3 Вопрос.

1725 г – смерть Петра (у него был сын Алексей, но он связался с противниками реформ Петра, был разоблачен, проведено дознание, в результате которого он погиб)

Так Петр первый лишился наследника.

Елизавета – незаконнорожденная дочь Петра (так как была рождена до официального бракосочетания Петра и Екатерины).

Окружение Петра первого настаивало на том, чтобы императрицей стала его жена – Екатерина первая, она правила 1725-1727гг (точнее за нее правил Верховный Тайный Совет, в котором первым лицом был Меньшиков).

1727г-1730 – правил Петр второй (внук Петра первого). Он был глуп и подвержен влиянию Меньшикова и Долгорукова.

Эпоха Дворцовых переворотов: 1725 – 1762 гг = 7 правителей сменилось

1730-1740 – Анна Ивановна (дочь брата Петра Ивана).

После ее смерти правил младенец Иван Антонович, которому было 3 месяца, но его быстро свергли. (\маразматики блин…младенец…./)

1741-1761 – Елизавета Петровна.

У Елизаветы были талантливые фавориты и с их помощью она правила.

Заслуги Елизаветы Петровны - открытие московского университета (1755 г), открытие русского театра для широкой публики (до этого были только крепостные театры)

1761 – император Петр 3 Федорович (1 из потомков Петра1)

Дочери Петра I были отданы замуж за рубеж. И Петр Федорович – 1 из их сыновей, которого привезли в Россию вместе с его невестой, немецкой принцессой Софьей, которая в православии стала Екатериной Алексеевной.

1762– дворцовый переворот в пользу Екатерины II (1762-1796гг)

Петр 3 был задушен.

Екатерина вторая – просвещенная императрица, переписывалась с французскими просветителями, она была против крепостного права, но не осмелилась его отменить, при ней крепостных называли рабами.

Россия при ней стала черноморской державой (+ Крым)

Вышла к западной границе бывшей Киевской Руси.

В честь заслуг Екатерины второй ей был присвоен титул Великая, Мать Отечества.

5 Лекция. Отечество на путях поиска и проведения реформ в 19-нач 20 в.

1 вопрос. Основные тенденции развития Всемирной истории в 19-20 вв.

2 вопрос. Пути развития России. Проекты реформ и их осуществление. Социально-экономические и политические последствия.

3 вопрос. Революция 1905-1907 гг. Образование политических партий, Гос. Думы и их роль в Отечественной истории.

1 Вопрос.

19 век. Основные события:

1)Упрочение парламентско-конституционного строя.

2)Расширение прав и свобод людей.

3)Все заметнее кризисные явления в политической системе Западных стран.

В США только в 1863г было отменено рабство. А в 1868г определенная часть населения получила гражданские права.

В 1870 г начинается Франко-Прусская война. Франция повержена, германские земли объединяются в Германскую Империю в 1871г (в этом же году - Конституция Германии).

1879г – Конституция Болгарии. Ее разрабатывали россияне.

Т.е. происходит упрочнение парламентско-конституционного строя и одновременно рост антагонизма в буржуазных странах, революционный всплеск охватил почти всю Западную Европу. В борьбе с революционным движением Германия принимает исключительный закон. В других странах тоже принимаются меры по борьбе с революцией.

С появлением таких молодых государств, как Германия (а до нее – Италия), в таких странах приходят к власти силы, которые хотели силой переделить уже поделенный мир (\по-дурацки составленное предложение…но вроде смысл понятен/)

К концу 19 в. борьба за передел уже поделенного мира охватывает весь Европейский мир. Создаются специальные союзы.

1882г Германия, Австро-Венгрия, Италия подписали Тройственный союз.

1907г оформляется Антанта: Англия, Франция, Россия.

Так возникают те группировки, которые готовились к войне, и повод к войне нашелся. 28 июня 1914г в г. Сараево сербский студент убивает наследника австро-венгерского престола. = повод к войне.

В эту войну были втянуты 38 государств. Она продолжалась до ноября 1918г. разорила многие страны, разрушила экономические, политические системы, вызвала политические кризисы, ускорила революционные процессы.

Россия к 1919 г пережила 2 революции. Революционные процессы охватили и некоторые другие западные страны. Рост революционных настроений вовлек в политическую жизнь громадные массы населения.

20 век называют «веком масс».

Прогрессивность этого явления – развитие всеобщего избирательного права, демократических свобод, вовлечение в политическую жизнь широких масс населения.

Отрицательная сторона – вовлечение части населения в реакционные движения

1918-1919гг появляются фашистские партии в определенных странах. В Италии в 1922 г к власти пришли фашисты, в 1933г фашистская партия пришла к власти и в Германии.

Пришедшие к власти фашисты встали на путь реванша. Они хотели переиграть итоги Первой Мировой войны.

1 сентября 1939г – 2 сентября 1945г – Вторая Мировая война. В этой войне участвовало 61 государство (около 80% населения Земли). Военные действия велись на территории 40 государств, огромные жертвы (материальные и людские – ок 60 млн, из которых ок 27 млн - россияне).

В ходе войны сложилась антигитлеровская коалиция. Встречались лидеры США, Англии и СССР 3 раза: в Тегеране, Ялте, Потсдаме.

В 1945 г образовалась ООН.

В ходе войны (после войны) происходит новый раскол мира.

2 страны: СССР и США – добивались гегемонии (лидерства) в мире.

Холодная война, которая в любое время могла перерасти в «горячую». Образуется мировая система социализма (до 12 стран Европы и Азии). При этом в мире продолжала существовать капиталистическая система.

В послевоенное десятилетие развитие стран мира вступило в постиндустриальную стадию развития (развитые страны): новый уровень экономики, усиливается процесс интеграции стран. Одновременно усиливается неравномерность развития экономики стран: появляются сверхбогатые и сверхбедные страны. Что говорит о противоречивости современного мира.