- •Содержание
- •Цели и задачи дисциплины
- •Классификация философских направлений и принципов
- •Пространство – форма бытия материи, характеризуемая такими свойствами как
- •Детерминизм – принцип, утверждающий причинность как универсальный вид связи, в которой одно при определенных условиях порождает другое;
- •Диалектика – это такой способ понимания мира, при котором различные явления рассматриваются в многообразии их связей, взаимодействии противоположных сил и тенденций в процессах изменения, развития.
- •Определите место и роль проблемы познания в системе философского знания.
- •2.1.Охарактеризуйте структуру познания, представленную следующими уровнями:
- •Творчество — это процесс человеческой деятельности, направленный на создание качественно новых материальных и духовных ценностей.
- •Определите основные составляющие проблемы истины в философии.
- •4.1. Примите к сведению, как определяется истина в рамках следующих концепций.
- •600 Тысяч лет
- •3. Обратите внимание на проблему классификации культуры.
- •5. Запомните основные функции культуры.
- •Уровень 1 - усвоение:
- •1. Охарактеризуйте сущность социального прогнозирования.
- •2. Проблема достоверности социального предвидения и его научные критерии.
- •Знание о будущем по мере удаления от настоящего становится все менее конкретным и точным, все более общим и предположительным.
- •3. Философские аспекты глобальных проблем современности.
- •4. Формирование постиндустриальной парадигмы: истоки и перспективы.
- •Культ науки и техники обусловил ряд противоречий современной цивилизации: - между постоянно растущим уровнем потребления и сокращающимися природными ресурсами;
- •4.3. Охарактеризуйте концепции, определяющие перспективы постиндустриальной цивилизации.
- •А) противоречие между постоянно растущим уровнем потребления и сокращающимися природными ресурсами;
- •Литература
А) противоречие между постоянно растущим уровнем потребления и сокращающимися природными ресурсами;
б) противоречие между высокими темпами развития индустриально развитых стран и низкими темпами развития отсталых стран;
в) противоречие между собственниками средств производства и наемными рабочими;
г) противоречие между стремлением к безопасности, порядку и стремлением обеспечить эту безопасность с помощью совершенствования и роста оружия в мире.
5. Выделите основание, по которому ряд проблем были отнесены к категории глобальных.
а) большой масштаб распространения проблем;
б) не решение этих проблем приведет к экологической катастрофе;
в) решение этих проблем, в силу их общепланетарного характера, требует усилий всего мирового сообщества;
г) от решения этих проблем зависит факт существования человечества как биологического вида.
ОТВЕТЫ: 1) в; 2) г; 3) в; 4) а,б.г; 5) в,г.
Итоговый контроль (экзамен).
Примерные вопросы к экзамену по философии.
Философия как феномен культуры. Функции философии.
Предмет философии и его историческая динамика. Разделы философии.
Мировоззрение: сущность, структура, функции. Философия как теоретически сформулированное мировоззрение.
Исторические типы мировоззрения.
Специфика древневосточной культуры, ее влияние на философскую мысль.
Религиозно-мифологический характер древнеиндийской философии. Становление и основные школы древнеиндийской философии.
Рационально-практическая направленность древнекитайской философии. Философские школы Древнего Китая: конфуцианство, даосизм, легизм.
Социокультурные источники возникновения и этапы развития древнегреческой философии.
Космоцентризм древнегреческой философии.
Проблема бытия в древнегреческой философии.
Проблема человека и общества в древнегреческой философии.
Социокультурная обусловленность философии эпохи Средневековья.
Августин Аврелий и становление средневековой философской парадигмы.
Философские проблемы периода схоластики.
Социокультурные предпосылки формирования философии эпохи Возрождения.
Основные черты натурфилософии Возрождения.
Гуманизм и антропоцентризм философии Возрождения. Социально-политические идеалы эпохи.
Социокультурные предпосылки гносеологической направленности философии Нового времени. Рационализм и эмпиризм в философии Нового времени.
Философские идеи эпохи Просвещения.
Критика разума в философии Канта.
Теория диалектики в философии Гегеля.
Антропологический материализм Фейербаха.
Становление и основные черты неклассической философии. Иррациональная философия.
Основные идеи социальной философии марксизма.
Исторические формы позитивизма.
Основные ориентации философии ХХ века и причины их формирования.
Философские проблемы экзистенциализма.
Проблема понимания в философской герменевтике. Исторические типы герменевтики.
Современная религиозная философия.
Структурализм и постструктурализм в философии ХХ века. Ситуация постмодернизма в философии.
Социокультурные предпосылки формирования и основные этапы развития белоруской философской мысли.
Социально-философские и гуманистические идеи в белорусской философии в ХVI – 1-ой пол. ХVП вв. (Ф.Скорина, С.Будный, А.Волан)
Национальное возрождение в конце Х1Х – начале ХХ вв. и его отражение в социально-политической и философской мысли Беларуси.
Метафизика и онтология – основные стратегии познания бытия. Изменение статуса метафизики в истории философии.
Категория материи. Наука о структурной организации материи. Принцип материального единства мира.
Движение, развитие и отражение как атрибуты материи.
Пространственно-временная структура бытия.
Диалектика как философская концепция развития, ее основные принципы, законы и категории.
Понятие природы. Специфика философского подхода к изучению природы.
Природа как среда обитания человека. Основные этапы взаимодействия в системе «природа-общество». Экологические ценности современной цивилизации.
Понятие сознания. Проблема сознания в историко-философской динамике.
Генезис сознания: основные предпосылки его возникновения. Социокультурная природа сознания.
Сознание, мышление, язык. Структура сознания.
Проблема человека в философии.
Антропогенез.
Человек, индивид, личность. Диалектика биологического и социального в человеке.
Понятие познания. Проблема познаваемости мира.
Структура и основные закономерности познавательного процесса. Проблема субъекта и объекта познания в истории философии.
Проблема истины в теории познания.
Специфика научного познания. Структура научного познания.
Методы научного познания.
Общество как объект философского анализа. Специфика социального познания.
Формационный и цивилизационный подходы к анализу истории общества. Движущие силы исторического процесса. Социальный прогресс и проблема его критериев.
Политическая сфера жизни общества. Политика и государство. Политика и власть.
Сущность и функции права. Черты правового государства. Концепция гражданского общества.
Философия культуры: концепции культуры, структура культуры и ее функции. Цивилизация и культура.
Техника как объект социально-философского исследования.
Философские аспекты проблемы будущего.
Философские аспекты глобальных проблем современности.
Формирование постиндустриальной парадигмы: истоки и перспективы. Концепция информационного общества.