- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины.
- •1.4. Тематический план курса «Деловая Этика и культура управления» (90ч)
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Семинарское занятие № 1 Тема: Этика как наука о морали
- •Семинарское занятие №2 Тема: Феномен организационной (корпоративной) культуры
- •Семинарское занятие № 3 Тема: Этика государственной и муниципальной службы
- •Монографии
- •Семинарское занятие № 4 Тема:
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •Вопросы к зачёту
- •Опыт развития бизнес-этики за рубежом: отношения бизнеса с государственной и муниципальной властью. Взаимоотношения внутри бизнеса
- •Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Варианты срезовых контрольных работ
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •Рекомендации по работе с литературой. Рекомендации по работе с пособием: д.В. Евдокимцев Этика и культура управления. Деловой этикет.
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы или практикум по решению задач по темам лекций Контрольные задания для самопроверки
- •Практические задания к теме 1
- •Практические задания к теме 2
- •Практические задания к теме 3
- •Практические задания к теме 4
- •Практические задания к теме 5
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий) Глоссарий к вопросам теории этики Феномен нравственности. Происхождение морали. Методы этики
- •Сущность и система моральной регуляции
- •Категории и учения этики
- •Глоссарий к темам, посвящённым профессиональной этике государственной службы Профессиональная субкультура
- •История служебной этики
- •Глоссарий к темам, посвящённым предпринимательской этике История бизнес-этики
- •Диагностика профессионально-этических проблем предпринимательской деятельности
1.3. Требования к уровню освоения дисциплины.
В результате изучения предмета «Деловая этика и культура управления» студент должен знать:
Основные этические подходы к проблемам человека, общества и природы.
Основные категории и термины этики.
Основные этические направления и школы
Высокие стандарты общечеловеческой, организационной и корпоративной морали
Основные признаки профессионально-этической деформации.
Организационные, правовые, социокультурные условия и возможности оздоровления профессиональных сообществ в профессионально-этическом плане.
Основные достижения в развитии профессиональной этики в истории и современности, в отечественной практике и за рубежом.
Студент, прошедший курс обучения, должен уметь:
Выявлять этические и профессионально-этические проблемы, подвергать их квалифицированному анализу.
Диагностировать .симптомы и причины профессионально-этической деформации.
Вырабатывать рекомендации по разрешению профессионально-этических проблем.
Использовать методы этического анализа для решения конкретных, практических задач.
Студент должен приобрести следующие навыки:
Процедур этической, профессионально-этической оценки, экспертизы, описания проблемной ситуации в профессиональном сообществе
Процедур оперирования этическими знаниями.
Обоснования мировоззренческой позиции в соответствии с достижениями этики.
Междисциплинарные связи
Данный курс освещает теоретические и прикладные проблемы гуманитарного знания на стыке этики, социологии, менеджмента, юриспруденции, культурологии, истории.
.
1.4. Тематический план курса «Деловая Этика и культура управления» (90ч)
на 2011 – 2012 уч. год
для студентов БкЭ-200
Наименование тем |
Количество часов
|
|||
Лекции |
Практические занятия |
Самостоят. работа
|
Всего часов по теме
|
|
Тема 1. Этика – наука о морали. Понятие, сущность, структура и функции морали. |
4 |
4 |
8 |
16 |
Тема 2. Понятия профессиональной этики, деонтологии, профессиональной субкультуры. |
4 |
- |
8 |
12 |
Тема 3. Феномен организационной (корпоративной) культуры |
- |
4 |
8 |
12 |
Тема 4. Этика государственной службы (имидж, диагностика профессионально-этических проблем, методы оздоровления) |
6 |
4 |
8 |
18 |
Тема 5. Предпринимательская этика (имидж, диагностика профессионально-этических проблем, методы оздоровления) |
4 |
4 |
8 |
16 |
Тема 6. Истоки коррупции, её формы. Антикоррупционные мероприятия |
- |
- |
8 |
8 |
Тема 7. Истоки лоббизма, его формы. Методы борьбы с нелегальным лоббизмом |
- |
- |
8 |
8 |
Итого по курсу: |
18 |
16 |
56 |
90 |