей в условиях
дошкольного учреждения 198
Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов 206