СТЕРЛИТАМАКСКИЙ ФИЛИАЛ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДЕНО

На заседании кафедры теории и историигосударства и права

Протокол № ______ от ______________

Зав. кафедрой _______к.ю.н., доцент Г.А. Иванцова

Учебно-методический комплекс

по дисциплине «Правоведение»

Вид дисциплины общий курс

специальность 080116.65 «Математические методы в экономике»

Учебно-методический комплекс разработан: Учебных часов по плану:

к.ю.н. доц. Г.А. Иванцовой

к.ю.н. Э.Р. Черновой всего 38 , в том числе

3 семестр

лекций 20

семинарских 18

самостоятельная работа

студентов 34

экзамен 3 семестр

Стерлитимак 2012 содержание

1. Пояснительная записка

2. Расчет часов

3. Программа курса

4. Планы семинарских занятий

5. Примерные вопросы к экзамену

6. Общие методические указания к преподаванию и изучению дисциплины «Правоведение»

7. Методические рекомендации для изучения конкретных разделов «Правоведения»

8. Учебно-методическое обеспечение курса

9. Словарь терминов

10. Интернет ресурсы

Пояснительная записка

Данная дисциплина адресована студентам экономического факультета, для которых знание о государстве и праве не являются профилирующими и ограничены лишь курсом «Правоведение». Однако роль знания механизмов государственно-правового регулирования объективно возрастает в современных условиях.

Во-первых, жить приходится в обществе с такими же людьми, которые в своих действиях преследуют свои цели и интересы. Их реализация приводит к возникновению различных отношений требующих правового регулирования. Как можно осуществлять свои права? Каким образом их защищать? Какие последствия наступают за нарушения требований норм права? Ответы на эти вопросы представляют интерес для каждого человека.

Целью дисциплины «Правоведение» является формирование основ правового сознания и правовой культуры в процессе знакомства студентов с необходимым минимумом правовых знаний, привития элементарных навыков и умений по применению норм права в конкретной ситуации.

Право, власть экономика наиболее эффективны, когда они являются результатом развития данной страны, а не привнесены извне без учета его исторического прошлого.

Демократическая власть неразрывно связана с различными формами собственности их равноправием, конкуренции производителей. В рыночных условиях не менее прослеживается связь с политическим плюрализмом, развитием форм государственного регулирования экономики, широких прав и свобод граждан. Отсюда возникает необходимость рассмотрения вопросов взаимосвязи и взаимодействия государственно-правового и экономического устройства общества Поэтому не может быть хорошего специалиста в экономике не сведущего в праве. Все это актуализирует юридическую подготовку экономистов. Кроме того, изучение юриспруденции позволяет гуманизировать процесс обучения и способствует повышению общей правовой культуры граждан. Несмотря на противоборство различных политических и социальных сил в обществе и государстве удалось выработать определенное направление политико-правового развития страны человек - гражданское общество – государство

При разработке тематического плана учтены практические потребности обучаемых в определенном минимуме правовых знаний в период учебы, в процессе трудовой и общественной деятельности, в семейной жизни.

Преподавание дисциплины имеет целью ознакомление студентов с понятиями, источниками и отраслями права, с их основными правами и обязанностями, с государственным устройством РФ, а также с гражданским законодательством. Эти знания необходимы будущим специалистам-педагогам для успешного решения стоящих перед ними задач.

Основные задачи изучения данной дисциплины:

• устранение юридической неграмотности выпускаемых специалистов;

• воспитание студентов в духе строго соблюдения законов;

• повышение эффективности охраны прав и законных интересов граждан;

• предупреждение правонарушений.

Следует отметить, что в процессе изучения дисциплины учащимся следует обращаться непосредственно к нормативно-правовой базе, к законам и подзаконным актам, активно работать с этими материалами, что должно обеспечить высокий уровень освоения дисциплины.

Курс «Поравоведение» является органической частью системы дисциплин социально-гуманитарного профиля и предполагает межпредметные связи с историей, социологией, политологией, выполняя интегрирующую функцию в ряду этих учебных дисциплин, помогая студентам осмыслить процесс и результаты их конкретно-практической деятельности.

Учебный курс нацелен на изучение нормативных документов, призван помочь студентам понять роль права в человеческой жизнедеятельности, иметь представление о нормотворческой деятельности; уметь оценивать и самостоятельно анализировать различные правовые нормы, содействовать становлению профессионального мышления.

Наличие специализированных, профилирующих дисциплин, изучаемых на неюридических факультетах, которые необходимы для усвоения курса правоведения, не требуется, поскольку, во-первых, на указанных факультетах изучение иных правовых дисциплин не предусмотрено требованиями ГОСа; во-вторых, содержание самого учебного предмета «Правоведение» указывает на его первичный, ознакомительный характер.