3. Художественно-эстетическое.

Подходит к миру (т.е. познаёт и оценивает) с точки зрения эстетической ценности. Вопрос: что такое красота?

4. Философское.

Рефлективный тип мировоззрения. Размышление над собственным размышлением.

Основные признаки:

А) рефлективность – стремление к осознанности

Б) целостность – стремление к разнообразию

В) критичность – направленность к адаптации

Роль философии в культуре

Задача философии – предпочтение одних ценностей над другими. Философия – хранитель идеалов культуры, генерирует общечеловеческие культурные ценности.

Вопрос: является ли философия наукой?

4 критерия научности:

• -собственный предмет исследования (+)

• -собственный метод исследования (+)

• -взаимодействие с другими науками (+)

• -собственные законы и научные выводы (-)

Поэтому философия формально не является наукой, недонаука. Она затрагивает область сверхъестественного и непроверяемого.

С другой стороны, философия – вполне гуманитарная дисциплина.

Философия изучает субъективное (человек и мир). Рассматривает мир в целом. Имеет дело со смыслами и тайнами, а не законами. Попытка разбудить человека, разрушить в нём повседневность.

Разделы философии.

Философия:

1. Онтология (метафизика) – учение о бытии.

2. Гносеология (эпистемология) – учение о знании.

3. Этика (аксиология) – учение о ценностях.

1. Онтология – изучает наиболее общие, фундаментальные признаки бытия (вопрос – «что существует»).

Метафизика – учение о сверхчувственных (т.е. идеальных) принципах и началах бытия. Изучает также природу бытия. В ранней философии значение совпадало со значением «онтологии».

• Откуда появилось?

• Как соотносится бытие и небытие?

• Проблемы – виды бытия, пространство, и время, живое/неживое

• Направления – идеализм и материализм

Идеалисты считают, что сознание первично по отношению к материи. Материалисты, соответственно, наоборот.

2. Гносеология (= эпистемология – в English and French). Исследует возможность человеком познания природы и самого себя. Главное понятие – истина.

Главные вопрос:

-что является источником знаний

-какие познавательные способности мы имеем.

Направления:

• Скептицизм (сомнение как признак мышления, сомнение в истине)

• Агностицизм (познание объективной действительности возможно только через призму субъективности)

• Гносеологический позитивизм (= оптимизм)

Проблемы – познаваемость мира, критерии истины, методы познания.

3. Этика. Изучает мораль. Основные категории – добро и зло.

4. Аксиология – учение о ценностях. Структура ценностного мира.

Другие разделы – эстетика (учение о красоте и формах прекрасного), антропология (учение о человеке), социальная философия (учение об обществе и месте человека в нём), логика (учение о мышлении).

Методы философского познания:

1. Диалектический (явления и объекты рассматриваются гибко, критически) – «и белый, и чёрный»

2. Метафизический (явления и объекты рассматриваются обособлено, статично и однозначно) – «или белый, или чёрный.

Функции философии (направления практического применения):

• Мировоззренческая

• Социальная

• Методологическая

• Гносеологическая

• Критическая

И др.

Мир вам. С любовью, Копёша.

21.09.12.