Семинар 2 Психологическое консультирование в отдельные возрастные периоды детства

Вопросы для обсуждения

1. Особенности консультирования по поводу проблем детей раннего возраста.

2. Особенности консультирования по поводу проблем детей дошкольного возраста.

3. Особенности консультирования по проблемам готовности ребёнка к школьному обучению.

4. Особенности консультирования детей подросткового возраста.

Литература:

[4,c.58-11],[14,c.28-37],[19],[16,c.54-60],[27,10-86,215-233],[32,гл.2],[34,c.3-10].[35,c.5-7].

Семинар 3 Психологическое обследование ребёнка в практике консультирования

Вопросы для обсуждения

История развития ребёнка

1. Понятие и значение психологического анамнеза.

2. Принципы составления психологического анамнеза.

3. Схема составления психологического анамнеза.

Литература:

[18,c.287-293,509-527],[37,c.282-292],[38,c.294-300],[4,c.37-46].

Семинар 4. Проблемы коррекции психического развития в детском возрасте

Вопросы для обсуждения

Диагностическая и коррекционная работа психолога в процессе консультирования

1. Запрос и психодиагностическое обследование.

2. Психологическое заключение.

3. Разработка и реализация системы психолого-педагогических рекомендаций, профилактических и коррекционно-развивающих мероприятий.

4. Метод беседы в консультировании и основные типы бесед.

Литература:

[2, гл.1, гл.16],[5, гл.1-4],[7,c.257-321],[10,c.3-42,c.102-103,c.130-170,c.175-215],[15,c.4-114,c.162-184],[20,c.34-47,c.52-87,c.113-349],[21,c.30-59,215-382],[26,c.3-54,c.60-162],[17],[29,c.31-82,c.238-244,c.246-404],[36,c.75-81].

Практическое занятие 1

Психологическое консультирование в отдельные возрастные периоды детства

Первичный прием клиента: техника анамнестической беседы

1. Отработка навыков, необходимых на стадии знакомства при первичном приеме клиента.

2. Проигрывание восьми-десяти ситуаций контакта консультанта и клиента, в том числе – ситуации с разной мотивацией клиентов.

3. Отработка техники анамнестической беседы.

4. Проведение друг с другом анамнестической беседы по поводу психологических проблем выбранного субъекта (брата, племянника, другого родственника).

Практическое занятие 2

Психологическое обследование ребёнка в практике консультирования

Выполнение задания на усвоение схемы анализа игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста.

1. Анализ протоколов детской игры Выявите особенности игровой деятельности в раннем детстве.

2. Разработать в микрогруппах разнообразные варианты схемы формирования игры в раннем детстве.

3. Проанализируйте протоколы детской игры выявите особенности ролевой игры в старшем дошкольном возрасте.

4. Разработайте в микрогруппах разнообразные варианты схемы формирования игры в дошкольном возрасте.

Практическое занятие 3

Психологическое обследование ребёнка в практике консультирования

Совместная деятельность как диагностика и коррекция детско-родительских отношений

1. Выполнение и анализ совместной деятельности – техника «Рисунок вдвоём»

2. Изучение "Карты непосредственного наблюдения за ребёнком" Когана,

3. Задание на формирование навыков оценки эмоционального и когнитивного аспектов детско-родительских отношений по заданным критериям и умение на этой основе делать предварительное заключение и планировать дальнейшую консультативную беседу.

4. Анализ результатов пробы на совместную деятельность родителя и ребенка на основе предлагаемых протоколов проведения методики «Архитектор – строитель» и ее модификаций