- •Российская федерация министерство образования и науки
- •Институт гуманитарных наук
- •Ответственный редактор: Фролов н.К.
- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3. Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо
- •Структура и трудоемкость дисциплины
- •Тематический план
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми дисциплинами
- •Содержание дисциплины
- •Планы семинарских занятий.
- •Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Образовательные технологии
- •9. Примерные вопросы для зачета по дисциплине
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Список основных лингвистических словарей и справочников
- •10. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы
- •Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
Структура и трудоемкость дисциплины
Семестр 1. Форма промежуточной аттестации - зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, из них 18 часов лекций, 18 часов практических занятий, 36 часов самостоятельной работы, всего по дисциплине 72 часа.
Тематический план
№ |
Тема |
недели семестра |
Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. |
Итого часов по теме |
Из них в интерактивной форме, в час |
Итого количество баллов |
|||
Лекции* |
Семинарские (практические) занятия* |
Лабораторные занятия* |
Самостоятельная работа* |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
Модуль 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Речевая деятельность как вид деятельности |
1 |
3 |
|
|
2 |
4 |
2 |
0-7 |
2. |
Орфографические и пунктуационные нормы современного русского языка |
2 |
|
2 |
|
2 |
4 |
|
0-3 |
3. |
Функциональное расслоение современного русского языка |
3 |
2 |
|
|
2 |
4 |
2 |
0-5 |
4. |
Стилевая система современного русского литературного языка |
4 |
|
2 |
|
2 |
4 |
|
0-6 |
5. |
Выразительные средства языка |
5 |
2 |
|
|
2 |
4 |
2 |
0-3 |
6. |
Орфоэпические и акцентологические нормы современного языка |
6 |
|
2 |
|
2 |
4 |
|
0-6 |
|
Всего |
|
6 |
6 |
|
12 |
24 |
|
30 |
|
Модуль 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Речевое взаимодействие. Оратор и его аудитория |
7 |
2 |
|
|
2 |
4 |
|
0-5 |
2. |
Лексические нормы современного языка |
8 |
|
3 |
|
2 |
4 |
|
0-6 |
3. |
Подготовка публичного выступления. Виды аргументов. Основные приемы поиска материала |
9 |
2 |
|
|
2 |
4 |
2 |
0-3 |
4. |
Особенности публичного выступления |
10 |
|
2 |
|
2 |
4 |
|
0-7 |
5. |
Дискуссия как управляемый публичный спор |
11 |
2 |
|
|
2 |
4 |
|
0-3 |
6. |
Грамматические нормы современного русского языка |
12 |
|
2 |
|
2 |
4 |
|
0-6 |
|
Всего |
|
6 |
6 |
|
12 |
24 |
|
30 |
|
Модуль 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Жанровое разнообразие официально-делового стиля речи. Унификация языка документов. Правила оформления документов. Реклама в деловой речи |
13 |
2 |
|
|
2 |
4 |
2 |
0-5 |
2. |
Правила оформления частных деловых бумаг |
14 |
|
2 |
|
2 |
4 |
|
0-8 |
3. |
Язык и стиль коммерческой корреспонденции, распорядительных и инструктивно-методических документов. Речевой этикет в документе |
15 |
2 |
|
|
2 |
4 |
2 |
0-3 |
4. |
Деловое письмо |
16 |
|
2 |
|
2 |
4 |
|
0-8 |
5.. |
Виды делового общения: переговоры, беседа, презентация, телефонный разговор |
17 |
2 |
|
|
2 |
4 |
2 |
0-5 |
6. |
Особенности ведения деловых переговоров |
18 |
|
2 |
|
2 |
4 |
|
0-11 |
|
Итого (часов, баллов): |
|
6 |
6 |
|
12 |
24 |
14 |
0 – 100 |
|
из них часов в интерактивной форме |
|
6 |
8 |
|
|
|
14 |
|
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы |
Устный опрос |
Письменные работы |
Технические формы контроля |
Информационные системы и технологии |
Итого количество баллов |
||||||
тренинг |
собеседование |
ответ на семинаре |
научное сообщение |
контрольная работа |
тест |
диктант |
составление документов |
программы компьютерного тестирования
|
презентация |
||
Модуль 1 |
|||||||||||
1. Речевая деятельность как вид деятельности |
|
0-1 |
|
0-2 |
|
0-2 |
|
|
- |
0-2 |
0 - 7 |
2.Орфографические и пунктуационные нормы современного русского языка |
|
0-1 |
|
|
|
|
0-2 |
|
|
|
0 - 3 |
3.Функциональное расслоение современного русского языка |
|
0-1 |
|
|
|
0-2 |
|
|
|
0-2 |
0-5 |
4. Стилевая система современного русского литературного языка |
|
0-1 |
0-1 |
|
0-2 |
|
|
|
0-2 |
|
0-6 |
5.Выразительные средства языка |
|
0-1 |
|
|
|
0-2 |
|
|
|
|
0-3 |
6.Орфоэпические и акцентологические нормы современного языка |
|
0-1 |
0-1 |
|
0-2 |
|
|
|
0-2 |
|
0-6 |
Всего |
|
0-6 |
0-2 |
0-2 |
0-4 |
0-6 |
0-2 |
|
0-4 |
0-4 |
30 |
Модуль 2 |
|||||||||||
1.Речевое взаимодействие. Оратор и его аудитория |
|
0-1 |
|
|
|
0-2 |
|
|
|
0-2 |
0-5 |
2.Лексические нормы современного языка |
|
0-1 |
0-1 |
|
0-2 |
|
|
|
0-2 |
|
0-6 |
3.Подготовка публичного выступления. Виды аргументов. Основные приемы поиска материала |
|
0-1 |
|
|
|
0-2 |
|
|
|
|
0-3 |
4.Особенности публичного выступления |
0-4 |
0-1 |
|
|
|
|
|
|
0-2 |
|
0-7 |
5.Дискуссия как управляемый публичный спор |
|
0-1 |
|
|
|
0-2 |
|
|
|
|
0-3 |
6.Грамматические нормы современного русского языка |
|
0-1 |
0-1 |
|
|
0-2 |
|
|
0-2 |
|
0-6 |
Всего |
0-4 |
0-6 |
0-2 |
|
0-2 |
0-8 |
|
|
0-6 |
0-2 |
30 |
Модуль 3 |
|||||||||||
1.Жанровое разнообразие официально-делового стиля речи. Унификация языка документов. Правила оформления документов. Реклама в деловой речи |
|
0-1 |
|
|
|
0-2 |
|
|
|
0-2 |
0-5 |
2.Правила оформления частных деловых бумаг |
|
0-1 |
0-1 |
|
|
0-2 |
|
0-2 |
0-2 |
|
0-8 |
3.Язык и стиль коммерческой корреспонденции, распорядительных и инструктивно-методических документов. Речевой этикет в документе |
|
0-1 |
|
|
|
0-2 |
|
|
|
|
0-3 |
4.Деловое письмо |
|
0-1 |
0-1 |
|
|
0-2 |
|
0-2 |
0-2 |
|
0-8 |
5.Виды делового общения: переговоры, беседа, презентация, телефонный разговор |
|
0-1 |
|
|
|
0-2 |
|
|
|
0-2 |
0-5 |
6.Особенности ведения деловых переговоров |
0-4 |
0-1 |
|
|
0-2 |
0-2 |
|
0-2 |
|
|
0-11 |
Всего |
0-4 |
0-6 |
0-2 |
|
0-2 |
0-12 |
|
0-6 |
0-4 |
0-4 |
40 |
Итого |
0-8 |
0-18 |
0-6 |
0-2 |
0-8 |
0-26 |
0-2 |
0-6 |
0-14 |
0-10 |
0 – 100 |