- •Уральский финансово-юридический институт
- •Учебно-методический комплекс
- •Екатеринбург 2011
- •Организационно-методические указания
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Теоретические основы бюджета
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2. Бюджетная система россии
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4. Бюджетный дефицит
- •Контрольные вопросы
- •Тема 5. Бюджетный процесс
- •Контрольные вопросы
- •Методические рекомендации и задания к практическим работам
- •Тема 1. Теоретические основы бюджета
- •Методические указания
- •Тема 2. Бюджетная система россии
- •Методические указания
- •Методические указания
- •Тема 4. Бюджетный дефицит
- •Методические указания
- •Тема 5. Бюджетный процесс
- •Методические указания
- •Задания к контрольным работам
- •Тестовые задания
- •Тестовые задания
- •Тестовые задания
- •Тестовые задания
- •Тестовые задания
- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену по дисциплине «бюджетная система рф»
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины законодательные и нормативные акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Уральский финансово-юридический институт
Утверждаю:
Ректор ____________ В.И. Назаров
«___» ________________ 2011 г.
БЮДЖЕТНАЯ СИСТЕМА РФ
Учебно-методический комплекс
федерального компонента
цикла СД (СД. 07) ГОС ВПО
по специальности 080105.65 «Финансы и кредит»
Екатеринбург 2011
Бюджетная система РФ. Учебно-методический комплекс для общеобразовательных учреждений высшего профессионального образования. Екатеринбург: Уральский финансово-юридический институт, 2011 г.
Программу составила: О.А. Бойтуш, к.э.н., доцент
Рассмотрена на заседании Методического Совета и одобрена Ученым Советом Уральского финансово-юридического института и рекомендована в качестве учебной программы
©Уральский финансово-юридический институт, 2011
Организационно-методические указания
Программа дисциплины «Бюджетная система РФ» федерального компонента цикла СД.07 составлена в соответствии с примерной программой по «Бюджетной системе РФ» для образовательных учреждений финансового профиля.
Изучение дисциплины «Бюджетная система РФ» предполагает углубленное освоение не только нормативно- правовой базы, текущей практики функционирования финансового механизма, но и теоретических течений и концепций в области финансов, бюджета, налогов, как в мировом масштабе, так и отечественных, включая исторический аспект.
В соответствии с учебным планом дисциплина традиционно включает определенное количество часов лекционных и практических занятий. Посещение как лекций, так и семинарских занятий является обязательным. В случае, если по определенным причинам студент пропустил занятие, то ему необходимо изучить пропущенную тему и согласовать с преподавателем, ведущим лекции или семинарские занятия, порядок сдачи. В противном случае студент может быть не аттестован и не допущен к сдаче итогового экзамена.
Во время аудиторских занятий практически невозможно охватить всю полноту изучаемого материала. Поэтому особое значение придается самостоятельной работе студентов. Для нее необходимо использовать не только учебную литературу, приведенную в конце данных методических указаний, но и такие периодические издания, как журналы «Финансы», «Налоговый вестник», «Рынок ценных бумаг», «Вопросы экономики», «Экономист», «Коммерсант», «Эксперт» газеты «Экономика и жизнь», «Финансовая газета», «Российская газета». Помимо этого, нельзя забывать и о современных источниках получения информации, таких, как «Интернет» и информационных системах типа «Гарант», «Консультант плюс».
Конкретные формы самостоятельной работы, предлагаемые студентам, могут быть следующие:
1. Проблемные семинары. В данном случае группа заблаговременно предупреждается преподавателем о такой форме работы. Студенты академической группы предварительно разбиваются на несколько подгрупп. Одна или несколько подгрупп выступают с изложением традиционной, общепринятой теории или с собственным мнением по исследуемой проблеме. Остальные студенты выступают оппонентами.
2. Деловые игры. Ситуация деловой игры, ее непосредственные участники и выполняемые ими роли определяются заранее. Игра может начаться с обыгрывания простейших ситуаций, переходя на более высокие уровни экономических отношений.
3. Подготовка докладов и выступлений на студенческих научных конференциях. Студент, под руководством преподавателя, выбирает тему доклада и готовит научное сообщение для выступления на одной из конференций.
4. Перевод студента на индивидуальный график занятий. Это наивысшая и самая ответственная форма организации самостоятельной работы студентов дневной формы обучения. Индивидуальный график обучения требует от студентов более ответственного и осознанного подхода к специальности в целом и к данной дисциплине в частности. Переход на самостоятельный график изучения дисциплины не освобождает от обязанности в установленный деканатом срок сдать общую отчетность за учебный семестр.
Учебным планом УрФЮИ на изучение дисциплины «Бюджетная система РФ» на очной форме обучения отводится следующее количество часов:
общее количество часов - 100
лекции - 25
семинарские и практические занятия - 25 самостоятельная работа - 50
Форма отчетности - экзамен.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
«БЮДЖЕТНАЯ СИСТЕМА РФ»
(очная форма обучения)
№ п/п |
Названия разделов и тем |
Всего часов |
В том числе |
||
|
|
|
Лекции |
Практ. занятия |
Самост. работа |
1. |
Введение в дисциплину «Бюджетная система РФ» |
2 |
2 |
- |
- |
2. |
Теоретические основы бюджета |
19 |
4 |
6 |
9 |
3. |
Бюджетная система России |
19 |
6 |
6 |
7 |
4. |
Доходы и расходы федерального бюджета России |
30 |
6 |
6 |
18 |
5. |
Бюджетный дефицит |
14 |
4 |
4 |
6 |
6. |
Бюджетный процесс |
16 |
3 |
3 |
10 |
ИТОГО |
100 |
25 |
25 |
50 |