Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Инструкция по работе с дистанционным курсом.docx
Скачиваний:
4
Добавлен:
20.11.2019
Размер:
2.38 Mб
Скачать

Работа с форумом

Традиционно форум является удобным средством общения студентов и преподавателей, дополняя и «оживляя» процесс дистанционного образования. Форумы Moodle имеют простой и интуитивно понятный интерфейс.

В форуме есть ряд пользовательских настроек: можно подписаться на него и, таким образом, получать все его сообщения; следить за новыми сообщениями; осуществлять поиск по сообщениям форума; изменять формат вывода сообщений (группировать сообщения в зависимости от даты, сворачивать сообщения и т.д.).

В форуме используется встроенный редактор, который позволяет форматировать текст Вашего сообщения, вставлять картинки и таблицы.

В рамках курса размещено два форума: первый – “What do you expect from this course?”, где с самого начала работы с дистанционным курсом необходимо высказать свои предпочтения в изучении предложенного материала, цели изучения английского языка (вопросы заданы преподавателем). Конечно, цели и отбор материала в большей степени обусловлены Госстандартом по данной дисциплине и программой данного курса, выдержки из которых представлены в документе формата Word («Требования к уровню усвоения содержания дисциплины») в нулевой части курса. Тем не менее, Ваши мнения и предпочтения будут учитываться в ходе учебной деятельности. Тема второго форума обусловлена темой 1 «Meals» (“Your Attitude to Dieting”).

Журнал оценок студента

Оценки. В системе Moodle реализована гибкая и довольно сложная система оценок за все выполняемые задания (включая тесты), которые становятся доступны студенту непосредственно в разделе курса «Оценки» блока «Управление»Настройки»).

Рейтинги. В некоторых случаях преподаватели могут выстраивать рейтинги слушателей, основываясь не только на их оценках за задания, но и принимая во внимание их активность как в курсе в целом, так и в отдельных его элементах, например, в организованных преподавателем учебных формах.

Работа с тестами

Для прохождения теста его нужно выбрать среди элементов курса.

Выбрав нужный тест среди элементов курса, обратите внимание на его условия – количество возможных попыток, метод оценивания, ограничения по времени.

Для того чтобы приступить к прохождению теста, необходимо нажать кнопку «Начать тестирование». Если тест имеет ограничение по времени или количество попыток ограничено, то система выдаст соответствующее предупреждение.

Типы тестовых вопросов

В тесте могут присутствовать вопросы нескольких типов:

  • в вопросе возможен выбор одного варианта ответа:

  • в этом вопросе необходимо указать соответствие вариантов, расположенных в списке справа, указанному слева элементу:

  • вопрос с числовым ответом (здесь нужно только написать правильное число):

  • вопрос, на который нужно дать свободный ответ (Эссе):

  • вопросы с кратким ответом. Внимательно читайте инструкцию при ответе на вопрос.

Большинство тестов выполняются в режиме он-лайн. Тест будет считаться незавершённым до тех пор, пока Вы не нажмёте кнопку «Отправить всё и завершить тест».

После прохождения теста Вам становятся доступны его результаты, в которых отражаются набранные баллы, число попыток, затраченное время и отзыв преподавателя.

Другим важным элементов курса является лекция.

Лекция – это наиболее мобильный элемент курса. Здесь теоретический материал разбит на несколько частей. В курсе представлено три вида лекций:

  1. Для прохождения лекции до конца необходимо ответить правильно на все вопросы по теоретическому материалу. Если система получает неправильный вопрос, то она автоматически отсылает студента на ту часть теоретического материала лекции, которую он не усвоил (например, лекция “Meal in America!”, “Meal in Great Britain”).

  2. Студент определяет самостоятельно порядок выполнения упражнений по теоретическому материалу (например, лекция “Reading Recipes”);

  3. Студент определяет самостоятельно порядок изучения материала и выполнения упражнений с помощью навигационной системы (например, лекции “The reduction of Consonants!”, “English Punctuation!”, etc.). В таких лекциях свобода студента ограничивается финальным контролем по теоретическому материалу всей лекции, избежать который студент не имеет возможности.

В лекциях содержится большое количество ссылок на сайты в Интернете или документы формата Word. Данные ссылки обозначаются синим цветом и подчёркнуты, а иногда представлены в разделе “Additional Information”.