- •Система государственное и муниципальное управление
- •Раздел 1: Система государственного управления
- •Тема 1. Предмет и задачи системы государственного управления
- •Тема 2. Формы государственного управления
- •Тема 3. Методология государственного управления
- •Тема 4. Система государственного управления в России и зарубежных странах
- •Тема 5. Структура органов государственной власти в рф
- •Тема 6. Организация процесса государственного управления
- •Тема 7 Информационное обеспечение государственного управления.
- •Тема 8. Система государственной службы
- •Тема 9. Территориальное образование в рф
- •Тема 10. Органы государственной и муниципальной власти в рф: структура и порядок формирования
- •Раздел 2: Система муниципального управления
- •Тема 11. Система муниципального управления
- •Тема 12. Бюджетный федерализм как основа разграничения полномочий между уровнями государственной и муниципальной власти
- •Тема 13. Управление муниципальной собственностью
- •Тема 14. Система муниципальной службы
- •Тема 15. Планирование как функция муниципального управления
- •Тема 16. Проектирование организационных структур
- •Тема 17. Контроль в сфере муниципального управления
- •Тема 18. Принятие решений
- •Тема 19. Прогнозирование в системе муниципальной службы
- •Тема 20. Процесс муниципального управления
- •Раздел 1: Система государственного управления
- •Раздел 2: Система муниципального управления
Система государственное и муниципальное управление
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Основные цели дисциплины – обучить будущих специалистов в области государственного и муниципального управления основным положениям теории и практики; помочь ориентироваться в сложных и многоплановых вопросах изучаемой дисциплины; подготовить специалистов, обладающих фундаментальными знаниями в области государственного и муниципального управления.
Задачи дисциплины - научить студентов:
разбираться и оперировать понятийным аппаратом, полученным в процессе изучения данной дисциплины;
ориентироваться в основных вопросах и проблемах государственного и муниципального управления;
методам планирования, прогнозирования и проектирования в сфере государственного и муниципального управления.
Знания, полученные при изучении дисциплины, позволяют сформировать наиболее оптимальный комплекс знаний будущего специалиста в основных направлениях его профессиональной деятельности в сфере государственного и муниципального управления.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате изучения дисциплины «Система государственное и муниципальное управление» студент должен:
знать:
объекты, предметы, цели и задачи дисциплины «Система государственное и муниципальное управление», а также место данной дисциплины среди других дисциплин;
содержание и понятия государственного и муниципального управления; определения местного самоуправления, государственной и муниципальной службы и т.д.;
основные научные школы, изучающие государственное управление; организационные структуры (модели) местного самоуправления, формы государственного устройства;
основные элементы систем государственного и муниципального управления, взаимосвязи между ними и их функции;
основополагающие принципы государственного управления и местного самоуправления (принцип разделения властей, принцип комплементарности, принцип субсидиарности, принципы общей и специальной компетенции и т.д.); основные теории местного самоуправления и их основные признаки;
основные методы анализа (институциональный, функциональный, организационный и системный);
методы планирования, прогнозирования и проектирования в сфере государственного и муниципального управления.
уметь:
выделять объекты курса из окружающей среды;
высказывать, формулировать и выдвигать гипотезы о причинах возникновения той или иной ситуации (события) в области государственного и муниципального управления, ее тенденциях развития и последствий;
планировать свою деятельность по изучению дисциплины «Система государственное и муниципальное управление»;
систематизировать и дифференцировать факты, явления, объекты, системы и задачи в сфере государственного и муниципального управления, самостоятельно формулируя основания для их классификации;
определять и оценивать признаки, параметры и характеристики различных структур, систем и их элементов в сфере государственного и муниципального управления, используя известные модели, методы, средства, технологии;
выбирать способы, методы, приемы и средства для решения задач государственного и муниципального управления;
обобщать и интерпретировать полученные результаты анализа различных процессов в сфере государственного и муниципального управления по заданным критериям;
адаптировать методы, средства и приемы для решения конкретных задач и находить нестандартные способы решения этих задач;
формулировать проблемы и вопросы государственного и муниципального управления и ставить задачи;
прогнозировать, планировать развитие событий и ситуаций в сфере государственного и муниципального управления;
предполагать, проектировать и моделировать изменения состояния систем и элементов государственного и муниципального управления.
получить навыки:
в определении и оценивании признаков, параметров и характеристик различных структур, систем и их элементов в сфере государственного и муниципального управления;
в выборе способов, методов, приемов и средств для решения задач государственного и муниципального управления;
в принятии конкретного управленческого решения;
в применении различных методов анализа и исследования;
в прогнозировании, планировании развитии событий и ситуаций в сфере государственного и муниципального управления, а также проектировании и моделировании систем, структур и процессов государственного и муниципального управления.
ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
№ п/п |
Наименование темы |
Объем аудиторных занятий (в часах) |
Объем сам. раб. студентов, включая курс. работу (в час.) |
|||||
лекции |
лаб. раб. |
пр. зан. |
сем. зан. |
итого |
||||
Раздел 1: Система государственного управления |
||||||||
1. |
Введение. Предмет и задачи системы государственного управления |
4 |
- |
4 |
- |
8 |
6 |
|
2. |
Формы государственного управления |
4 |
- |
- |
- |
4 |
6 |
|
3. |
Методология государственного управления |
4 |
- |
6 |
- |
10 |
6 |
|
4. |
Система государственного управления в России и зарубежных странах |
4 |
- |
6 |
- |
10 |
6 |
|
5. |
Структура органов государственной власти в РФ |
2 |
- |
2 |
- |
4 |
8 |
|
6. |
Организация процесса государственного управления |
4 |
- |
2 |
- |
6 |
8 |
|
7. |
Информационное обеспечение государственного управления. |
2 |
- |
4 |
- |
6 |
6 |
|
8. |
Система государственной службы |
2 |
- |
- |
- |
2 |
6 |
|
9. |
Территориальное образование в РФ |
2 |
- |
2 |
- |
4 |
6 |
|
10. |
Органы государственной и муниципальной власти в РФ: структура и порядок формирования |
4 |
- |
6 |
- |
10 |
6 |
|
|
Всего за семестр: |
32 |
- |
32 |
- |
64 |
64 |
|
Раздел 2: Система муниципального управления |
||||||||
11. |
Система муниципального управления |
3 |
- |
6 |
- |
9 |
6 |
|
12. |
Бюджетный федерализм как основа разграничения полномочий между уровнями государственной и муниципальной власти |
4 |
- |
4 |
- |
8 |
6 |
|
13. |
Управление муниципальной собственностью |
4 |
- |
2 |
- |
6 |
6 |
|
14. |
Система муниципальной службы |
4 |
- |
- |
- |
4 |
6 |
|
15. |
Планирование как функция муниципального управления |
3 |
- |
4 |
- |
7 |
6 |
|
16. |
Проектирование организационных структур |
4 |
- |
8 |
- |
12 |
6 |
|
17. |
Контроль в сфере муниципального управления |
3 |
- |
- |
- |
3 |
6 |
|
18. |
Принятие решений |
4 |
- |
2 |
- |
6 |
6 |
|
19. |
Прогнозирование в системе муниципальной службы |
4 |
- |
8 |
- |
12 |
6 |
|
20. |
Процесс муниципального управления |
3 |
- |
2 |
- |
5 |
6 |
|
|
Всего за семестр: |
36 |
- |
36 |
- |
72 |
60 |
|
|
Всего: |
68 |
- |
68 |
- |
136 |
124 |
|
|
Формы итогового контроля: |
Курс. работа (проект) |
Контр. работа |
Зачет |
Экзамен |
|||
|
Семестры: |
7 |
- |
- |
6,7 |
|||
|
Для заочной формы обучения |
|||||||
|
Всего: |
18 |
- |
18 |
- |
36 |
224 |
|
|
Формы итогового контроля: |
Курс. работа (проект) |
Контр. работа |
Зачет |
Экзамен |
|||
|
Семестры: |
6 |
5 |
- |
5,6 |
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ