Задание 8. Вставьте пропущенный согласный там, где необходимо

Гум...анизм, ап...ел...яция, э…игрант, а...бревиатура, им...грант, дискус...ия, оп...онент, кристал..., ас...им...етрия, диф...ернцированный, компромис..., искус...ный, тер...аса, колон...ада, парал...ель, артил...ерия, ком...уникация, ан...отация, пьес...а, ал...огичный, прогрес...ия, кавал...ерия, бал...отироваться, агрес...ия, ан...улировать, ас...оциация, кар...икатура, кор...ектность, ал...юминиевые, програм...ное, коэф...ициент, кол...ичество.

Пунктуационные нормы Задание 9. Спишите текст, расставляя пропущенные знаки препинания

Греки считали что звёзды это светящиеся точки вкраплённые в поверхность вогнутой сферы, центром которой является Земля. Мы всё ещё видим, что Солнце движется поперёк неба хотя знаем что причина этого кажущегося движения Солнца – собственное вращение Земли.

Находясь в движении мы замечаем что Луна и звёзды «сопровождают» нас в пути. Разумом мы понимаем что они неподвижны, что параллактическое смещение их не может быть нами замечено. Земные же предметы остаются на вид неподвижными (параллакс их смещения слишком мал) только в тех случаях когда предметы перемещаются вместе с нами потому и небеса зрительно «сопровождают» нас в пути. Быть может меня не сочтут слишком большим фантазёром если я допущу, что именно видимое активное участие небес в перемещениях человека привело его к вере в то, что звёзды не холодные созерцатели земной суеты, а заинтересованные наблюдатели всех её индивидуальных судеб.

Лексические нормы

Лексические нормы – нормы словоупотребления

Задание 10. Найдите ошибки в употреблении омонимов и многозначных слов

Однозначное слово может иметь только одно лексическое значение (книга, стол, монолог, начеку). Многозначное слово имеет два и более значений (терпеть, зелёный).

Омонимы - слова, совпадающие по звучанию, но различные по смыслу (прослушали - получили информацию или, наоборот, не получили ее).

1. Экскурсанты прослушали объяснения руководителя группы.

1. Футболисты ушли с поля боя без голов.

2. Долг врача – довести больного до конца.

3. Перед школой мы видим разбитые цветники. Это дело рук наших учащихся.

4. В контрольных работах допускаются грамматические ошибки.

5. За предыдущий год поликлиника потеряла 5 врачей.

6. Компания «РИКО» обует всю страну!

7. Совместный отдых, как и труд, спаивает людей.

8. Сейчас судьи вынесут на поле очки.

9. Фотограф-профессионал снимет комнату.

Задание 11. Исправьте ошибки, связанные с употреблением паронимов

Паронимами называются слова, близкие по звучанию, но разные по значению, имеющие, как правило, один корень и принадлежащие к одной части речи, например: эффектный – эффективный, адресат – адресант, тактический – тактичный.

1. Этот человек преобразовал вид памятника.

2. Его брови удивительно поднялись.

3. Это же отстоявшееся выражение.

4. Сегодня преступность захлебнула наше общество.

5. Заглавный для судьбы шаг - выбор профессии.

6. В толковых словарях даются стилистические пометки.

7. Многим студентам нашей группы представилась возможность участвовать в экспедиции.

8. Это надо принять как случившийся фактор.

9. Здесь встречаются редкостные виды растений.

10. Причастие Иванова к делу доказано.

11. Должно быть свободное волеизлияние граждан.

12. Лечебные учреждения проводят дифференциальное питание больных.

13. Утверждая документацию, директор ставит на ней свою роспись.

14. При решении этой проблемы потребовались экскурсии в математику и биологию.

15. Наконец-то обнаружены остатки царской семьи.

16. В конце авторитарному жюри предстоит назвать победителя.

17. Он демонстрационно покинул зал заседаний.

18. Руководитель даст вам списки рекомендательной литературы.

19. Молодой депутат сумел сыскать доверие граждан.

Задание 12. Укажите случаи нарушения сочетаемости слов. Исправьте предложения

Лексическая сочетаемость – способность слов соединяться друг с другом. Одни слова обладают свободной сочетаемостью, т.е. легко соединяются с другими словами: трудная работа, трудная задача, трудный характер; другие ограничены одним-двумя вариантами употребления: кромешная тьма, проливной дождь, дань уважения.

1. Ставится упор на более глубокое изучение предметов.

2. Я не думаю в этом никакого криминала.

3. Это самое крупное действие в мире под открытым воздухом (об Олимпиаде 2000 г. в Сиднее).

4. Чуть не погибли жертвы трагедии.

5. Мы попробуем узнать завесу тайны.

6. Может быть, вместе с нами подпоете?

7. Господин Степанов задержан за то, что два квартала шел за госпожой Ивановой и нецензурно восхищался ее фигурой.

8. Это не может не явиться плодотворным поводом для размышлений.

9. Новая встреча состоялась только глубокой весной.

10. Эти данные позволили автору основать следующие выводы.

11. Нужно сказать должное идее президента.

12. Большую роль имеет хороший аттестат.

Задание 13. Найдите ошибки, связанные с употреблением устойчивых словосочетаний. Исправьте предложения

1. Отношения России и Германии всегда играли важное значение в жизни обоих народов.

2. Трагические события, произошедшие в маленькой деревушке, сыграли резонанс по всей стране.

3. В Таджикистане, как и в Афганистане, уделяют огромное значение встрече глав правительств.

4. Особое место должно быть уделено проведению мероприятий, направленных на защиту атомных станций от аварий.

5. Сейчас важно осознать ту роль, которую заняла церковь в жизни общества.

6. Стабилизация зоны Севера играет ключевое значение для Российской Федерации.

7. В некоторых областях историографии определяющее значение принадлежит методам описания "этноса".

Задание 14. Найдите случаи тавтологии и исправьте фразы

Тавтология - смысловые повторы в случаях соседства однокоренных слов (Следует учитывать следующие факты).

1. Важно, чтобы, наконец, наступил конец этому.

2. Нам стало известно, что неизвестные вели огонь по этим точкам.

3. Неизвестные отпилили голову у всемирно известной статуи "Русалочка".

4. По чистой случайности во всех этих случаях не произошли взрывы.

5. Очень остро обострилась ситуация между добром и злом.

6. В глубочайшей глубинке я получил эту записку.

7. В любом случае этот случай мы без внимания не оставим.

8. Этих людей следовало наградить государственными наградами нашего государства.

9. Шведские игроки обороняли оборону классно.

10. Сегодня у нас в гостях гость из Японии.

11. Он снова почувствовал, как его охватило чувство страха.

12. На территории собора были найдены интересные находки.

13. Мы каждый месяц платим абонентскую плату за телефон.

14. В прошлом году выдался неурожайный год.

15. В пищу животным стали добавлять минеральные добавки.

Задание 15. Отметьте случаи плеоназмов, отредактируйте предложения

Плеоназм – употребление близких по значению и потому лишних слов. Например: Мимика на её лице очень выразительна (мимика – это и есть выражение лица)

1. Но ведь там начинаются смертоубийства.

2. В конечном итоге этот вопрос положительно решен.

3. Состояние на этой шахте является самым худшим в мире.

4. Глеб - это очень старинное имя.

5. Песня стала очень невероятно популярной.

6. Более предпочтительным будет новый закон.

7. Хочется отметить дуэт двух тромбонов.

8. Человек, совмещающий учебу, работу и общественную жизнь в одно целое, гораздо бережливее относится к своему времени.

1. Коллеги по работе не забыли поздравить меня с днем рождения.

2. Надо предвидеть, в какое время начнут таять снежные сугробы.

3. Ожидается очень грандиозная акция.

4. Состоялась пресс-конференция чемпиона с журналистами.

5. На самосуд его толкнуло крайнее отчаяние.

6. Они не накручивают про центы сверху.

7. Участники творческой экспедиции рассказали о перспективах на будущее.

8. Конечно же, встречаются непредвиденные неожиданности.

9. Это была стройная белокурая блондинка.

Задание 16. Устраните речевую недостаточность в следующих предложениях:

Речевая недостаточность – непреднамеренный пропуск нужного слова.

1. Больные, не посещавшие поликлинику три года, выкладываются в архив.

2. На фабрику требуются двое рабочих, один для начинки, другой для обертки.

3. Зоотехникам срочно провести обрезку копыт и обезроживание.

4. Делаем только срочные переломы (объявление на рентген-кабинете).

5. Принята на работу в качестве ученицы кожаных перчаток.

6. Требуются рабочие по выпечке хлеба и безалкогольных напитков.

7. Дети до трех лет проходят на руках (объявление в кинотеатре).

Задание 17. Замените выделенные слова фразеологическими оборотами

1. Он неохотно расстается с деньгами.

2. Пришлось очень долго дожидаться своей очереди.

3. Кто-то очень громко кричал на улице.

4. Способный ученик решит эту задачу моментально.

5. К экзаменам не готовился, сдал кое-как.

6. Свои планы он тщательно скрывает.

7. Если говорить откровенно, у нас многое изменилось.

8. Она безгранично предана делу.

9. Он неплохо зарабатывает и привык жить не экономя.

10. Старики прожили, любя другу друга, никогда не ссорясь.

Фразеологизмы для замены: битый час, во всю ивановскую, прятать за семью печатями, в два счета, на широкую ногу, всей душой, душа в душу, положа руку на сердце, с грехом пополам, скрепя сердце.

Задание 18. Найдите и исправьте ошибки, связанные с искажением фразеологизмов

1. Театр в Андреевском Воронцов организовал на более широкую ногу.

2. По­следние успехи совсем помутили твои мозги.

3. Его усталый вид сразу кинулся нам в глаза.

4. Если давать всем сестрам по серьге, то распределение электроэнергии получится несправедливым.

5. Приехала комиссия и сразу обнаружила финансовые нарушения, словом, выпустила директора ни чистую воду.

6. Тяжелый труд механизатора раньше времени уводит его в могилу.

7. В этом вопросе нельзя торопиться, иначе можно нарубить дрова.

8. Хватить точить лясами, пора приниматься за дело.

9. Писатель идет в ногу со своим временем.

10. Эта статья до глубины души меня удивила.

11. Наш герой живет как сыр в масле.

12. Он взял себе львиную часть заработанного.

13. Руководитель просто обязан взять инициативу на себя.

14. Появление этого предмета здесь окутано кромешной тайной.

15. В разговоре он допустил сильную ошибку.

16. Грехи мои тяжелые!

17. Низкая благодарность правительству за это.

18. Он протянул руки помощи.

19. Этот факт оказался в поле внимания наших сотрудников.

20. На такой должности необходимо поднять кругозор.

21. У меня своя голова за плечами.