1. Общекультурные компетенции (ок):

• знание базовых ценностей мировой культуры и готовность опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

• знание и понимание законов развития природы, общества и мышления и умение оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

• готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

• способность анализировать социальнозначимые проблемы и процессы (ОК-13).

2. Профессиональные компетенции в аналитической, научно-исследовательской деятельности (пк):

• cпособность к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7);

• способность учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации (ПК-16).

Место дисциплины в учебном процессе и требования к знаниям, навыкам и умениям выпускника

В соответствии с поставленными целями и задачами в результате изучения учебной дисциплины "Социология" бакалавр должен знать:

• основные этапы развития социологической мысли и современные направления социологической теории;

• социальную структуру общества и теорию стратификации;

• о природе возникновения социальных общностей и социальных групп и видах;

• основные социальные институты общества, методы и формы социального контроля;

• социологический подход к личности, факторах ее формирования в процессе социализации;

• типологию, основные источники возникновения и развития массовых социальных движений, формы социальных взаимодействий, факторы социального развития;

• типы и структуры социальных организаций;

• социальные процессы и изменения в социальных системах;

• механизмы возникновения и разрешения социальных конфликтов.

Владеть:

• ситуационным, структурно-функциональным и факторным анализом;

• методологией, техникой и методикой проведения социологического исследования;

• процедурой организации социологического исследования, знать основные его этапы;

• основными методами измерения социологической информации, признаков, характеризующих объект исследования, используя шкалы;

• основными методами социологических исследований (анкетированием, интервью, наблюдением, социометрическим методом, текстовой методикой, приемами контент-анализа); навыками формирования выборочной совокупности, ее оценки и видов, уметь рассчитать ошибку выбора, степень достоверности.

Уметь:

• анализировать основные проблемы стратификации российского общества, возникновения классов, причины бедности и неравенства, взаимоотношений социальных групп, общностей и этносов;

• уметь разрабатывать необходимый инструментарий для проведения социологического исследования и осуществлять контроль факторов в социальном эксперименте;

2. Методические указания к изучению дисциплины

Изучение дисциплины предполагает использование различных форм учебной работы:

• Лекции, в которых обеспечивается целостное представление о предмете дисциплины, о его структуре, связь с другими дисциплинами, даётся анализ существующих теоретических подходов, раскрывается содержание разделов и тем, обосновываются определения и дефиниции, демонстрируются возможности применения получаемых знаний на практике;

• Семинарские занятия, направленные на закрепление пройденного материала, рассмотрение дополнительной литературы, обсуждение домашних заданий, анализ конкретных ситуаций, разработку учебных исследовательских программ, проведение деловых игр;

• Самостоятельная работа, преследующая цель углублённой проработки наиболее сложных тем дисциплины на основе дополнительной литературы;

• Проведение социологических исследований по актуальным проблемам социальной жизни;

• Участие в конференциях, проводимых как в университете, так и в других вузах.

ПЛАНЫ

СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«СОЦИОЛОГИЯ»