- •Общая характеристика шкалы д. Векслера
- •(Векслера интеллектуальная шкала для детей)
- •Структура wisc.
- •Регистрационный лист
- •Ф.И.О. ______________________________________ Дата рождения _________________
- •Ф.И.О. Диагноста _____________________________ Дата обследования ______________
- •Интерпретация результатов тестирования
- •Литература
Регистрационный лист
(к методике WISC)
Ф.И.О. ______________________________________ Дата рождения _________________
Школа (Д/У) № ____________ Класс (гр.) _____________ Возраст ___________________
Ф.И.О. Диагноста _____________________________ Дата обследования ______________
ТАБЛИЦА ШКАЛЬНЫХ ОЦЕНОК |
|||||||||||||
Шкальная оценка |
Осведом- ленность |
Понятли- вость |
Арифме- тический |
Сходства |
Словарь |
Повтор. цифр |
Недост. детали |
Послед. картинки |
Кубики Кооса |
Сложение фигур |
Кодирова-ние |
Лабиринты |
Шкальная оценка |
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
СУБТЕСТЫ |
ПРЕД. |
ШКАЛ. |
1. Осведомленность |
|
|
2. Понятливость |
|
|
3. Арифметический |
|
|
4. Сходства |
|
|
5. Словарь |
|
|
6. Повторение цифр |
|
|
Сумма вербальных оценок |
|
|
7. Недостающие детали |
|
|
8. Последовательные картинки |
|
|
9. Кубики Кооса |
|
|
10. Сложение фигур |
|
|
11. Кодирование |
|
|
12. Лабиринты |
|
|
Сумма невербальных оценок |
|
|
Общая сумма |
|
|
Вербальный показатель |
|
|
Невербальный показатель |
|
|
ОБЩИЙ показатель IQ |
|
|