Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
практич1(02).doc
Скачиваний:
44
Добавлен:
12.11.2019
Размер:
209.41 Кб
Скачать

21 Ноября 2011 года n 323-фз

Глава 5. Организация охраны здоровья

Статья 29. Организация охраны здоровья

1. Организация охраны здоровья осуществляется путем:

1) государственного регулирования в сфере охраны здоровья, в том числе нормативного правового регулирования;

2) разработки и осуществления мероприятий по профилактике возникновения и распространения заболеваний, в том числе социально значимых заболеваний и заболеваний, представляющих опасность для окружающих, и по формированию здорового образа жизни населения;

3) организации оказания первой помощи, всех видов медицинской помощи, в том числе гражданам, страдающим социально значимыми заболеваниями, заболеваниями, представляющими опасность для окружающих, редкими (орфанными) заболеваниями;

4) обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения;

5) обеспечения определенных категорий граждан Российской Федерации лекарственными препаратами, медицинскими изделиями и специализированными продуктами лечебного питания в соответствии с законодательством Российской Федерации;

6) управления деятельностью в сфере охраны здоровья на основе государственного регулирования, а также саморегулирования, осуществляемого в соответствии с федеральным законом.

2. Организация охраны здоровья основывается на функционировании и развитии государственной, муниципальной и частной систем здравоохранения.

3. Государственную систему здравоохранения составляют:

1) федеральные органы исполнительной власти в сфере охраны здоровья и их территориальные органы, Российская академия медицинских наук;

2) исполнительные органы государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере охраны здоровья, органы управления в сфере охраны здоровья иных федеральных органов исполнительной власти (за исключением федеральных органов исполнительной власти, указанных в пункте 1 настоящей части);

3) подведомственные федеральным органам исполнительной власти, государственным академиям наук и исполнительным органам государственной власти субъектов Российской Федерации медицинские организации и фармацевтические организации, организации здравоохранения по обеспечению надзора в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, судебно-экспертные учреждения, иные организации и их обособленные подразделения, осуществляющие деятельность в сфере охраны здоровья.

4. Муниципальную систему здравоохранения составляют:

1) органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, осуществляющие полномочия в сфере охраны здоровья;

2) подведомственные органам местного самоуправления медицинские организации и фармацевтические организации.

5. Частную систему здравоохранения составляют создаваемые юридическими и физическими лицами медицинские организации, фармацевтические организации и иные организации, осуществляющие деятельность в сфере охраны здоровья.

Статья 30. Профилактика заболеваний и формирование здорового образа жизни

1. Профилактика инфекционных заболеваний осуществляется органами государственной власти, органами местного самоуправления, работодателями, медицинскими организациями, общественными объединениями путем разработки и реализации системы правовых, экономических и социальных мер, направленных на предупреждение возникновения, распространения и раннее выявление таких заболеваний, в том числе в рамках программы государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи, программы иммунопрофилактики инфекционных болезней в соответствии с национальным календарем профилактических прививок и календарем профилактических прививок по эпидемическим показаниям.

2. Профилактика неинфекционных заболеваний осуществляется на популяционном, групповом и индивидуальном уровнях органами государственной власти, органами местного самоуправления, работодателями, медицинскими организациями, образовательными организациями и физкультурно-спортивными организациями, общественными объединениями путем разработки и реализации системы правовых, экономических и социальных мер, направленных на предупреждение возникновения, распространения и раннее выявление таких заболеваний, а также на снижение риска их развития, предупреждение и устранение отрицательного воздействия на здоровье факторов внутренней и внешней среды, формирование здорового образа жизни.

3. Формирование здорового образа жизни у граждан начиная с детского возраста обеспечивается путем проведения мероприятий, направленных на информирование граждан о факторах риска для их здоровья, формирование мотивации к ведению здорового образа жизни и создание условий для ведения здорового образа жизни, в том числе для занятий физической культурой и спортом.

Федеральный закон от 21.11.2011 N 323-ФЗ (ред. от 25.06.2012) "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации" {КонсультантПлюс}

Тема: Сестринские технологии в профилактической медицине

Вопросы:

  1. Назовите Основные направления санитарного просвещения в лечебно-профилактических учреждениях:

  2. Назовите методы гигиенического обучения и воспитания населения

  3. Назовите и дайте характеристику формам устного метода гигиенического обучения и воспитания населения

  4. Назовите и дайте характеристику формам печатного метода гигиенического обучения и воспитания населения

  5. Назовите и дайте характеристику формам наглядного метода гигиенического обучения и воспитания населения

  6. Назовите и дайте характеристику формам комбинированного метода гигиенического обучения и воспитания населения

  7. Представьте, как степень усвоения информации зависит от методов обучения?

Задание. Законспектировать

Основные направления системы пропаганды вопросов здорового образа жизни

Гигиеническое обучение

в процессе общеобразовательной подготовки

населения

Гигиеническая подготовка населения в процессе

производственного

обучения

Факультативная гигиеническая подготовка

населения

Массовые санитарно-

просветительные

мероприятия

1

2

3

4

Кого обучать? Объекты (реципиенты) пропаганды

Дети дошкольного возраста

Учащиеся

Родители детей

Студенты, слушатели

Курсанты

Промышленные и сельскохозяйственные рабочие

ИТР, служащие

Военнослужащие

Декретированные контингенты

Родители детей, учащаяся

молодежь

Призывники

Молодожены

Различные категории рабочих, служащих Руководящие кадры промышленных предприятий и учреждений

Лица старших возрастных

групп

Беременные женщины Диспансеризуемые больные и лица под угрозой болезни Стационарные больные,

Отдыхающие в санаториях, пансионатах

Все контингенты населения (от рождения до завершения жизненного цикла)

Где обучать? Места приложения пропаганды

Детские дошкольные учреждения (в том числе и летние оздоровительные)

Общеобразовательные

школы

Школьные базовые пред-

приятия

Детские оздоровительные

учреждения

Образовательные учреждения среднего и высшего

профессионального образования, в т.ч. повышения квалификации гражданского и военного назначения

Учебно-курсовые комбинаты, учебные пункты, кабинеты по технике безопасности

Учебные кабинеты, профилактории, здравпункты,

МСЧ

Учебные заведения

Общежития промпредпри-

ятий и учебных заведений

Военкоматы

Загсы, дворцы бракосочетания

Ведомственные культурно-просветительные учреждения

Клубы, дома и дворцы культуры

Женские консультации и роддома

Поликлиники, больницы, МСЧ, здравпункты, фельдшерско-акушерские пункты и др.

Санатории и пансионаты Спортивные общества Общества охраны природы Клубы по интересам

Каналы массовой инфор-мации (государственные и

ведомственные) - печать,

радио, телевидение и кино

Учреждения культуры и искусства: государственные и ведомственные -

библиотеки, клубы, дворцы культуры, парки культуры и отдыха, кинотеатры, музеи, стадионы, выставочные залы.

Общественные и спортивные организации

Общество «Знание» Учреждения образования, промышленные предпри­ятия

Как обучать? Основные формы пропаганды

Занятия типа урока (в рамках учебной программы)

Семинарские и курсовые

занятия (в системе курсовой гигиенической подготовки)

Инструктажи

Собеседования

Консультации

Лекции

Знакомство с санитарно-

гигиенической и медицинской литературой, в т.ч. по ЗОЖ

Заочно-очные формы обучения

Курсовые и семинарские

занятия

Цикловые лекции

Конференции

Тематические занятия в

«школах здоровья»

Знакомство с санитарно-

просветительной литературой

Заочно-очные формы обучения

Университеты и факультеты здорового образа жизни

Народные университеты

всех профилей (тематические занятия)

Родительский всеобуч (гигиенические темы)

Цикловые лекции и беседы (лектории)

Кинолектории

Школы здоровья

Школы беременных

Курсы очно-заочного обучения диспансеризуемых

больных

Цикловые и эпизодические публикации в прессе,

радио- и телепередачи

Теле-, видеопропаганда (отдельные видеопрограммы)

Театрально-зрелищная

пропаганда

Массовые гулянья и спор-

тивные праздники, пропагандирующие ЗОЖ, физкультуру, спорт

Выставочная и лекционная

пропаганда

Групповые дискуссии

Беседы «за круглым столом»

Устные журналы, вечера вопросов и ответов

Тематические вечера и др.

Кто обучает? Субъекты (коммуникаторы) пропаганды

Педагогический персонал

детских дошкольных учреждений

Преподаватели, профессора образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования

Врачи-педиатры, школьные врачи, медперсонал, обслуживающий ДДУ, школы, детские оздоровительные учреждения Медработники студенческих поликлиник и здравпунктов

Медицинские работники ЛПУ и ЦСЭН курирующие данные учебные заведения Врачи и средние мед. работники по санитарному просвещению

Работники МСЧ и здрав-

пунктов предприятий

Медицинские работники

ФАП, ФП, участковых

больниц

Специалисты ЦСЭН по гигиене труда, коммунальной гигиене, гигиене питания и гигиене детей и подростков

Врачи, средний медперсонал по гигиеническому

воспитанию

Научные сотрудники НИИ и вузов медицинского профиля

Врачи лечебно-профилактических и санитарно-противоэпидемических

учреждений

Медперсонал санаториев, домов отдыха, пансионатов

Творческие работники кино, радио и телевидения,

художники, писатели,

композиторы, драматурги,

журналисты

Работники культурно-просветительных учреждений

(администраторы, методисты, культорганизаторы, библиотекари, экскурсоводы и др.) Спортивные тренеры и комментаторы Лекторы общества «Знание» Научные сотрудники НИИ и вузов медицинского про­филя Медицинские и педагогические работники всех специальностей

Задание. Зарисовать

Гигиеническое воспитание (ГВ) в поликлинике для взрослых

Центр здоровья