22. Дайте понятие трудового спора. Перечислите виды трудовых споров. Охарактеризуйте порядок разрешения индивидуальных трудовых споров.

Решите практическую задачу:

Чеботарев обратился с жалобой в Министерство труда и социальной защиты населения, в которой указал, что в марте 2009 г. при выполнении сверхурочных работ по де­монтажу прядильных агрегатов ему на голову упала балка. За медицинской помощью он не обращался. Осенью 2009 г. он стал испытывать сильные головные боли сопровождавшиеся потерей сознания во время работы. При последующем обследовании была выявлена опухоль го­ловного мозга, и Чеботарев был дважды прооперирован в клинике по поводу удаления этой опухоли. По мнению нейрохирурга, его заболевание является следствием не­давней травмы. В настоящее время Чеботарев признан ин­валидом III группы. Наниматель отказывается составить акт о несчастном случае формы Н-1.

Какой ответ должно дать министерство?

В какой орган Чеботарев вправе обратиться с жалобой на отказ в составлении акта о несчастном случае?

Критерии оценки комплексной контрольной работы:

Уровень	Максимальное количество баллов
1 уровень	2
2 уровень	4
3 уровень	6
4 уровень	8

Количество баллов	1	2-3	4-5	6	7-9	10-12	13-15	16-17	18-19	20
Отметка	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Отметка 0 (ноль) ставится при отсутствии ответа.

Существенные ошибки:

К категории существенных ошибок относятся:

- неправильное использование терминологии;

-замена существенных признаков характеризуемых явлений и процессов несущественными;

- неправильное выполнение предусмотренных заданием способов учебно-познавательной деятельности (например, задание 3 уровня предусматривают анализ и характеристику определенных категорий трудового права, а вместо этого учащийся дает понятие или просто перечисляет виды этих категорий);

- ошибки в основном учебном материале;

- неумение использовать различные источники трудового законодательства при решении практических ситуаций.

Несущественные ошибки:

К категории несущественных ошибок относятся:

- ошибки в логике изложения учебного материала, не ведущие к искажению материала (например, нарушение последовательности изложения);

- небрежное выполнение записей;

- стилистические погрешности в ответе;

- неправильное написание терминов.

Количество баллов за выполнение задания снижается на 10 и 50 %, если в нем соответственно допущены несущественная и существенная ошибки.

Преподаватель: Л.Н. Исаева