6.3. Критерии оценки знаний, умений и навыков.

Критерии оценок.

Студент получает следующие оценки, исходя из ответов на экзаменационные вопросы: «отлично», «удовлетворительно», «хорошо».

Оценка «отлично» выставляется, если студент дает правильный и полный ответ на вопросы в билете:

- обстоятельно раскрывает соответствующие методологические и теоретические положения дисциплины,

- анализирует необходимые научно-популярные, литературные источники при решении рассматриваемого вопроса или иллюстрации примера,

- показывает знание сущностных признаков рассматриваемых явлений или признаков,

- имеет собственную оценочную позицию, умеет аргументировано и убедительно ее раскрыть,

- умеет привести примеры из практической жизни и соотнести содержание вопроса с будущей профессиональной деятельностью.

Оценка «хорошо» выставляется при выполнении вышеназванных требований к ответу, но если студент затрудняется привести примеры по теоретическим положениям, не имеет собственной оценочной позиции, логически не последователен в изложении материала.

Оценка «удовлетворительно» выставляется при выполнении вышеприведенных требований к ответу, но при этом выявляет недостаточное понимание основных терминов, ограниченный словарный запас и неумение соотнести знание основных положений дисциплины с будущей профессиональной деятельностью.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент:

- обнаруживает не знание или не понимание большей или наиболее важной части содержания учебного материала,

- не способен исправить свои ошибки при наводящих вопросах,

- допускает грубое нарушение логики изложения.

Таблица 5 – Шкала перевода оценок балльно-рейтинговой системы в экзаменационные.

Рейтинговая оценка в баллах	Экзаменационная оценка
Менее 50	«неудовлетворительно»
От 51 до 70	«удовлетворительно»
От 71 до 90	«хорошо»
От 91 до 100	«отлично»

Если студент в течение семестра успешно работал на всех практических занятиях, не пропустил ни одной лекции и получил от 91 до 100 баллов по дисциплине «Человек и его потребности», то по усмотрению преподавателя он получает оценку «отлично» автоматически.

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Человек и его потребности».

Таблица 6 – Электронные средства.

№ п/п	Тема лекции, ПЗ	Мультимедийные презентации	Дополнения
1	2	3	4
1.	Комплексный подход в исследовании человека.	1. Философские учения о сущности человека и его предназначении. 2. Художественные формы запечатления способностей и возможностей человека.	Теологические и поэтические источники (тексты).
2.	Потребности человека, их многообразие и структура.	1. Классификация потребностей. Классификация А. Маслоу и ее экономическое значение.
3.	Деятельность, ее типы и виды.	1. Структура сервисных услуг.