Методические рекомендации по проведению семинарских и практических занятий

Семинарские и практические занятия - это важная форма организации углубленного изучения студентами материалов учебного курса «ТОН». Она способствует выработке и закреплению навыков самостоятельной работы с первоисточниками и специальной литературой. Одновременно, семинарские и практические занятия не только способствуют активизации познавательной деятельности слушателей, но и являются одним из способов контроля их знаний.

Семинар/практическое занятие/ как форма групповых занятий, предполагает активное участие студентов в обсуждении учебных вопросов по предложенной теме с целью углубить и закрепить знания, полученные на лекциях и в процессе самостоятельной работы, а также формирование навыков поиска, поиска и обобщения изучаемого материала.

Ответы студентов на занятиях должны раскрывать общие понятия, определения, специфические признаки, методологические подходы, закономерности и принципы, а также связь теории с практикой работы государственных и муниципальных органов управления. Вместе с тем, студент вправе дополнять их новыми проблемами, которые расширяют и углубляют изучаемый материал. В этих целях студенты могут самостоятельно подготовить к занятию доклад, реферат, сообщение.

При ответе на вопросы необходимо избегать поверхностного изложения материала, общих фраз или механического повторения лекции. К каждому семинарскому или практическому занятию нужна тщательная и всесторонняя подготовка и творческий подход. Творчество студента заключается в активном использовании современных научных публикаций, их правильный анализ и перспективу практического применения.

Планы семинарских и практических занятий составлены с учетом программы учебного курса ТОН, рекомендаций учебно-методического совета.

Наиболее подробный перечень рекомендованной литературы к соответствующим темам и вопросам, выносимым на семинарские и практические занятия, может быть получен на кафедре. В планах же занятий указаны основные и наиболее доступные студентам источники.

Содержание практических занятий по дисциплине

Вариант №1

(для студентов, фамилии которых начинаются с букв: А,Б,В,Г)

1.Теоретический вопрос.

Предмет и метод курса.

2. Теоретический вопрос.

Дайте определения понятиям «организация территории», территориальная организация.

3. Тест 7.

Вариант №2.

(для студентов, фамилии которых начинаются с букв: Д,Е,Ж,З,И)

1. Теоретический вопрос.

Что понимается под объектом управления ТОН

2. Теоретический вопрос.

Какие субъекты управления вырабатывают и осуществляют ТОН

3. Тест 6.

Вариант №3.

(для студентов, фамилии которых начинаются с букв: К,Л,М,Н)

1. Теоретический вопрос.

Формы и методы территориальной организации населения.

2. Теоретический вопрос.

Что подразумевается под экономическими основами ТОН

3. Тест 5.

4. Вариант №4.

(для студентов, фамилии которых начинаются с букв: О,П,Р,С,Т)

1. Теоретический вопрос.

Факторы территориальной организации населения.

2. Теоретический вопрос.

Что включают правовые основы ТОН

3. Тест 4 .

Вариант №5.

(для студентов, фамилии которых начинаются с букв:У,Ф,Х,Ц,Ч)

1. Теоретический вопрос.

Что понимается под методологическими основами ТОН

2. Теоретический вопрос.

Назовите основные теоретические модели ТОН.

3. Тест 3.

Вариант №6.

(для студентов, фамилии которых начинаются с букв: Ш,Щ, Э,Ю,Я)

1. Теоретический вопрос.

Типы поселений.

2. Теоретический вопрос.

Какие методы используются для анализа тенденций развития ТОН

3. Тест 2.

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ АКАДЕМИЯ

УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ

ФАКУЛЬТЕТ МЕНЕДЖМЕНТА

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

НАСЕЛЕНИЯ

Для специальности 080504.65 «ГМУ»

Для факультета менеджмента

Кафедра государственного и муниципального управления

Санкт-Петербург

2008

СОДЕРЖАНИЕ

1.Общие положения 32

2.Содержание контрольной работы 33

Общие положения

Контрольная работа должна представлять собой самостоятельный исследовательский труд, с элементами научного поиска позволяющий определить способности студента решать научные и практические задачи в рамках изучаемой дисциплины, а также дающий возможность говорить об умении будущего специалиста грамотно, логически правильно и последовательно излагать результаты этого труда.

Каждый студент вправе выбрать тему из предложенного списка и представить выполненную работу на рецензию не позднее установленного срока.

Кафедра принимает только те работы, которые выполнены с соблюдением следующих обязательных условий:

-тема соответствует списку предложенных контрольных работ / по согласованию с преподавателем можно выбрать иную тему/;

-подготовлена самостоятельно на основе содержания научных публикаций по исследуемой теме и преподаваемого материала;

-правильно оформлена, то есть с соблюдением всех необходимых академических требований и рекомендаций.

Содержание контрольной работы

Выполнение контрольной работы является одной из важных форм самостоятельного изучения студентами программного материала. Ёе задачами являются:

-глубокое усвоение теоретических положений и методологических аспектов изучения дисциплины;

-выработка необходимых приёмов анализа и обобщения теоретических положений, а также результатов практической деятельности;

-формирование навыков самостоятельной работы с научной литературой, учебно-методическими пособиями нормативными актами, овладение и прочное закрепление экономической, управленческой, социальной и правовой терминологии;

-расширение научного и профессионального кругозора студента, формирование интереса к научно-исследовательской работе, приобретение навыков

творческого подхода к изучению проблем ТОН;

-организация контроля над самостоятельной работой студента.

Как правило, контрольная работа должна состоять из трёх

частей: введения, основной части и заключения.

В введении обосновывается актуальность темы, кратко характеризуется степень её разработанности, определяются цели и задачи исследования. По объёму введение должно составлять не более 5% текста контрольной работы, т.е. до 2х страниц машинописного текста.

Основная часть отражает детально зафиксированный перечень взаимно увязанных вопросов, которые учтены логически и сопоставимы по своим элементам. Материал основной части должен излагаться аргументировано, без повторов и с основной идеей исследования. По каждой главе (параграфу) необходимо делать выводы, которые одновременно являются связующими звеньями с новым разделом.

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ АКАДЕМИЯ

УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ