- •Методические указания
- •Тематика семинарских занятий
- •Тема 1. Мировоззрение. Философия, круг проблем и роль в обществе
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы
- •Тема 2. Философия древности, средневековья и возрождения
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы
- •Тема 3. Классическая западноеропейская философия XVII – середины XIX в.
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Основные понятия темы
- •Тема 4. Основные течения неклассической философии (вторая половина XIX — XX вв.)
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы
- •Тема 5. Философская мысль в россии
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы
- •Тема 6. Философские проблемы бытия и материи
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы
- •Тема 7. Проблема сознания в философии
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Основные понятия темы
- •Тема 9. Природа и общество как объекты философского осмысления
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы
- •Тема 10. Материально-производственная (экономиче-ская) сфера жизни общества
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы
- •Тема 11. Социальная и политико-правовая сферы жизни общества
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы
- •Тема 12. Духовная сфера жизни общества
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы
- •Тема 13. Философские проблемы познания
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия и категории темы
- •Тема 14. Научное познание
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия и категории темы
- •Тема 15. Философское понимание человека
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы
- •Тема 16. Жизнь общества как исторический процесс. Проблемы и перспективы современного человечества
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Основные понятия темы
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Словарь основных понятий и терминов
Основные понятия и категории темы
Научное познание, уровни научного знания, классическая и неклассическая наука, научная парадигма, научная революция, тип научной рациональности, методология, метод научного познания, научная проблема, научный факт, гипотеза, теория.
Тема 15. Философское понимание человека
Человек как объект философского осмысления: основные концепции в истории философской мысли.
Антропосоциогенез как важнейшая проблема философии. Современная наука о происхождении человека.
Сущность понятий «человек», «индивид», «личность». Социальное и природное в человеке. Свобода и необходимость во взаимоотношениях личности и общества.
Проблема смысла существования человека в философии.
Темы докладов и рефератов
Человек как творец и творение культуры.
Происхождение человека: основные концепции.
Религиозно-идеалистические интерпретации человека.
Материалистическое видение человека.
Проблемы природного и социального во фрейдизме и неофрейдизме.
Специфика антропологического подхода в западной философии XX века.
Антропологическая тема в русской философии.
Кризис современного человека: его истоки и перспективы.
Свобода и ответственность личности.
Феномен внутренней свободы.
Философские аспекты социализации и самоидентификации.
Проблема жизни и смерти в духовном опыте человечества.
Контрольные вопросы и задания
Почему тема человека является центральной в философии?
В чем состоит уникальность бытия человека?
В чем суть основных концепций происхождения человека? Какая из них кажется Вам наиболее убедительной?
Раскройте соотношение биологического и социального в человеке?
Назовите основные компоненты антропосоциогенеза? В чем заключается его комплексный характер?
Каково соотношение между сущностью и существованием человека?
Каковы роль и место сознательных и бессознательных факторов в человеке? Объясните понятие «личность». В чем его отличие от понятия «индивид»?
Может ли личность сформироваться вне общества?
Что представляет собой процесс социализации человека?
Почему люди, живущие в одном социуме, ведут себя по-разному?
Каков характер взаимодействия социального статуса и социальной роли личности?
В чем, с вашей точки зрения, состоит проблема отчуждения личности? Как проявляется феномен отчужденности в экономической сфере?
Как вы ответите на вопрос о цели и смысле жизни?
Свобода человека — это величайшая ценность или величайшее бремя? Как взаимосвязаны свобода и ответственность личности?
Литература для дополнительного чтения
Антропология: учебное пособие / под ред. Л.Д. Столяренко. – М.-Ростов-на-Дону: Март, 2008. – 302 с.
Бегматов, А.С. О динамике взаимосвязи общества и личности / А.С. Бегматов // Социально-гуманитарные знания. – 2008. – № 1. – С. 149-158.
Борзенков, В. Что такое «человеческая природа»? / В. Борзенков // Высшее образование в России. – 2008. –№ 10. – С. 121-129.
Волков, Ю.Г. Личность и общество / Ю.Г. Волков // Социально-гуманитарные знания. – 2009. – № 4. – С. 165-179.
Гаджиев, К.С. Этюды о тоске человека по вечности / К.С. Гаджиев // Вопросы философии. – 2009. – № 3. – С. 3-18.
Гранин, Ю.Д. Человек в поисках идентичности / Ю.Д. Гранин // Вопросы философии. – 2011. – № 6. – С. 176-180.
Золотухина-Аболина, Е.В. Философская антропология: учеб. пособие для вузов по специальности «Философия» / Е. В. Золотухина- Аболина. – М.: Ростов н/Д: МарТ, 2006. – 232 с.
Марков, Б.В. Философская антропология: учеб. пособие для вузов по направлению подгот. «Философия» / Б. В. Марков. – 2-е изд. – СПб. [и др.]: Питер, 2008. – 349 с.
Марков Б.В. Образ человека в постантропологическую эпоху / Б.В. Марков // Вопросы философии. – 2011. – № 2. – С. 23-33.
Озеров, А.А. Смысл жизни как духовная ценность / А.А. Озеров // Социально-гуманитарные знания. – 2009. –№ 3. – С. 75-87.
Розин, В.М. Как можно помыслить развитие личности? / В.М. Розин // Философские науки. – 2007. – № 6. – С. 141-156.
Соловьев, О.В. Человеческое Я в «просвете» физического закона / О.В. Соловьев // Вопросы философии. – 2008. – № 11. – С. 52-64.
Сорокин, А.А. Идеальное, творчество и развитие человека / А.А. Сорокин // Вопросы философии. – 2009. – № 6. – С. 82-91.
Труфанова, Е.О. Человек в лабиринте идентичностей / Е.О. Труфанова // Вопросы философии . – 2010. – № 2. – С. 13-22.
Хайруллина, В.Г. Способность человека к творчеству и труду – системное качество / В.Г. Хайруллина // Социально-гуманитарные знания. – 2007. – № 7. – С. 262-267.
Хоружий, С.С. Проблема Постчеловека или трансформативная антропология глазами синергийной антропологии / С. С. Хоружий // Вопросы философии. – 2008. – № 2. – С. 10-31.
Черногорцева, Г. Философия как последнее вопрошание и последний спор к проблеме человека / Г. Черногорцева // Alma mater. – 2007. – №2. – С. 17-19.