Основная литература:

1. Рузавин Г,И. Концепции современного естествознания. Учебник.– М., Проспект, 2010.

2. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. Учебник. – М., Высшая школа, 2009.

3. Садохин А.П. Концепции современного естествознания. Учебник. – М.,Юнити, 2009.

4. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. Учебное пособие . – М., Академия, 2009.

5. Гинзбург В.Л. Какие проблемы физики и астрофизики представляются сейчас особенно важными и интересными? // Гинзбург В.Л. О физике и астрофизике: статьи и выступления. М., 1995.

6. Философский энциклопедический словарь. М., 1985.

Дополнительная литература:

1. Хорошавина С.Г. Концепции современного естествознания. Курс лекций . – М., Феникс, 2008.

2. Иконникова Н.И. Концепции современного естествознания. М., 2008.

3. Дофман Я.Г. Всемирная история физики (с начала XIX до середины XX в.). М., 1979.

4. Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание. М., 1996.

5. Латыпов Н.Н., Бейлин В.А.. Верешков Г.М. Вакуум, элементарные частицы и Вселенная. М., 2001.

6. Очерки развития основных физических идей. М., 1959.

7. Уиттекер Э.Т. История теорий эфира и электричества. Ижевск, 2001.

8. Первые три минуты. Современный взгляд на происхождение Вселенной. М., 1981.

9. Чижевский А.Л. Космический пульс жизни. Земля в объятиях Солнца. М., 1995.

10. Чижевский А.Л. Земное эхо солнечных бурь. М., 1976.

11. Шкловский И.С. Вселенная, жизнь, разум. М., 1987.

Семинар 5.1. Основные концепции химической науки (1 час)

Форма проведения семинара:

Семинар проводится методом защиты проектов по заданным преподавателем темам проекты студенты готовят в виде докладов с презентациями, раскрывающим содержание рассматриваемых вопросов.

Краткое содержание (цель) занятия:

Авторы презентаций выступают с разработанными проектами в виде презентаций, создавая проблемные ситуации, на основе которых и осуществляется обсуждение другими студентами вопросов семинара. Авторы проектов раскрывают историю, значимость проектов, персоналии исследователей, их вклад в реализацию проектов.

Предварительная подготовка студентов:

Список проектов представляется студентам на предыдущей лекции. Преподаватель назначает студентов для подготовки проектов.

Темы проектов (вопросов) к семинару:

1. Становление химии как науки. Зарождение науки химии из средневековой алхимии. Химия как наука о веществе и его превращениях (химическая реакция).

2. Р.Бойль – основатель науки химии в XVII веке. Концепция Бойля о химическом элементе как простом веществе. Гипотеза флогистона Г.Шталя. Открытие кислорода А.Лавуазье и опровержение гипотезы флогистона.

3. Открытие Д.И.Менделеевым периодического закона химических элементов и создание им таблицы химических элементов.

4. Понятие валентности (химического сродства). Химические процессы и условия их протекания. Понятие катализа и автокатализа, роль автокатализа в развитии химических систем и образовании живой материи.

5. Неорганическая и органическая химия. Бутлеров А.М. основатель органической химии в России.

Основная литература:

1. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. Учебник.– М., Проспект, 2010.

2. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. Учебник. – М., Высшая школа, 2009.

3. Садохин А.П. Концепции современного естествознания. Учебник. – М.,Юнити, 2009.

4. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. Учебное пособие . – М., Академия, 2009.

5. Гачев Г.Д. Гуманитарный комментарий к физике и химии. М., 2003

Дополнительная литература:

1. Хорошавина С.Г. Концепции современного естествознания. Курс лекций . – М., Феникс, 2008.

2. Иконникова Н.И. Концепции современного естествознания. М., 2008.

3. Бучаченко А.Л. Химия на рубеже веков: свершения и прогнозы. Успехи химии. М., 1999.

4. Всеобщая истории химии. Становление химии как науки. М., 1983.

5. Всеобщая история химии. История учения о химическом процессе. М., 1981.

6. Всеобщая история химии. История органической классической химии. М., 1992.

7. Кедров Б.М. Микроанатомия великого открытия. К 100-летию закона Менделеева. М., 1970.

8. Кузнецов В.И. общая химия. Тенденции развития. М., 1989.

9. Кузнецов В.И. Развитие учения о катализе. М., 1964.

10. Меншуткин Б.Н. Химия и пути ее развития. М., 1937.

9. Рабинович В.Л. Алхимия как феномен средневековой культуры. М., 1979.

10. Фаерштейн М.Г. История учения о молекуле в химии. М., 1961.

11. Фигуровский Н.А. Открытие химических элементов и происхождение их названий. М., 1970.

Семинар 5.2. Концепции самоорганизации материи в философии и науке

(1 час)

Форма проведения семинара:

Семинар проводится методом дискуссии по конкретным темам подготовленным студентами в виде презентаций, раскрывающим содержание рассматриваемых вопросов.

Краткое содержание (цель) занятия:

Авторы презентаций выступают с докладами в виде презентаций, на основе которых т осуществляется дискуссия по вопросам семинара.

Предварительная подготовка студентов:

Список докладов представляется студентам на предыдущей лекции. Преподаватель назначает докладчиков.

Список проектов (вопросов) к семинару:

1. Классическая наука о самоорганизации материи. Философия о самоорганизации материи.

2. Самоорганизация и эволюция химических систем. Б.П.Белоусов, А.М.Жаботинский и И.Пригожин о самоорганизации химических систем.

3. Зарождение современной концепции самоорганизации (синергетики).

4. Характерные черты синергетики.

5. Синергетика как теория и как научный метод.

Основная литература:

1. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. Учебник.– М., Проспект, 2010.

2. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. Учебник. – М., Высшая школа, 2009.

3. Садохин А.П. Концепции современного естествознания. Учебник. – М.,Юнити, 2009.

4. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. Учебное пособие . – М., Академия, 2009.

5. Вызов познанию. Стратегии развития науки в современном мире. М., 2004.

6. Чернавский Д.С. Синергетика и информация. М., 2004.

7. Философский энциклопедический словарь. М., 1985.

Дополнительная литература:

1. Хорошавина С.Г. Концепции современного естествознания. Курс лекций . – М., Феникс, 2008.

2. Иконникова Н.И. Концепции современного естествознания. М., 2008.

3. Гинзбург В.Л. Какие проблемы физики и астрофизики представляются сейчас особенно важными и интересными? // Гинзбург В.Л. О физике и астрофизике: статьи и выступления. М., 1995.

4. Готт В.С., Сидоров В.Г. Философия и прогресс физики. М., 1986.

5. Дофман Я.Г. Всемирная история физики (с начала XIX до середины XX в.). М., 1979.

6. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. М., 1986.

7. Пригожин И., Стенгерс И. Время, хаос, квант. М., 1994.

8. Самоорганизация: кооперативные процессы в природе и обществе. М., 1990.

9. Фейнман Р. Характер физических законов. М., 1968.

10. Дофман Я.Г. Всемирная история физики (с начала XIX до середины XX в.). М., 1979.

11. Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание. М., 1996.

12. Очерки развития основных физических идей. М., 1974.