14. Современная Россия

Социально-экономические преобразования (1992-1999 гг.). Российский вариант рыночных реформ. «Шокотерапия». Либерализация. Приватизация. Олигархический капитализм. Социальная поляризация общества. Реформирование государственного устройства в 1992-1993 гг. Противостояние исполнительной и законодательной ветвей власти. Октябрьские события 1993 г. Конституция РФ 1993 г. Ослабление основ российской государственности. Чеченская война 1994-1996 гг. Политическое и социально-экономическое развитие России в начале XXI в. Парламентские и президентские выборы. Трансформация политической системы: поиски путей стабилизации государственности. Экономические реформы. Усиление мер по борьбе с терроризмом. Вторая чеченская война. Внешняя политика Российской Федерации. Изменение внешнеполитического курса страны и места России в мире. Поиски новых союзников и потеря старых.

6. Планы семинарских занятий

ЗАНЯТИЕ 1. Древняя Русь IX-XIII веков (тема 2)

1. Восточнославянские племенные союзы VIII-IX вв.: а) хозяйство и социальный уклад; б) организация власти; в) религиозные верования восточных славян.

2. Образование и распад Древнерусского государства в IX – первой половине XI в.: а) норманнская проблема и происхождение названия «Русь»; б) разложение родоплеменного строя; в) принятие христианства и его воздействие на социокультурное развитие; г) внешняя политика киевских князей.

3. Русские земли в эпоху раздробленности: а) основные политические центры домонгольской Руси; б) вопрос о городах-государствах; в) князь, дружина, вече.

4. Русь и Золотая Орда в XIII в.: а) Батыево нашествие и установление ордынского господства; б) споры о характере русско-ордынских отношений; в) влияние ига на общественный и политический строй Древней Руси.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

Истоки: Памятники древнерусской литературы. М., 1993.

Повести и сказания Древней Руси / Под ред. Д.С. Лихачева. СПб., 2001.

Повесть временных лет. М.; Л., 1950.

1. Горский А.А. Русь: От славянского расселения до Московского царства. М., 2004.

2. Гумилёв Л.Н. Древняя Русь и Великая степь. М., 2006.

3. Данилевский И.Н. Древняя Русь глазами современников и потомков (IX-XII вв.). М., 1998.

4. Долгов В.В. Быт и нравы Древней Руси: миры повседневности XI-XIII вв. М., 2007.

5. Лебедев Г.С. Эпоха викингов в Северной Европе и на Руси. СПб., 2005.

6. Пузанов В.В. Древнерусская государственность: генезис, этнокультурная среда, идеологические конструкты. Ижевск, 2007.

7. Фроянов И.Я. Киевская Русь. Главные черты социально-экономического строя. СПб., 1999.

занятие 2. Образование и развитие

единого Российского государства в XIV-XVI веках (тема 3)

1. Предпосылки и условия объединительного процесса в землях Северо-Восточной Руси. Причины возвышения Москвы: а) выгоды географического положения; б) политика московских князей.

2. Складывание единого государства во второй половине XV – первой трети XVI в.: а) объединительная политика Ивана III и Василия III; б) свержение ордынского ига; в) политический строй; г) социально-экономическое развитие.

3. Реформы 50-х гг. XVI в.: а) «боярское правление» в период малолетства Ивана IV; б) административные преобразования «Избранной рады»; в) военные реформы; г) изменения в финансовой и судебной сферах.

4. Опричнина Ивана IV: а) учреждение; б) террор; в) споры о политической и социальной направленности; г) отмена опричнины и ее последствия.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

Московское государство XV-XVII вв. по сказаниям современников-иностранцев / Сост. Н.В. Бочкарев. М., 2000.

Переписка Ивана Грозного с Андреем Курбским. Л., 1979 (Переизд.: М., 1981).

Послания Ивана Грозного М., 1951.

1. Борисов Н.С. Политика Московских князей (конец XIII – первая половина XIV в.). М., 1999.

2. Горский А.А. Русь: От славянского расселения до Московского царства. М., 2004.

3. Гумилев Л.Н. От Руси к России. М., 1992.

4. Данилевский И.Н. Русские земли глазами современников и потомков (XII-XIV вв.). М., 2001.

5. Зимин А.А. Опричнина. М., 2001.

6. Кобрин В.Б., Юрганов А.Л. Становление деспотического самодержавия в средневековой Руси (к постановке проблемы) // История СССР. 1991. №4. С. 54-64.

7. Кром М.М. Политический кризис 30-40-х гг. XVI в.: (Постановка проблемы) // Отечественная история (далее – ОИ). 1998. № 5. С. 3-19.

занятие 3. Россия в начале Нового времени (тема 3)

1. «Смутное время» в истории России: a) социально-политический кризис рубежа XVI-XVII вв.; б) основные этапы Смуты: Лжедмитрий I, Василий Шуйский, движение Болотникова, «Семибоярщина», интервенция; в) феномен самозванства в годы Смуты.

2. Социально-экономическое развитие страны в XVII в.

3. Первые Романовы и начало становления абсолютизма: а) Соборное уложение 1649 г.; б) церковь и государство: реформы патриарха Никона; в) изменение роли Боярской думы и земских соборов; г) отмена местничества.

4. Социальные движения в XVII в.: а) крестьянско-казацкие выступления («крестьянские войны»); б) городские восстания; в) церковный протест.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

Московское государство XV-XVII вв. по сказаниям современников-иностранцев / Сост. Н.В. Бочкарев. М., 2000.

Смута в Московском государстве: Россия начала ΧVΙΙ столетия в записках современников. М., 1989.

1. Богданов А.П. Патриарх Никон // ВИ. 2004. № 1. С. 51-85.

2. Кобрин В.Б. Смутное время – утраченные возможности // История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX – начала XX в. М. 1991. С.163-185.

3. Морозова Л.Е. Михаил Федорович // ВИ. 1992. № 1. С. 32-47.

4. Нефёдов С.А. Первые шаги на пути модернизации России: реформы середины XVII века // ВИ. 2004. № 4. С. 33-52.

5. Романовы: Исторические портреты. В 2 т. / Под ред. А.Н. Сахарова. Т.1. 1613-1762. М., 1997.

6. Скрынников Р.Г. Россия в начале XVII в. «Смута». М., 1988.

7. Сорокин Ю.А. Алексей Михайлович // ВИ. 1992. №4-5. С. 73-88.

занятие 4. Российская империя в XVIII веке (тема 4)

1. Предпосылки петровских преобразований. Северная война 1700-1721 гг.

2. Реформы Петра I: а) военные, б) административные (губернии, коллегии, Сенат), в) социальные преобразования; г) изменения в культуре и быте; д) результаты и цена петровской модернизации.

3. Эпоха дворцовых переворотов: а) Екатерина I и Верховный тайный совет; б) «конституционное движение» 1730 г. и правление Анны Ивановны; в) Елизавета Петровна. Семилетняя война; г) Петр III и Манифест о вольности дворянства.

4. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II: а) Уложенная комиссия; б) реформы центрального и местного управления; в) сословная и экономическая политика; г) Пугачевщина.

5. Внешняя политика России в 1762-1796 гг.: а) русско-турецкие войны; б) разделы Речи Посполитой.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

Записки императрицы Екатерины II. М., 1990.

Политическая история России. Хрестоматия. М., 1993.

Хрестоматия по истории государства и права СССР: дооктябрьский период. М., 1990.

Хрестоматия по истории России. М., 1995. Т.2.

1. Анисимов Е.В. Время петровских реформ. Л., 1989.

2. Анисимов Е.В. Россия без Петра. 1725-1740. СПб., 1994.

3. Каменский А.Б. Российская империя в XVIII веке: традиции и модернизация. М., 1999.

4. Курукин И.В., Никулина Е.А. Повседневная жизнь Тайной канцелярии. М., 2008.

5. Мадариага И. Россия в эпоху Екатерины Великой. М., 2002.

6. Петр Великий: pro et contra. Личность и деяния Петра I в оценке русских мыслителей и исследователей. СПб., 2003.

7. Романовы: Исторические портреты. В 2 т. / Под ред. А.Н. Сахарова. М., 1997.

ЗАНЯТИЕ 5. россия в эпоху буржуазной модернизации (тема 7)

1. Россия в первой половине XIX в.: складывание экономических и социально-политических предпосылок преобразований Александра II.

2. Либеральные реформы 1860-1870-х гг.: отмена крепостного права, земская, городская, судебная, военная реформы.

3. Контрреформы Александра III.

4. Промышленность и транспорт в пореформенной России: завершение промышленного переворота.

5. Деревня после отмены крепостного права: развитие помещичьего и крестьянского хозяйств.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

Дневник П.А. Валуева, министра внутренних дел. В 2 т. М., 1961.

Кропоткин П.А. Записки революционера. М., 1988.

Российское законодательство Х-ХХ веков. Т.7: Документы крестьянской реформы. М., 1989.

1. Будницкий О.В. Терроризм в российском освободительном движении: идеология, этика, психология (вторая половина XIX – начало XX в.). М., 2000.

2. Великие реформы в России. 1856-1874 / Под ред. Л.Г. Захаровой. М., 1992.

3. Зайончковский П.А. Правительственный аппарат самодержавной России в XIX в. М., 1978.

4. Захарова Л.Г. Самодержавие и отмена крепостного права в России 1856-1861. М., 1984.

5. Литвак Б.Г. Переворот 1861 года в России: почему не реализовалась реформаторская альтернатива. М., 1991.

6. Российский консерватизм в литературе и общественной мысли XIX века. М., 2003.

7. Троицкий Н.А. Россия в XIX веке. М., 1997.

занятие 6. Россия в начале ХХ века.

Нарастание общенационального кризиса (тема 10)

1. Особенности социально-экономического и политического развития России на рубеже XIX-XX вв.

2. Первая российская революция 1905-1907 гг.: причины, периодизация, характер, движущие силы, особенности, итоги.

3. Парламентаризм и многопартийность начала ХХ в.

4. Третьеиюньская монархия: политика и экономика. Реформы П.А. Столыпина.

5. Россия на международной арене в начале ХХ в. Участие в Первой мировой войне.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

Милюков П.Н. Воспоминания. М., 1991.

Сидельников С.М. Аграрная реформа Столыпина: Сб. документов. М., 1973.

Столыпин П.А. Нам нужна великая Россия… М., 1991.

Троцкий Л.Д. История русской революции. Т.1. М., 1997.

1. Аврех А.Я. Столыпин и судьбы реформ в России. М., 1991.

2. Ананьич Б.В., Ганелин Р.Ш. Кризис власти в России. Реформы и революционный процесс. 1905 и 1917 годы // ОИ. 1991. № 2. С. 96-106.

3. Анфимов А.М. Царствование императора Николая II в цифрах и фактах // ОИ. 1994. № 3. С. 58-76.

4. Искандеров А.А. Российская монархия, реформы и революция: 1906-1916 гг. // ВИ. 1999. № 1. С. 97-127.

5. Пайпс Р. Русская революция. Т.1. Агония старого режима. М., 2005.

6. Первая мировая война: Пролог ХХ в. М., 1998.

7. Политические партии России первой трети XX века. Энциклопедия. М., 1996.

ЗАНЯТИЕ 7. РЕВОЛЮЦИЯ И ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА (1917-1922 гг.)

ТРЕНИНГ «ОКТЯБРЬСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ» (ТЕМА 11)

1. Россия в феврале – октябре 1917 г.: а) предпосылки революционного кризиса; б) Февральская революция; в) политика Временного правительства и социально-политический раскол; г) приход большевиков к власти.

2. Становление советской государственности.

3. Гражданская война: а) причины и этапы; б) «демократическая контрреволюция»; в) Белое движение; г) причины победы большевиков.

4. «Военный коммунизм»: экономика, политика, практика.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

Керенский А.Ф. Россия на историческом повороте. М., 1993.

Октябрьский переворот: революция 1917 года глазами ее руководителей. М., 1991.

Революция и гражданская война в описаниях белогвардейцев. М., 1991.

Суханов Н.Н. Записки о революции. В 2 т. М., 1991.

Троцкий Л.Д. История русской революции. В 2 т. М., 1997.

1. Бордюгов Г.А., Козлов В.А. «Военный коммунизм»: ошибка или проба почвы? // История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории советского государства. М., 1991.

2. Гайда Ф.А. Февраль 1917 года: революция, власть, буржуазия // ВИ. 1996. № 3.

3. История политических партий России. М., 1994.

4. Карр Э.Х. История Советской России. Т.1. Большевистская революция. 1917-1923. М. 2004.

5. Октябрь 1917: величайшее событие века или социальная катастрофа? М., 1991.

6. Поляков Ю.А. Гражданская война в России: возникновение и эскалация // ОИ. 1992. № 6.

7. Рабинович А. Большевики приходят к власти. М., 1989.

ЗАНЯТИЕ 8. СССР В 1920-х – ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ 1940-х гг. (ТЕМА 12)

ДЕБАТЫ «ВОПРОС ВОПРОСОВ: ПОЧЕМУ НЕ СТАЛО СОВЕТСКОГО СОЮЗА?»

1. 1920-е годы: нэп: а) новая экономическая политика; б) образование СССР; в) внутрипартийная борьба по вопросам построения социализма.

2. 1930-е годы: сталинская «революция сверху»: а) индустриализация: противоречия, трудности, цена, значение; б) коллективизация: цели, методы, результаты и последствия; в) формирование тоталитарного политического режима.

3. Внешняя политика СССР в предвоенные годы.

4. Великая Отечественная война.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

Россия, которую мы не знали. 1939–1993: Хрестоматия / Сост. Л.Я. Баранова и др. Челябинск, 1995.

Чуев Ф. Сто сорок бесед с Молотовым. М., 1991.

1. Вишневский А.Г. Серп и рубль: Консервативная модернизация в СССР. М.: 1998.

2. Гросул В.Я. Образование СССР (1917-1924 гг.). М., 2007.

3. Иванова Г.М. История ГУЛАГа, 1918-1958: социально-экономический и политико-правовой аспекты. М. 2006.

4. Ивницкий Н.А. Репрессивная политика советской власти в деревне (1928-1933 гг.). М., 2000.

5. Карр Э.Х. Русская революция от Ленина до Сталина. 1917-1929. М. 1990.

6. Красильников С.А. Серп и Молох. Крестьянская ссылка в Западной Сибири в 1930-е гг. М., 2003.

7. Лебина Н.Б. Повседневная жизнь советского города: нормы и аномалии. 1920-1930 годы. СПб. 1999.

ЗАНЯТИЕ 9. СОВЕТСКИЙ СОЮЗ В 1945-1991 гг. (ТЕМА 13)

1. «Холодная война»: истоки, этапы, последствия.

2. Послевоенный сталинизм.

3. Либерализация режима во второй половине 1950 – первой половине 1960-х гг. Реформы Н.С. Хрущева.

4. Экономическое и общественно-политическое развитие СССР в 1965-1985 гг.

5. Перестройка М.С. Горбачева (1985-1991 гг.). Распад СССР.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

Крамола: Инакомыслие в СССР при Хрущеве и Брежневе 1953-1982. М., 2005.

Микоян А.И. Так было. М., 1999.

Россия, которую мы не знали. 1939-1993: Хрестоматия / Сост. Л.Я. Баранова и др. Челябинск, 1995.

1. Барсенков А.С. Введение в современную российскую историю 1985-1991 гг. М., 2002.

2. Данилов А.А., Пыжиков А.В. Рождение сверхдержавы: СССР в первые послевоенные годы. М., 2001.

3. Козлов В.А. Неизвестный СССР: Противостояние народа и власти. М., 2006.

4. Попов В.П. Большая ничья: СССР от Победы до распада. М., 2005.

5. Согрин В.В. Политическая история современной России. 1985-2001: от Горбачева до Путина. М., 2001.

6. Шестаков В.А. Социально-экономическая политика советского государства в 50-е – середине 60-х годов. М., 2006.

7. Шубин А.В. Парадоксы Перестройки: Упущенный шанс СССР. М., 2005.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля)

Рабочая программа курса составлена в соответствии с балльно-рейтинговой системой оценки успеваемости студентов, предполагающей организацию учебного процесса, при которой все знания, умения и навыки, приобретаемые в ходе изучения дисциплины, систематически оцениваются по 100-балльной шкале. Положение о рейтинговой системе предусматривает деление семестровой дисциплины на три модуля. Шкала перевода баллов в оценки:

• 60 баллов и менее - «неудовлетворительно»;

• от 61 до 75 баллов - «удовлетворительно»;

• от 76 до 90 баллов - «хорошо»;

• от 91 до 100 баллов - «отлично».

Максимальный балл за ту или иную работу студент получает, если уровень выполнения требований значительно выше удовлетворительного. Примерные критерии: полнота и логичность раскрытия вопроса, использование дополнительного материала, самостоятельность суждений отсутствие ошибок как по текущему, так и по предыдущему учебному материалу.

Рекомендации к выполнению заданий для самостоятельной работы:

Работа с источниками предполагает изучение документов. Студент должен уметь провести атрибутику документа (автор, датировка), выделить главное в его содержании и определить значение для изучаемой темы.

Сообщение по актуальным проблемам курса истории готовится на основе публикаций ведущих исторических журналов страны («Отечественная история», «Российская история», «Вопросы истории» и др. – см. список рекомендованной литературы), возможно использование интернет-источников. При оценке выступления учитывается умение ясно и доступно изложить материал, ответить на вопросы и дать возможность слушателям записать наиболее значимые моменты.

Контрольная работа (темы соответствуют контрольным вопросам) должна основываться на знании студентами научной литературы и источников по определённой теме. План рекомендуется начинать с введения, далее взять 2-3-4 узловых вопроса темы и завершить его заключением. В заключении работы делаются выводы. Контрольная работа должна занимать не более 24-25 листов (шрифт Times New Roman, 14 кегль, 1,5 интервал, выравнивание по ширине, абзац – отступ). Работу необходимо снабдить научно-справочным аппаратом. В конце работы обязательно должен быть список использованных источников и литературы.

Исторический портрет должен включать в себя краткую биографическую справку, важнейшие результаты деятельности, Вашу оценку места и роли личности в отечественной истории, а также список источников и литературы.

Эссе – это очерк, освещающий события, явления и процессы не в систематическом научном виде, а в свободной форме. Обязательным является личностное отношение автора к событиям.

При подготовке рецензии (на статью по истории страны в XX в.) рекомендуется придерживаться следующей структуры:

1) Актуальность темы, её значение для изучения курса Отечественной истории;

2) Задачи, которые ставит перед собой автор статьи;

3) Источниковая база автора (например, законодательные источники, личная переписка и т.д.);

4) Структура статьи с указанием основных аспектов, о которых пишет автор;

5) Основные выводы с их аргументацией;

6) Ваше мнение относительно статьи и выводов автора.

Презентация по выбранной теме должна включать 25 слайдов, критериями оценки которых являются как содержательная сторона, так и соответствие ей визуальных образов, аудио- и видео-сопровождения.

Тестовые задания находятся на сайте www.fepo.ru.

Контрольные вопросы по дисциплине:

1. Происхождение и ранняя история славян. Восточные славяне VIII-IX вв.

2. Норманнская теория и ее критика.

3. Киевская Русь в IX – первой половине XI в.

4. Политический и социально-экономический строй русских земель во второй половине XI – первой трети XIII в.

5. Культура и быт домонгольской Руси.

6. Установление ордынского ига и его последствия (1243-1304 гг.).

7. Борьба Москвы и Твери за Великое княжение Владимирское. Иван Калита. Причины возвышения Москвы.

8. Новый этап борьбы за политическое главенство на Руси. Дмитрий Донской. Феодальная война второй четверти XV в.

9. Завершение объединения русских земель вокруг Москвы (вторая половина XV – первая треть XVI в.). Освобождение от ордынского ига.

10. Россия в правление Ивана Грозного. Реформы 50-х гг. XVI в. Опричнина и её последствия.

11. Россия в период Смутного времени.

12. Социально-экономическое развитие после «смуты». Соборное уложение 1649 г.

13. Эволюция государственного строя в XVII в. Церковный раскол. Народные движения.

14. Внешняя политика России при первых Романовых.

15. Русская культура XV-XVII вв.

16. Реформы Петра I и оформление абсолютизма. Внешняя политика Петра I.

17. Россия в эпоху дворцовых переворотов.

18. Внутренняя и внешняя политика Екатерины II. «Просвещённый абсолютизм».

19. Социально-экономическое развитие России в первой половине XIX в.

20. Внутренняя и внешняя политика Александра I и Николая I.

21. Общественное движение в России в первой половине XIX в. Декабристы. Западники и славянофилы. Утопический социализм.

22. Культура России XVIII – первой половины XIX в.

23. Либеральные реформы Александра II. Отмена крепостного права.

24. Социально-экономическое развитие пореформенной России.

25. Контрреформы Александра III. Консервативное реформаторство С.Ю. Витте. Экономическая модернизация конца XIX – начала ХХ вв.

26. Общественное движение в России во второй половине XIX в. Консервативные, либеральные и радикальные течения. Распространение марксизма в России.

27. Революция 1905-1907 гг.

28. Россия в 1907-1917 гг. Реформы П.А. Столыпина. Первая мировая война.

29. Культура России во второй половине XIX – начале XX в.

30. Внешняя политика России во второй половине XIX – начале XX в.

31. Революция 1917 г.: от Февраля к Октябрю.

32. Гражданская война: причины, этапы, итоги.

33. Политика «военного коммунизма».

34. Становление советской государственности. Образование СССР.

35. Новая экономическая политика.

36. Формирование тоталитарной системы в СССР 1920-1930-х гг.

37. Социально-экономическая модернизация страны в конце 1920-х – 1930-е гг. Индустриализация и коллективизация.

38. Внешняя политика СССР в 1920-1930-х гг. и накануне Великой Отечественной войны.

39. Великая Отечественная война 1941-1945 гг.

40. Наука и культура в 1917-1945 гг.

41. «Апогей сталинизма»: социально-экономическое развитие и общественно-политическая жизнь в 1945-1953 гг.

42. Внешняя политика СССР в 1945-1953 гг. Начальный этап «холодной войны».

43. Советский Союз в 1953-1964 гг. Реформы Н.С. Хрущева.

44. Социально-экономическое и общественно-политическое развитие СССР в 1965-1985 гг.

45. Внешняя политика СССР в 1953-1985 гг. Кризисы «холодной войны» и разрядка.

46. Экономические и политические преобразования периода Перестройки. «Новое политическое мышление». Распад СССР.

47. Наука и культура в 1945-1991 гг.

48. Российская Федерация в 1990-е годы. Экономические реформы. Становление новой российской государственности.

49. Внешняя политика России в 1992-2010 гг.

50. Российская Федерация на современном этапе (2000-2010 гг.).

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная литература:

1. История России / Под ред. В.Б. Чистякова. М., 2007.

2. Новейшая история России. 1914-2002 / Под ред. М.В. Ходякова. М., 2004.

3. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России с древнейших времен до наших дней. М., 2010.

4. Хрестоматия по истории России / Сост. А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. М., 2006.

5. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России. Учебник для вузов. М., 2011.

Дополнительная литература* (источники и литература рекомендуются к каждому семинарскому занятию).

Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

http://ru.wikipedia.org	www.knigainfo.ru
http://www.hist.msu.ru	www.sedmitza.ru
http://mes.igh.ru	www.stsl.ru
www.naukaonline.ru	www.fepo.ru