- •Донецький національний технічний університет
- •Робоча навчальна програма
- •«Екологія людини»
- •Лист перезатвердження робочої навчальної програми «Екологія людини»
- •І. Розклад навчальних годин
- •Іі. Зміст і обсяг модулів
- •2.1. Модуль і. Система відношень «людина – оточуюче середовище».
- •2.2. Модуль іі. Місце людини в системі його взаємовідношень з природним середовищем.
- •Ііі. Виконання індивідуального домашнього завдання
- •IV. Перелік рекомендованої літератури:
2.2. Модуль іі. Місце людини в системі його взаємовідношень з природним середовищем.
№ п/п |
2.2.1. Тема і зміст лекцій модулю ІІ |
Обсяг лекційних занять (ак. год.) |
1 |
2 |
3 |
1. |
Місце людини як біологічного виду в біосфері. Біологічне обумовлене чисельність людини в «доісторичний період» його існування. Співвідношення: «чисельність популяції – ресурси – ареал існування». Основні види ресурсів і форми їх споживання людиною: земельні ресурси, водні ресурси, біотичні ресурси. |
2 |
2. |
Поняття про здоров’є людини як основи оптимізації взаємовідношень «людина – оточуюче середовище». Визначення поняття здоров’я. Рівні здоров’я: індивідуальний, груповий, соціальний. Кількісні показники здоров’я. Фактори, що впливають на здоров’я людини. |
2 |
3. |
Демографічні аспекти екології людини. Ємкість середовища як фактор динаміки росту чисельності виду (популяції). Основні демографічні показники росту чисельності. Демографічна ситуація в Україні та фактори, що її обумовлюють. |
2 |
4. |
Шляхи та засоби вирішення глобальних екологічних проблем людства. Стисла історія зміни світогляду людини щодо її відношень до природного середовища. Основні стратегічні напрямки стійкого розвитку людства: стабілізація росту чисельності людства, переорієнтація світової економіки з «кількісного» росту на «якісній», становлення екологічного світогляду людства. Спеціальні засоби екологічної стабілізації природного середовища. |
2 |
Всього лекційних занять модулю ІІ |
8 |
№ п/п |
2.2.2. Тема і зміст практичних занять модулю ІІ |
Обсяг практичних занять (ак. год.) |
1. |
Місце людини як біологічного виду в біосфері.
|
2 |
2. |
Поняття про здоров’я людини.
4. Гігієна як профілактична медицина. |
2 |
3. |
Демографічні аспекти екології людини.
|
2 |
4. |
Сталий розвиток людства як основа стабілізації системи «людина – природне середовище».
|
2 |
Всього практичних занять модулю ІІ |
8 |