Конкретные языковые сущности.
Дает определение (речевой) единицы. "Это отрезок звучания, который,
будучи взятым отдельно, то есть безо всего того, что ему предшествует,
и вего того, что за ним следует в потоке речи, является означающим не-
которого понятия" (136). Это речевая сегментация единиц языка, сегмен-
тация потока звуков, связанных с определенным означающим. Конкретную
единицу не следует отождествлять с тем, что мы понимаем под словом.
Конкретная единица "безошибочно распознается в речи"(138).
ЯЗЫКОВАЯ ЗНАЧИМОСТЬ.
Мысль, по мнению де Соссюра, аморфна, как и звук. Язык выступает
посредствующим звеном между мыслью и звуком. Он "спаривает" мысль со
звуком, благодаря чему "звуки становятся знаком понятия"(145). Язык -
это лист бумаги. Мысль - его лицевая сторона. Звук - оборотная сторона.
Поэтому в языке "нельзя отделить ни мысль от звука, ни звук от
мысли"(145). Данное положение можно принять, если бы под мыслью
понималось значение слова.
Сочетание звука и мысли создает форму (языка).
В более позднем изложении сущности значимости Ф.де Соссюр понима-
ет под значимостью значение языковой единицы. Понятие рассматривается
как один из аспектов языковой значимости. "Значимость .... есть,конеч-
но, элемент значения" (146). "Значением является то, что находится в
отношении соответствия с акустическим образом"(147).
"Значимость одного элемента проистекает только от одновременного
наличия прочих (значимостей)"(147). Значимость слова выявляется в про-
тивопоставлении этого слова с другим словом. Это может быть противо-
поставление в парадигматическом ряду. Однако значимость может опреде-
ляться "всем тем, что с ним (со словом) связано. Это синтагматьические
отношения слова в линейном ряду, в ряду сочетаемости с другими словами.
Точная характеристика значимостей - "быть тем, чем не являются
другие".
Рассматривает не только понятийную (смысловую) значимость, но и
звуковую значимость ("значимость материальной стороны языка")(150).
"В слове важен не звук сам по себе, а те звуковые различия, кото-
рые позволяют отличать это слово от всех прочих, так как они-то и яв-
ляются носителем значения" (Далее можно показать значимость звука на
примере палатализации и др.).
"Языковая система есть ряд различий в звуках, связанных с рядом
различий в понятиях"(153). "В языке нет ничего, кроме различий". Эти
различия проявляются в сравнении, например, "взятые в отдельности, ни Nacht, ни Naächte ничего не значат"(154).
Синтагматические и ассоциативные отношения
"Слова в речи, соединяясь друг с другом, вступают между собою в
отношения, основанные на линейном характере языка, который исключает
возможность произнесения двух элементов одновременно" (155)
"Член синтагмы получает значимость лишь в меру своего противопос-
тавления либо тому, что ему предшествует, либо тому, что за ним следу-
ет, или же тому и другому вместе"(155).
"Вне процесса речи слова, имеющие между собой что-либо общее, ас-
социируются в памяти так, что из них образуются группы, внутри которых
обнаруживаются весьма разнообразные отношения"(155). "Эти отношения мы будем называть ассоциативными отношениями"(156).
"К языку, а не к речи надо отнести и все типы синтагм, которые
построены по определенным правилам"(157).
Выделяет ассоциативные ряды, в которых общим для всех членов яв-
ляется корень или суффикс. Слова могут группироваться и по общности
акустических образов. Таким образом, слова могут группироваться либо
по общности смысла, либо по общности формы.
"Значимость целого определяется его частями, значимость частей -
их местом в целом"(160).