- •Глава I. Теоретические и методологические основания научной картины мира в современной культу- ре 19
- •Глава II. Научная картина мира в контексте развития культуры информационного общества 97
- •Глава I. Теоретические и методологические основания научной картины мира в современной культуре
- •1.1. Картины мира в культуре современного общества
- •1.2. Культурообразующие функции современной научной картины мира
- •1.3. Антропологическое содержание научной картины мира в процессе ее формирования
- •70 Противостоящее Богу. Бог не соединяется с миром, он существует сам в себе и зависит только от себя, выступая как самодостаточная духовная сущность.
- •76 Стей, совершенно не зависящий от всякого субъективного решения, строй, которым человек просто руководствуется.
- •Глава II. Научная картина мира в контексте развития культуры информационного общества
- •2.1. Интегративные особенности формирования постнеклассической картины мира в социокультурной динамике
- •2.2. Информационная картина мира как социокультурная реальность
- •2.3. Место и роль научной картины мира в трансформации информационной культуры современного человека
- •Библиографический список использованной литературы
1.3. Антропологическое содержание научной картины мира в процессе ее формирования
В XIX веке сложилось противопоставление двух культур - наук о природе и наук о человеке, однако сегодня уже нет особых оснований противопоставлять естественнонаучную и гуманитарную картины мира. Любое научное знание социально детерминировано, имеет социальную составляющую, выполняет социальные функции, а человек все чаще выступает в качестве объекта научного познания.
Многообразные исследований в области социально-философских и антропологических идей образуют фундамент духовного освоения наблюдаемого мира. Вполне естественно, что действия человека, его вымыслы и стремления направлены, прежде всего, к собственной сущности. Проблема человека все отчетливее включается в поле зрения философских исследований, исходные установки и конечные результаты которых оказываются подчас прямо противоположными.
Представить эволюцию Вселенной, включая возникновение жизни, человека и общества, как некий единый процесс самодвижения и самоорганизации материального мира пытается интеграционная теория эволюции, основанная на синтезе наук, синергетике и глобальном эволюционизме. Конструируя научную картину мира как целостное образование, данная теория пытается синтезировать блоки знаний, которые образуют каркас научной картины мира. В настоящее время возрастает гуманистическая и этическая роль интеграционной теории эволюции в осмыслении сущности человека и его места не только в биосфере Земли, но и во всей Вселенной, в осмыслении его прошлого и будущего.
Исследование места человека в современной научной картине мира имеет большое значение. Достаточно бегло взглянуть на историю мировой философии, где идея связи человека и мирового Абсолюта - одна из наиболее значимых. Человек есть космическое явление, равноправным образом включенное во всеединство мирового процесса. Осознание такой ответственности возможно, если мы знаем о космической природе человека по отношению к мировому целому, о его соприкосновении с этим абсолютным целым во взаимосвязанных аспектах Истины, Добра и Красоты.
В религиозно-философской картине мира Древней Индии и Китая утверждаются идеи единства человека и мироздания. Путь единения человека с космосом осуществлялся посредством механизма психотренинга. Механизм психотренинга позволял осуществить слияние индивида с мировым абсолютом, погрузится в него. Особое внимание уделялось состоянию просветления. Состояние просветления понималось как достижение космического озарения и существования человека в мире космоса и гармонии. Такое слияние предполагало развитие космического начала в человеке и подчинение психофизиологических процессов универсальным космическим ритмам, в результате чего человек становится равноправным элементом в цепи «Земля-Человек-Небо»1. В религиозно-философских традициях Тибета были распространены культы Митры, выступавшей одновременно Великой Матерью. Объективная сторона сложного философско-религиозного опыта понималась в сочетании с культом Митры и заключалась в выделении объективных закономерностей микро и макрокосмоса в их взаимодействии. Такой опыт апеллировал к космопланетарным ритмам периодического характера. В тибетской религиозно-философской картине мира в снятом виде присутствовал опыт и знание о связи процессов воспроизводства человека и космопланетарных циклов.
В Тибетской культуре человек понимается как основа микрокосмоса и определяется системой чакр, расположенных вдоль позвоночного столба, как правило, выделяют три основных области, которые могут быть соотнесены с универсальной триадой «Земля-Человек-Небо». Посредством механизма медитации происходит подстройка микрокосмоса, в этом смысле он уподобляется музыкальному инструменту. Человек, практикующий медитацию, производит перенастройку своей нервно-психологической системы так, чтобы произошло слияние с универсумом. Кульминационный момент данного ритуала, вхождение в состояние экстаза, когда микрокосм человека сливается с «огненным океаном» универсума.
Изменение представлений о субъект-объектных отношениях в истории философской мысли стали привлекать исследователей по мере того, как выяснилось, что содержание таких представлений определяет одну из самых главных черт картины мира той или иной эпохи. В связи с этим отметим, что чело-
См.: Абаев Н.В. Чань-буддизм и культурно психологические традиции в средневековом Китае. - Новосибирск, 1989. - С. 40-41.
век античных культур не выходит за границы мира. Мир мыслится заполняющим все пространство, поэтому нет точек, которые находились бы вне универсума. Нет никакой точки опоры за пределами мира. Поэтому нет смысла выйти из такого мира и рассмотреть его извне. Любые попытки выйти в немировое пространство оканчиваются неудачей, человек остается внутри его. Мир осмысливается изнутри, но субъективное чувство гармонии, которое привносит человек в космос, требует, чтобы универсум был системно-упорядоченным.
В древнегреческой картине мира мир воспринимается божественным, возникает из «архе» - внутреннего источника и движется по траектории развития, предопределяемой роком, но и сам рок вписан в этот мир, принадлежит ему. Божественный логос составляет тайную сущность мира, человек погружен в нее, а изначальная сущность мира живет в человеке. Анаксагору принадлежит мысль о том, что в каждой частице, как бы мала она не была, есть города с людьми, светит солнце, луна и звезды1.
Средние века воспроизвели существенные черты античного мышления, но в отличие от античного человека, средневековый человек не растворяет себя в природе, но и не противопоставляет себя ей2.
Христианство, канонизировав взгляды Аристотеля и геоцентрическую уже научную (после разделения накопленных человеческих знаний на отдельные науки Аристотелем начинаются неявно формироваться частнонаучные картины мира) астрономическую картину мира К. Птолемея, утвердило идею об исключительности человеческого рода. Хотя главное место в средневековой картине мира занимал Бог, все же и он выступал как отчужденная сущность самого человека. В это время мировосприятие и сам образ мира принципиально меняются. Человек находит смысл в Священном писании, оно определяет существенный статус Бога, стоящего вне мира и понимаемый как сверхличность. Бог проникает в мир, но в мире он не укореняется, мир выступает как нечто,
См.: Фрагменты ранних греческих философов. - М., 1989. - Ч. 1. - С. 532. См.: Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры. - М., 1984. - С. 67-70.