Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
дз3-4.docx
Скачиваний:
2
Добавлен:
14.11.2019
Размер:
39.6 Кб
Скачать

Дополнительные сведения

      1905, 3 января — забастовка на Путиловских заводах в Петербурге.       1905, 9 января — Кровавое воскресенье.       1905, 4 февраля — убийство великого князя Сергея Александровича эсером И. Каляевым.       1905, 18 февраля — высочайший манифест с призывом к восстановлению порядка. Заявление о намерении правительства привлекать к разработке законов выборных народных представителей.       1905, 8—9 мая — учредительный съезд Союза союзов, объединившего профессиональные организации либеральной интеллигенции.       1905, 14 июня — мятеж на броненосце «Князь Потемкин-Таврический» на Одесском рейде.       1905, 6 августа — положение об образовании Государственной думы с совещательными правами.       1905, 8 октября — забастовка железнодорожников, переросшая во Всероссийскую политическую стачку.       1905, 12—18 октября — учредительный съезд Конституционно-демократической (кадетской) партии, созданной на базе Союза освобождения.       1905, 17 октября — высочайший манифест о даровании гражданских свобод и придании Государственной думе законодательных полномочий.       1905, 19 октября — образование Совета министров во главе с С. Ю. Витте.       1905, 25—28 октября — восстание в Кронштадте.       1905, октябрь — создание Союза русского народа.       1905, 3 ноября — высочайший манифест об уменьшении выкупных платежей крестьян.       1905, 10 ноября — создание праволиберальной партии «Союз 17 октября» (октябристы).       1905, 21 ноября — создание Московского совета.               6. Выполните тестовое задание.       1. 9 января 1905 г. в России:

      2. В петиции рабочих содержались требования:       3. Манифест 17 октября 1905 г. даровал гражданам России:

      4. Государственная дума по Манифесту 17 октября 1905 г. имела полномочия:

      5. В 1905 г. оформились партии:       

Революция на изломе (1906 — начало 1907 г.)

      1. Ознакомьтесь с работой В. И. Ленина «Уроки Московского восстания».

 ?   1) Какими причинами В. И. Ленин объясняет поражение вооруженного восстания в Москве?       2) Попытайтесь выяснить, как разворачивались события революции 1905— 1907 гг. в вашем городе.

      2. Прочтите и прокомментируйте.       Когда вышел манифест 17 октября, Андрей Болотов не сразу понял его значение. Он со вниманием читал широковещательные страницы о созыве Государственной думы, о свободе печати, совести, союзов, собраний, но, читая эти слова, не мог освоиться с ними. Тогда, когда он встретил на Невском мальчишку, продающего карикатуры на Витте, когда он купил одну из этих карикатур и прочел остроумно-грубую подпись под ней — насмешку над всесильным министром, — он понял, что в России что-то переменилось, что, каково бы ни было новое, старое, дряхлое и ветхозаветное вернуться не может. Первый раз в жизни он испытывал счастливое чувство освобождения: падали все неразгаданные вопросы, те вопросы, которые удручали его в последнее время. Можно было забыть о терроре, о Ване, о смерти, о своем праве на жизнь...       «Товарищи!.. Манифест!.. Свобода!..» — сквозь холодную мглу долетали до Болотова обрывки знакомых слов. Болотов видел густое море людей, над этим безмолвным морем безусое лицо говорящего речь студента. Уйти было некуда: всюду — спереди, сзади, слева и справа, его сжимали чьи-то мокрые, широкие спины, чьи-то плечи, чьи-то стесненные груди. Вдруг студент крикнул что-то, чего Болотов не успел разобрать. Толпа вздрогнула, потом тихо, как бы в раздумье, поколебалась. Потом опять вздохнула сильнее, глубже. И вдруг сразу, как стадо перепуганных коз, давя друг друга, спеша, волнуясь и задыхаясь, шарахнулись стены смятенных человеческих тел. Кричали дети, плакали матери, мужчины с побледневшими лицами силой пробивали себе дорогу. Стоял топот и рев и придушенный, сдавленный отчаянием стон... На пустынном Адмиралтейском проспекте, загораживая выход из сада, сплошною цепью протянулись солдаты в измокших, грязно-серых шинелях, их твердое и унылое однообразие вселяло суеверный, нерассуждающий страх. «Неужели будут стрелять? — мелькнуло у Болотова, но эта мысль показалась смешной. — Стрелять? Да у нас ведь свобода...» — с облегчением подумал он.

Ропшин В. (Савинков Б.) То, чего не было. — М., 1990. — С. 59—61.

 ?   1) Как по-вашему, насколько могли оправдаться надежды Болотова на то, что Манифест разрешит все проблемы? Докажите ваш ответ.       2) Как вы думаете, будут ли солдаты стрелять?

      3. Сравните нижеследующий текст Манифеста 17 октября 1905 г. с текстом петиции, которую несли рабочие к Зимнему дворцу 9 января 1905 г.       Смуты и волнения в столицах и во многих местностях империи нашей великой и тяжкой скорбью преисполняют сердце наше. Благо российского государя неразрывно с благом народным и печаль народная — его печаль. От волнений, ныне возникших, может явиться глубокое нестроение народное и угроза целости и единству державы нашей.       Великий обет царского служения повелевает нам всеми силами разума и власти нашей стремиться к скорейшему прекращению столь опасной для государства смуты. Повелев подлежащим властям принять меры к устранению прямых проявлений беспорядка, бесчинств и насилий, в охрану людей мирных, стремящихся к спокойному выполнению лежащего на каждом долга, мы, для успешного выполнения общих преднамечаемых нами к умиротворению государственной жизни мер, признали необходимым объединить деятельность высшего правительства.       На обязанность правительства возлагаем мы выполнение непреклонной нашей воли:       1. Даровать населению незыблемые основы гражданской свободы на началах действительной неприкосновенности личности, свободы совести, слова, собраний и союзов.       2. Не останавливая предназначенных выборов в Государственную думу, привлечь теперь же к участию в Думе, в мере возможности, соответствующей кратности остающегося до созыва Думы срока, те классы населения, которые ныне совсем лишены избирательных прав, предоставив за сим дальнейшее развитие начала общего избирательною права вновь установленному законодательному порядку, и       3. Установить как незыблемое правило, чтобы никакой закон не мог восприять силу без одобрения Государственной думы и чтобы выборным от народа обеспечена была возможность действительного участия в надзоре за закономерностью действий поставленных от нас властей.       Призываем всех верных сынов России вспомнить долг свой перед Родиною, помочь прекращению сей неслыханной смуты и вместе с нами напрячь все силы к восстановлению тишины и мира на родной земле.

Николай II

Российское законодательство Х—ХХ вв. В 9 т. — М., 1994. — Т. 9. Законодательство эпохи буржуазно-демократических революций. — С. 41.

 ?   Насколько Манифест отвечал требованиям петиции?

      4. Заполните таблицу по графам: по горизонтали (линии сравнения; кадеты; трудовики; эсеры; меньшевики; большевики); по вертикали (программные требования по аграрному вопросу; проекты по аграрному вопросу, вносившиеся в I Думу; проекты по аграрному вопросу, вносившиеся во II Думу; программные требования по рабочему вопросу; проекты по рабочему вопросу, вносившиеся в I Думу; проекты по рабочему вопросу, вносившиеся во II Думу; программные требования по национальному вопросу; проекты по национальному вопросу, вносившиеся в I Думу; проекты по национальному вопросу, вносившиеся во II Думу).

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]