Русский язык и культура речи.

(Преподаватель Семёнов Петр Александович)

Требования к зачету: посещаемость, запись лекций, контрольные опросы (на 6 и 12 неделе, 3 практических вопроса), выполнение домашних заданий, справочные таблицы (перечертить в тетрадь), выполнение контр. работ по мотивам дом.заданий (для практических работ отдельная тетрадка), орфоэпический минимум (знать ударения и правописания короче).

Современный русский литературный язык (срля) как научная дисциплина и учебный предмет.

1. Язык - важнейшее средство человеческого общения!

2. Русский язык - важнейшее средство общения русской нации (для более ранних времен - русской народности). Русский язык принадлежит к восточнославянской подгруппе, славянской группе, индоевропейской семье языков. Таково его место в генеалогической классификации языков, то есть в их классификации, с точки зрения их происхождения и родства.

3. Литературный язык - обработанная, нормированная, и стилистически дифференцированная разновидность языка.

а) Обработанность литературного языка следует понимать, как совершенство формы. Носители литературного языка заботятся не только о содержании (что сказать?), но и о форме своих устных и письменных высказываний. А.М.Пешковский: "...Дикари просто говорят. Дикарь говорит, как птица поёт, а мы все время хотим сказать."

б) Нормированность - наличие норм, нелитературные разновидности языка (просторечие, диалекты, жаргоны) норм не имеют.

в) Стилистическая дифференциация - наличие в литер. языке стилистических различей (стилей, жанров). Нелитературные разновидности языка разновидностей не имеют.

4. СРЛЯ - существуют по крайней мере 3 точки зрения на содержание понятия "современный" применительно к русскому языку:

а) Язык от Пушкина до наших дней. - Традиционная точка зрения. Пушкин считается основоположником СРЛЯ, создателем его норм.

б) Язык от Октябрьской революции до наших дней. Или с 90-х годов 19-ого века до н.дн. (Со времен Чехова, Горькова). Сторонники такого мнения были В.В.Виноградов, С.И.Ожегов.

в) Язык наших дней - язык трех общающихся поколений. Язык дедов, отцов, детей. (К.С.Горбачевич)

(12.09.2012)

Основные понятия культуры речи

1) Речь - употребление языка, владение языком, язык в действии.

Различают несколько уровней владения языком:

а) пассивное владение - знание основного словарного фонда и грамматики данного языка

б) активное владение - умение свободно общаться на данном языке

в) совершенное владение - культура речи

А.М.Пешковский: "Если для общения людей вообще необходим язык, то для культурного общения необходим как бы язык в квадрате. Язык, культивируемый как особое искусство, язык нормируемый"

2) Культура - всё то, что не натура. Всё то, что создано людьми.

От латинского "Cultura" - возделование, обработка.

Культурная речь - обработанная, искусственная вопреки разговорной.

3) Язык и культура

Будучи социальным явлением язык есть часть культуры, поэтому структура национального языка зеркально отражает структуру национальной культуры.

4) Литературный язык - язык носителей элитарной культуры

Культура речи: (определения)

-владение литературным языком

-высший уровень владения языком, предъявляющий к речь его носителя следующие требования:

1) правильность 6) краткость

2) точность 7) чистота

3) ясность 8) богатство

4) логичность 9) выразительность

5) полнота 10) уместность