Самостоятельная работа

I. Анализ понятий

Понятия: общепредметные (общедидактические) цели обучения, специальные цели обучения, познавательная сторона предмета, практическая сторона предмета, содержание обучения, Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС), программа, средства обучения, учебник, технические средства обучения (ТСО), практикум, учебник, электронный учебник, электронная библиотека.

II. Выполнение практических заданий

1. Проанализируйте действующие на кафедре СиП ТулГУ рабочие программы и методические материалы учебных курсов по общей социологии и социологическим дисциплинам с точки зрения таких общедидактических принципов, как последовательность, преемственность и перспективность обучения студентов- социологов.

2. Проанализируйте действующие на кафедре СиП ТулГУ рабочие программы и методические материалы учебных курсов по общей социологии, истории социологии с точки зрения достижения общепредметных и специальных целей обучения студентов-социологов.

3. Разработайте и заполните таблицу, с помощью которой можно охарактеризовать основные и неосновные средства обучения социологии.

4. Подготовьте сообщение на тему «Научно-методические требования к учебнику по социологии».

5. Подготовьте сообщение на тему «Структура учебного издания по социологии».

6. Разработайте критерии для сравнительного анализа действующих учебников по социологии и проведите такой анализ.

III. Вопросы для самопроверки

1. Какое место среди предметов гуманитарного цикла в высшей школе принадлежит социологии?

2. Каковы основные функции обучения социологии?

3. Какое значение имеют общепредметные и специальные цели обучения социологи?

4. Что такое программа учебного курса и какие требования к ней предъявляются?

5. Чем определяется эффективность средств обучения социологии?

Тема 3. Организация учебного процесса по социологии в вузе. Лекция и семинарское занятие как формы учебного процесса

3.1. Понятие учебного процесса. Необходимость его организации.

3.2. Условия эффективного проведения учебного процесса.

3.3. Лекция как ведущая форма организации учебного процесса.

3.4. Значение семинарских занятий в изучении социологии и методические требования к их подготовке и проведению.

3.5. Использование ИКТ в преподавании социологических дисциплин.

Литература

Архангельский С.И. Лекции по теории обучения в высшей школе. М.: Высшая школа, 1974.

Архангельский С.И. Учебный процесс в высшей школе. М.: Высшая школа, 1980.

Бабосов Е.М. Практикум по социологии: Учебное пособие для студентов вузов. Мн.: ТетраСистемс, 2003.

Бауман З. Мыслить социологически: Пер. с англ. / Под ред. канд. филос. наук А.С. Филиппова. М.: Аспект Пресс, 1996.

Бирюков П.Б. Чтение в жизни современных студентов. М., 1999.

Бойко С.В., Панов Б.В. Социология. Электронный учебник для вузов. СПб.: Интерсоцис, 2007.

Бороноев А.С. Социологическое мышление: пути и трудности формирования // Социс. 1999. № 1.

Буланова М.Б. Методика проведения семинарских занятий по социологии // Социально-политический журнал. 1998. № 4.

Буланова М.Б. Новые информационные технологии в социологическом образовании // Социс. 2010. № 5.

Бутенко И.А. Что означает «учить студентов социологическому анализу»? // Социс. 1999. № 9.

Введенская Л.А. Культура речи. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.

Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Деловая риторика: Учебное пособие для вузов. Ростов-на-Дону: МарТ, 2001.

Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи: Современная риторика. Ростов-на-Дону: Феникс, 1998.

Выборнова В.В., Варбузов А.В., Орлова Л.А. Инновационные методики в преподавании социологии // Социс. 2001. № 3.

Воронцов А.В., Лукьянов В.Г. Об использовании информационных технологий в преподавании социологических дисциплин // Социс. 2011. № 6.

Головин Б.Н. Как говорить правильно: Заметки о культуре русской речи. М.: Высшая школа,1988.

Головин Б.Н. Основы культуры речи. М.: Высшая школа,1980.

Головин Н.А., Завьялов В.В. Введение в преподавание социологии с использованием новых информационных технологий: Уч. пособие и хрестоматия. СПб.: Интерсоцис, 2006.

Елсуков А.Н. Методика преподавания социологии в высшей школе. Мн.: ТетраСистемс, 2003.

Жуков В.И. Демографический потенциал России: электронное научно-образовательное издание. М.: Издательство РГСУ, 2010. 1 электрон. опт. диск: зв., цв.

Казаринова Н.В., Филатова О.Г., Хренов А.Е. Практикум по социологии / Учеб. пособие для вузов. М.: NOTA BENE, 1999.

Кони А.Ф. Советы лекторам // Избранные произведения: В 2 т. Т.1. М.,1959.

Костова Р.С. Об информационной культуре студентов // Социс. 2007. № 8.

Кравченко А.И. Основы социологии: Методическое пособие для преподавателей средних специальных учебных заведений. М.: Издательский Центр «Академия», 1997.

Кравченко А.И. Социология: Задачник-тетрадь: Для студентов вузов. М.: Издательский Центр «Академия», 1997.

Кравченко А.И. Социология. Хрестоматия для студентов вузов. Екатеринбург: Деловая книга, 1998.

Кравченко С.А. Социология. Электронный учебник. Электронная книга. (CD-ROM). М.: Экзамен, 2007.

Крухмалев А.Е., Орлова Л.А., Варбузов А.В. Инновационные образовательные технологии и методы в преподавании социологии («круглый стол») // Социс. 2001. № 10.

Листенгартен В.С., Годник С.М. Самостоятельная деятельность студентов: Пособие для преподавателей вузов. Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1996.

Майкова Э.Ю., Симонова Е.В. Социологическое образование в техническом университете // Социс. 2000. № 6.

Маликова Н.Р. О некоторых инновационных методах преподавания социологии // Социс. 2002. № 2.

Масленников Е.В., Толстова Ю.Н. Практикум для студентов-социологов: перспективы разработки учебного курса // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология. 1999. № 2.

Нарбут Н.П., Подвойский Д.Г., Пузанова Ж.В., Цвык В.А. Опыт применения принципов Болонского процесса в социологическом образовании // Социс. 2008. № 9.

Основы культуры речи: Хрестоматия: Учебное пособие. М.: Высшая школа, 1984.

Павлова Л.Г. Спор, дискуссия, полемика. М.: Просвещение, 1991.

Панина Г.В. Социологическое образование в современном техническом университете // Социс. 2010. № 10.

Педагогические технологии в условиях модернизации высшей школы: учебно-методическое пособие / под общей редакцией В.М. Петровичева. Тула: Изд-во ТулГУ, 2011.

Петров В.Н., Куликов Е.М. Игровые формы семинарских занятий // Социс. 2010. №5.

Посов И.А. Эффективный поиск в Интернете // Компьютерные инструменты в образовании. 2007. № 4.

Руденко Р.И. Практикум по социологии: Учебное пособие для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1999.

Сайт Русского гуманитарного интернет-университета: http://www/i-u/ru/biblio/video.aspx

Силласте Г.Г. Социологическое образование в отраслевом вузе: опыт интеграции // Высшее образование в России. 2007. № 2.

Сорокина Н.Д. Инновационное обучение: сущность и содержание // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология. 2002. № 4.

Сорокина Н.Д. О компетентностном подходе и проектном обучении (На примере курса «Конфликтология») // Социс. 2010. № 5.

Сорокина Н.Д. Управление новациями в вузах (социологический анализ): Научная монография. М. Изд-во «Канон+» РООИ «Реабилитация», 2009.

Темницкий А.Л. Учебное исследование – форма практического задания // Социс. 2001. № 3.

Толстова Ю.Н. Преподавание математики студентам-социологам: проблема и подходы к ее решению // Социс. 2002. № 2.

Филимонов Т.В. Социология в Интернете // Социс. 2000. № 5.

Чураков А.Н. Информационное общество и эмпирическая социология // Социс. 1998. № 1.

Тощенко Ж.Т. Чему учит социолога и с чего начинать // Социс. 2008. № 7.

Шаронова С.А. Компетентностный подход и стандарты в образовании (сравнительный анализ стран ЕС и России) // Социс. 2008. № 1.

Шарков Ф.И. Социология. Теория и методы. Электронный учебник. Электронная книга. (CD-ROM). М.: Экзамен, 2007.

Шафранов-Куцев Г.Ф. Социологическое знание в системе социально-гуманитарной подготовки студентов // Социс. 2010. №5.

Шафранов-Куцев Г.В. Социология: курс лекций с мультимедиа сопровождением. М.: Логос, 2008.

Щеглова С.Н. Использование интернет-технологий в преподавании социологических дисциплин // Социс. 2002. № 4.

Электронная библиотека социологического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова: http://lib/socio.msu.ru/I/library