- •Методические рекомендации к программе учебной дисциплины технологИи и методиКи обучения театральному искусству (опд.Ф.03)
- •Диагностируемым результатом освоения содержания дисциплины «Технологии и методики обучения» являются:
- •Семестр 1 (5)
- •Содержание семинарских занятий в 5 семестре
- •Список выступлений на семинарах по ТиМотИxi
- •Рекомендуемая литература
- •Примерная схема сценария занятия На 1 странице: ф.И.О. Учителя-практиканта
- •Список литературы для подготовкиxiv:
- •2. Содержание занятия:
- •Приложение 2. Образцы карточек:
- •Биографическая картотека (1/2 формата а4)
- •Картотека произведений (1/2 формата а4)
Семестр 1 (5)
Количество аудиторных часов на дисциплину: 37, из них лекций 18, семинаров 16; консультаций 1; зачет 3.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
|
Темы лекций |
Дата |
Час |
|
Раздел 1. Технологии и методики художественного образования |
|
17 |
|
Технологии и методики художественного образования как дисциплина. |
18.9 |
2 |
|
Дисциплины художественного цикла и принципы их преподавания |
02.10 |
2 |
|
Педагогические технологии |
16.10 |
2 |
|
Общедидактические методы преподавания художественных дисциплин |
30.10 |
2 |
|
Общедидактические методы преподавания художественных дисциплин |
13.11 |
2 |
|
Эвристические методы преподавания художественных дисциплин |
27.11 |
2 |
|
Специальные методы художественного образования |
11.12 |
2 |
|
Метод художественно-педагогической драматургии уроков |
25.12 |
2 |
|
Темы семинаров |
|
|
|
Цель и задачи обучения |
18.9 |
2 |
|
Анализ программ и учебных пособий по дисциплинам художественного образования |
02.10 |
4 |
|
Анализ программы и учебников по Мировой художественной культуре |
16.10 |
2 |
|
Анализ программ театрального и кино образования |
30.10 |
2 |
|
Общедидактические методы преподавания художественных дисциплин |
13.11 |
2 |
|
Эвристические методы преподавания художественных дисциплин |
27.11 |
|
|
Специальные методы художественного образования |
11.12 |
2 |
|
Зачетное занятие |
25.12 |
2 |
Содержание семинарских занятий в 5 семестре
Основным содержание семинарских занятий в 5 семестре является изучение и применение методов обучения художественным дисциплинам. Семинарские занятия в 5 семестре строятся на основе программ учебных дисциплин монохудожественного образования (музыка, изобразительное искусство и т.д.). В ходе семинарских занятий Вам предстоит выступить с кратким (до 10 - 15 минут) сообщением по основным заданиям.
В результате практических занятий Вы должны представить портфолиоi, содержащее:
Конспекты лекций;
Электронные версии презентаций, представленных Вами на семинарских занятиях;
Электронные версии презентаций, представленных Вашими однокурсниками на семинарских занятиях.
Сценарии и дидактические материалы проведенных Вами занятий.
Для «зачета» необходимо набрать 100 баллов. При 8598 баллах для аттестации необходимо представить портфолио, содержащего разработки всей группы. При 65 84 баллах для аттестации необходимо пройти аттестационное собеседование по теоретическому разделу программы, представить портфолио, содержащего разработки всей группы. В том случае, если указанные условия не выполнены, преподаватель представляет администрации факультета служебную записку о невыполнении образовательной программы.
Работа на практических занятиях по технологической карте - 64 балла
Дополнительные баллы начисляются или отчисляются за:
1. Посещение лекционных занятий 9 уч. пар * 2 б. = max. 18 баллов
2. Посещение практических занятий 8 уч. пары * 2 б. = max. 16 баллов
ИТОГО: 100 баллов
Работы c обязательным указанием автора высылаются прикрепленными файлами на электронный адрес преподавателя: wes56spb08@yandex.ru
ВАЖНО: Студенты, представивший задание не в установленный срок, получают меньшее количество баллов из расчета –1 балл за неделю.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА К МЕТОДИЧЕСКОМУ ПРАКТИКУМУ
п/н |
Задание |
Срок |
Форма выполнения (задачи) : |
Результат |
Формаii |
Баллы (до) |
|
Анализ программы художественного образования и учебно-методической литературы Цель: Формирование умения анализировать программы художественного образования, учебную и учебно-методическую литературу для общеобразовательных школ.
|
02.10 |
Собрать все «презентации» однокурсников для портфолио.
|
Обсуждение на семинаре тематических презентаций |
Раздел портфолио в электронной форме |
10 -15vi |
Обсуждение на семинаре тематических презентаций |
Раздел портфолио в электронной форме |
10 -15 |
||||
|
Анализ программы и учебников по Мировой художественной культуре Цель: Формирование умения анализировать учебную и учебно-методическую литературу по Мировой художественной культуре. |
16.10 |
|
Обсуждение на семинаре тематических презентаций |
Раздел портфолио в электронной форме |
10 -15 |
|
Анализ программы и учебно-методической литературы по театральному и кинообразованию Цель: Формирование умения анализировать программы художественного образования, учебную и учебно-методическую литературу для общеобразовательных школ.
|
30.10 |
|
|
|
|
|
Общедидактические методы преподавания художественных дисциплин: задание состоит в том, что Вы проводите фрагмент занятия на основе одного из общедидактических методов. Темой фрагмента урока Вы выбираете историю театрального искусства Древнего мира или Средневековья. Цель: Формирование умения применять общедидактические методы. |
13.11 |
Обязательным условием для положительной оценки фрагмента занятия является проявленная активность «учащихся» и соблюдение временного регламента. |
представление тематических презентаций к занятию и проведение занятия |
Раздел портфолио в электронной форме |
10 -15 |
|
Эвристические методы преподавания художественных дисциплин: задание состоит в том, что Вы проводите фрагмент занятия на основе одного из методов. Темой фрагмента урока Вы выбираете историю театрального искусства Древнего мира или Средневековья. Цель: Формирование умения применять эврстические методы. |
27.11 |
|
представление тематических презентаций к занятию и проведение занятия |
Раздел портфолио в электронной форме |
10 -15 |
|
Специальные методы преподавания художественных дисциплин: задание состоит в том, что Вы проводите фрагмент занятия на основе одного из методов. Темой фрагмента урока Вы выбираете историю театрального искусства Древнего мира или Средневековья. Цель: Формирование умения применять специальные методы. |
11.12 |
|
представление тематических презентаций к занятию и проведение занятия |
Раздел портфолио в электронной форме |
10 -15 |
|
Зачет |
25.12 |
На зачетном занятии Вы должны представить портфолио:
|
Портфолио |
Портфолио в электронной форме |
5 |